分析 (1)氨氣是和濃硫酸能發(fā)生反應的氣體,易發(fā)生倒吸;
(2)組裝好實驗裝置,依據原理可知氣體制備需要先檢查裝置氣密性,加入實驗藥品.接下來的實驗操作是關閉K1,打開K2,反應生成氨氣后衛(wèi)把裝置中的氣體全部趕入裝置C被濃硫酸吸收,準確測定裝置C的增重計算;
(3)裝置存在缺陷是空氣中的水蒸氣和二氧化碳也可以進入裝置C,使測定結果偏高,需要連接一個盛堿石灰干燥管;
(4)氨氣極易溶于水,量氣裝置中的X液體不能與氨氣反應,不能使氨氣溶解;
(5)根據體積受溫度和壓強的影響,且讀數時視線要與凹液面相齊;
(6)依據AIN+NaOH+H2O═NaAIO2+NH3↑在定量關系計算.
解答 解:(1)氨氣是與濃硫酸能發(fā)生反應的氣體,易發(fā)生倒吸,圖C裝置中球形干燥管的作用是防止倒吸的作用,
故答案為:防止倒吸;
(2)組裝好實驗裝置,需要先檢查裝置氣密性,加入實驗藥品.接下來的實驗操作是關閉K1,打開K2,打開分液漏斗活塞,加入NaOH濃溶液,至不再產生氣體.打開K1,通入氮氣一段時間,測定C裝置反應前后的質量變化.通入氮氣的目的是,反應生成氨氣后衛(wèi)把裝置中的氣體全部趕入裝置C被濃硫酸吸收,準確測定裝置C的增重計算,
故答案為:檢查裝置氣密性;把裝置中殘留的氨氣全部趕入C裝置;
(3)裝置存在缺陷是空氣中的水蒸氣和二氧化碳也可以進入裝置C,使測定結果偏高,需要連接一個盛堿石灰干燥管,
故答案為:C裝置出口處連接一個干燥裝置;
(4)a.CCl4不能溶解氨氣,可以用排四氯化碳溶液的方法測定氨氣體積,故a正確;
b.氨氣極易溶于水,不能排水法測定,故b錯誤;
c.氨氣極易溶于水,不能用排NH4Cl溶液的方法測定氣體體積,故c錯誤;
d.氨氣不溶于苯,可以利用排苯溶液,測定氨氣的體積,故d正確;
故答案為:ad;
(5)根據體積受溫度和壓強的影響,所以要先等反應后體系的溫度恢復到室溫;移動右側的量氣管使兩側液面相平;且讀數時視線要與凹液面相齊,
故答案為:移動右側的量氣管使兩側液面相平;讀數時視線要與凹液面相齊;
(6)若m g樣品完全反應,測得生成氣體的體積為V mL(已轉換為標準狀況),
AlN+NaOH+H2O═NaAIO2+NH3↑
41 22.4L
m V×10-3L
m=$\frac{41V×1{0}^{-3}}{22.4}$g,則AlN的質量分數=$\frac{41V×1{0}^{-3}}{22.4m}$×100%=$\frac{41V}{22400m}$×100%,
故答案為:$\frac{41V}{22400m}$×100%.
點評 本題考查了物質含量的測定探究實驗設計和實驗分析判斷,把握實驗基本操作和物質性質是解題關鍵,題目難度中等,注意把握實驗原理以及各部操作的目的,側重于考查學生的實驗能力和計算能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式CF2Cl2、C3H8、C2H4、C2H2均只對應一種化合物 | |
B. | 1mol C4HmO完全燃燒,最多消耗O26mol | |
C. | 甲苯與氯氣在光照下反應主要生成2-氯甲苯或4-氯甲苯 | |
D. | 分子式為C10H14,能使酸性KMnO4溶液褪色的一元取代苯共有3種 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液和膠體可以用丁達爾效應區(qū)分 | |
B. | 將NaOH溶液與FeCl3溶液混合可制成Fe(OH)3膠體 | |
C. | 雞蛋白溶液、淀粉溶液、霧都是常見的膠體 | |
D. | 溶液、膠體和濁液的本質區(qū)別是分散質微粒直徑的大小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該有機物的分子式為C11H12O2 | |
B. | 1mol該物質最多能與4molH2發(fā)生加成反應 | |
C. | 該有機物一定條件下,可以發(fā)生取代、氧化、酯化反應 | |
D. | 該有機物能與熱的新制氫氧化銅懸濁液反應,生成磚紅色沉淀 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源:2017屆江蘇省高三上學期月考一化學試卷(解析版) 題型:填空題
高純氧化鐵是現代電子工業(yè)的重要材料。以下是用硫酸廠產生的燒渣(主要成分為Fe2O3、Fe3O4、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵(軟磁a-Fe2O3)的生產流程示意圖:
(1)酸浸時,常需將燒渣粉碎、并加入過量H2SO4,其目的是 ;濾渣的主要成分為 (填化學式)。
(2)加入FeS2時,發(fā)生反應②的離子方程式為 。
(3)加入NH4HCO3目的是 !俺恋怼睍r,pH不宜過高,否則制備的FeCO3中可能混有的雜質是 。檢驗FeCO3是否洗滌干凈的方法是 。
(4)煅燒時,發(fā)生反應④的化學方程式為 。
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