已知:2CO(g)+O2(g)====2CO2(g) ΔH=-566 kJ/mol
Na2O2(s)+CO2(g)====Na2CO3(s)+O2(g) ΔH=-226 kJ/mol
根據(jù)以上熱化學(xué)方程式判斷,下列說法正確的是( )
A.CO的燃燒熱為283 kJ
B.上圖可表示由CO生成CO2的反應(yīng)過程和能量關(guān)系
C.2Na2O2(s)+2CO2(s)====2Na2CO3(s)+O2(g) H>-452 kJ/mol
D.CO(g)與Na2O2(s)反應(yīng)放出509 kJ熱量時(shí),電子轉(zhuǎn)移數(shù)為6.02×1023
【答案】C
【解析】CO的燃燒熱為283 kJ/mol,A不正確;題中圖只能表示能量關(guān)系,不表示反應(yīng)過程,B不正確;CO2由固態(tài)到氣態(tài)需吸收能量,所以反應(yīng)2Na2O2(s)+2CO2(s)====2Na2CO3(s)+O2(g)可知放出的能量小于226×2 kJ,即ΔH>-452 kJ/mol,C正確;由已知熱化學(xué)方程式可得CO(g)+Na2O2(s)====Na2CO3(s),ΔH=-509 kJ/mol,當(dāng)該反應(yīng)放出509 kJ熱量時(shí),電子轉(zhuǎn)移2 mol,D不正確。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
接觸法制硫酸工藝中,其主反應(yīng)在450℃并有催化劑存在下進(jìn)行:
1)該反應(yīng)所用的催化劑是 (填寫化合物名稱),該反應(yīng)450℃時(shí)的平衡常數(shù) 500℃時(shí)的平衡常數(shù)(填“大于”、“小于”或“等于”)。
2)該熱化學(xué)反應(yīng)方程式的意義是 .
a. b.容器中氣體的平均分子量不隨時(shí)間而變化
c.容器中氣體的密度不隨時(shí)間而變化 d.容器中氣體的分子總數(shù)不隨時(shí)間而變化
4)在一個(gè)固定容積為5L的密閉容器中充入0.20 mol SO2和0.10molSO2,半分鐘后達(dá)到平衡,測得容器中含SO30.18mol,則= mol.L-1.min-1:若繼續(xù)通入0.20mol SO2和0.10mol O2,則平衡 移動(dòng)(填“向正反應(yīng)方向”、“向逆反應(yīng)方向” 或“不”),再次達(dá)到平衡后, mol<n(SO3)< mol。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法:①粗鹽和堿石灰都是混合物;②天然氣和水煤氣都是可再生資源;③冰和水混合物不是混合物而是純凈物;④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金;⑤鹽酸和食醋既是化合物又是酸;⑥純堿和燒堿都是堿;⑦豆?jié){和霧都是膠體。上述說法正確的是
A.①③④⑦ B.①②⑤⑥ C.③⑤⑥⑦ D.①②③④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
經(jīng)一定時(shí)間后,可逆反應(yīng)aA+bB cC中物質(zhì)的含量A%和C%
隨溫度的變化曲線如右圖所示,下列說法正確的是
A.該反應(yīng)在T1、T3溫度時(shí)達(dá)到化學(xué)平衡
B.該反應(yīng)在T1溫度時(shí)達(dá)到化學(xué)平衡
C.該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
D.升高溫度,平衡會(huì)向正反應(yīng)方向移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
近年來我國的航天事業(yè)取得了巨大的成就,在航天發(fā)射時(shí),常用肼(N2H4)及其衍生物作火箭推進(jìn)劑。
(1)液態(tài)肼作火箭燃料時(shí),與液態(tài)N2O4混合發(fā)生氧化還原反應(yīng),已知每克肼充分反應(yīng)后生成氮?dú)夂蜌鈶B(tài)水放出熱量為a KJ,試寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
(2)在實(shí)驗(yàn)室中,用N2H4·H2O與NaOH顆粒一起蒸餾,收集114~116℃的餾分即為無水肼。在蒸餾過程中需要的儀器有酒精燈、錐形瓶、冷凝管、牛角管(接液管)、蒸餾燒瓶,除上述必需的儀器外,還缺少的玻璃儀器是
(3)肼能使鍋爐內(nèi)壁的鐵銹(主要成分Fe2O3)變成磁性氧化鐵(Fe3O4)層,可減緩鍋爐銹蝕。若反應(yīng)過程中肼轉(zhuǎn)化為氮?dú),則每生成1molFe3O4,需要消耗肼的質(zhì)量為 g。
(4)磁性氧化鐵(Fe3O4)的組成可寫成FeO·Fe2O3。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)來探究一黑色粉末是否由Fe3O4、CuO組成(不含有其它黑色物質(zhì))。探究過程如下:
提出假設(shè):假設(shè)1. 黑色粉末是CuO; 假設(shè)2. 黑色粉末是Fe3O4;
假設(shè)3. 。
設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn):
取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中滴加KSCN試劑。
①若溶液顯藍(lán)色,則假設(shè)1成立。
②若所得溶液顯血紅色,則假設(shè) 成立。
③為進(jìn)一步探究,繼續(xù)向②所得溶液加入足量鐵粉,若有紅色固體析出的現(xiàn)象,則假設(shè)3成立。
有另一小組同學(xué)提出,若混合物中CuO含量較少,可能加入鐵粉后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。
查閱資料:Cu2+與足量氨水反應(yīng)生成深藍(lán)色溶液,Cu2++4NH3·H2O=Cu(NH3)42++4H2O。
④為探究是假設(shè)2還是假設(shè)3成立,另取少量粉末加稀硫酸充分溶解后,再加入足量氨水,若假設(shè)2成立,則產(chǎn)生 現(xiàn)象;若假設(shè)3成立,則產(chǎn)生紅褐色沉淀,同時(shí)溶液呈深藍(lán)色。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)換的說法正確的是( )
A.煤燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的過程
B.化石燃料和植物燃料燃燒時(shí)放出的能量均來源于太陽能
C.動(dòng)物體內(nèi)葡萄糖被氧化成CO2是熱能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的過程
D.植物通過光合作用將CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖是太陽能轉(zhuǎn)變成熱能的過程
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上制備BaCl2的工藝流程圖如下:
某研究小組在實(shí)驗(yàn)室用重晶石(主要成分BaSO4)對工業(yè)過程進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。查表得
BaSO4(s) + 4C(s) 4CO(g) + BaS(s) △H1 = 571.2 kJ·mol-1 ①
BaSO4(s) + 2C(s) 2CO2(g) + BaS(s) △H2= 226.2 kJ·mol-1 ②
⑴氣體用過量NaOH溶液吸收,得到硫化鈉。Na2S水解的離子方程式為 。
⑵向BaCl2溶液中加入AgNO3和KBr,當(dāng)兩種沉淀共存時(shí),= 。
[Ksp(AgBr)=5.4×10-13,Ksp(AgCl)=2.0×10-10]
⑶反應(yīng)C(s) + CO2(g) 2CO(g)的△H= kJ·mol-1。
⑷實(shí)際生產(chǎn)中必須加入過量的炭,同時(shí)還要通入空氣,其目的是 , 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
氫氣(H2)、一氧化碳(CO)、辛烷(C8H18)、甲烷(CH4)的熱化學(xué)方程式分別為:
H2 (g) + 1/2O2(g) == H2O (l); △H = -285.8 KJ/mol
CO(g) + 1/2O2(g) == CO2(g); △H = -283.0 KJ/mol
C8H18 (l) +(25/2)O2(g) == 8CO2(g) + 9H2O (l); △H = -5518 KJ/mol
CH4 (g) + 2O2(g) == CO2(g) + 2H2O (l); △H = -890.3 KJ/mol
相同質(zhì)量的H2、CO、C8H18、CH4完全燃燒時(shí),放出熱量最少的是
A.H2 (g) B.CO(g)
C.C8H18 (l) D.CH4 (g)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
蘆筍中的天冬酰胺(結(jié)構(gòu)如下圖)和微量元素硒、鉻、錳等,具有提高身體免疫力的功效。
(1)天冬酰胺所含元素中,____ 元素基態(tài)原子核外未成對電子數(shù)最多; 元素第一電離能最大。
(2)H2S和H2Se的參數(shù)對比見右表。
①H2Se的晶體類型為_________,含有的共價(jià)鍵類型為_________。
②H2S的鍵角大于H2Se的原因可能為____________________ 。
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