9．已知熱化學(xué)方程式2C2H2（g）+5O2g）=4CO2（g）+2H2O（g）△H=-1256kJ/mol，下列說法正確的是（　�。�
A．乙炔的燃燒熱為1256 kJ/mol
B．若轉(zhuǎn)移10 mol電子，則消耗2.5 mol O2
C．若生成2 mol 液態(tài)水，則△H=-1256 kJ/mol
D．若形成4 mol碳氧共用電子對(duì)，則放出的熱量為1256 kJ

分析 A、燃燒熱是1mol可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定氧化物時(shí)放出的熱量；
B、依據(jù)氧化還原反應(yīng)電子守恒計(jì)算分析計(jì)算；
C、氣態(tài)水變?yōu)橐簯B(tài)水放熱；
D、形成4mol碳氧共用電子對(duì)是形成1mol二氧化碳．

解答 解：A、熱化學(xué)方程式中水是氣體不是穩(wěn)定的氧化物，所以燃燒熱應(yīng)大于1256kJ/mol，故A錯(cuò)誤；
B、依據(jù)反應(yīng)化學(xué)方程式可知消耗2.5mol氧氣，電子轉(zhuǎn)移為10mol，故B正確；
C、氣態(tài)水變?yōu)橐簯B(tài)水放熱，若生成2mol液態(tài)水，則△H＜-1256kJ/mol，故C錯(cuò)誤；
D、若形成4mol碳氧共用電子對(duì)，即生成1mol二氧化碳，則放出的熱量為$\frac{1256}{4}$kJ=314kJ，故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了燃燒熱的概念分析判斷，氧化還原反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移計(jì)算應(yīng)用，蓋斯定律的應(yīng)用，題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列互為同分異構(gòu)體的一組是（　�。�
A．乙醇和乙酸B．金剛石和石墨
C．${\;}_{8}^{16}$O和${\;}_{8}^{17}$OD．CH3CH2CH2CH3和

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．用雙線橋表示下列反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目，指出氧化劑和還原產(chǎn)物．
KClO3+6HCl═KCl+3Cl2↑+3H2O．，氧化劑是氯酸鉀，還原產(chǎn)物是Cl2．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．日常生活中會(huì)接觸到許多化學(xué)物質(zhì)，如牙膏、潔廁靈、“84”消毒液、漂白粉等等．
（1）如表列出了三種牙膏中的摩擦劑．請(qǐng)?jiān)诒碇刑顚懭N摩擦劑所屬的物質(zhì)類別（指酸、堿、鹽、氧化物）
兒童牙膏防臭牙膏透明牙膏
摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣氧化硅
物質(zhì)類別堿鹽氧化物
（2）含氟牙膏活性成分為氟化鈉，畫出氟元素原子形成的陰離子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)寫出氟化鈉在水溶液中的電離方程式NaF=Na++F-．
（3）“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），潔廁靈的主要成分是鹽酸（HCl）．據(jù)網(wǎng)絡(luò)報(bào)道：“84”消毒液+潔廁靈→奪命毒氣+水+氯化鈉，因此在使用時(shí)應(yīng)避免將兩種物質(zhì)混合．試寫出“84”消毒液和潔廁靈混合時(shí)產(chǎn)生奪命毒氣的化學(xué)方程式：NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O．
（4）使用漂白粉溶液除去白色衣物上的色斑，往往需要將衣物浸泡在其中且露置在空氣中30分鐘，再進(jìn)行洗滌效果更好，用化學(xué)方程式表示其使用原理Ca（ClO）2+CO2+H2O=CaCO3+2HClO．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列平衡體系中，降溫、加壓都使平衡向正反應(yīng)移動(dòng)的是（　�。�
A．2HI（g）?H2（g）+I2（g）△H＜0B．N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）△H＜0
C．C（s）+H2O（g）?CO（g）+H2（g）△H＞0D．CaCO3（s）?CO2（g）+CaCO3（s）△H＞0

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某研究性學(xué)習(xí)小組在研究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化時(shí)，做了下面的實(shí)驗(yàn)：

在一個(gè)小燒杯里，加入20g已研磨成粉末的Ba（OH）2•8H2O，將小燒杯放在事先已滴有3～4滴水的玻璃片上，然后向燒杯中加入約10g NH4Cl晶體，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，填寫下表，并回答問題．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
將晶體混合，立即快速攪拌有刺激性氣味能使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊試紙變藍(lán)的 ①產(chǎn)生
用手摸燒杯下部感覺燒杯變涼說明此反應(yīng)是 ②反應(yīng)
用手拿起燒杯燒杯下面的帶有幾滴水的玻璃片粘到了燒杯底部
將粘有玻璃片的燒杯放在盛有熱水的燒杯上玻璃片脫離上面燒杯底部
反應(yīng)后移走多孔塑料片觀察反應(yīng)物混合物成糊狀，證明有  ③生成
①NH3②吸熱③水
④寫出實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：BaCl2•8H2O+2NH4Cl═BaCl2+2NH3•H2O+8H2O．
⑤實(shí)驗(yàn)中要立即用玻璃棒迅速攪拌的原因是：使反應(yīng)物迅速混合而充分反應(yīng)，使溫度迅速下降．
⑥在上述實(shí)驗(yàn)過程中，為什么用浸有稀硫酸的濕棉花置于多孔塑料板上？反應(yīng)過程中產(chǎn)生對(duì)人體有害的氣體，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，故應(yīng)用浸有稀H2SO4的棉花覆蓋在多孔塑料片上來吸收產(chǎn)生的NH3．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．2010年南非世界杯辦成了一屆環(huán)保的世界杯，當(dāng)時(shí)國(guó)際足聯(lián)發(fā)布了足球比賽服，它是用用回收礦泉水瓶塑料制成的一種更輕、更透氣的服裝．已知一種可再生環(huán)保塑料，它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下：

已知：
（1）$\stackrel{KMnO_{4}/H+}{→}$
（2）RCOOR1+R2OH→RCOOR2+R1OH（R、R1、R2代表烴基）這種環(huán)保材料可采用下列合成路線進(jìn)行合成：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出烴A的結(jié)構(gòu)式；
（2）由D、E、H合成環(huán)保塑料的反應(yīng)類型是縮聚反應(yīng)；反應(yīng)⑤的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)．
（3）寫出E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式；B的名稱：對(duì)二甲苯，試劑X為NaOH水溶液．
（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式．
（5）寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式CH2BrCH2Br+2NaOH$\stackrel{△}{→}$CH2OHCH2OH+2NaBr．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．對(duì)化學(xué)基本概念的理解和把握是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，下列說法正確的是（　�。�
A．化學(xué)平衡常數(shù)是指在一定溫度下生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比值
B．勒夏特列原理指的是，如果改變影響平衡的條件之一（如溫度、壓強(qiáng)、參與反應(yīng)物質(zhì)的濃度，），平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動(dòng)
C．鹽溶液不一定呈中性，不顯中性的鹽都會(huì)促進(jìn)水的電離
D．把被保護(hù)的鋼鐵設(shè)備作為電解池的陰極，該方法稱為犧牲陽極的陰極保護(hù)法

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列各項(xiàng)中的反應(yīng)物不能通過置換反應(yīng)得到生成物的是（　�。�
 ABCD
反應(yīng)物CO2 Fe2O3 C2H5OH FeCl3 
生成物MgO Al2O3 C2H5ONa CuCl2 
A．AB．BC．CD．D

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