“低碳循環(huán)”、如何降低大氣中CO2的含量、有效地開發(fā)利用CO2,引起了全世界的普遍重視。
I. 用電弧法合成的儲氫納米碳管,可用如下氧化法提純,請完成下述反應:
___ C+ ___ KMnO4 + 6 H2SO4→____CO2↑+ ____MnSO4 + ____K2SO4 + 6 H2O
II.某研究小組現(xiàn)將三組CO(g)與H2O(g)的混合氣體分別通入體積為2 L的恒容密閉容器中,一定條件下發(fā)生反應:CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) △H<0,得到如下數(shù)據(jù):
實驗組 | 溫度/℃ | 起始量(mol) | 平衡量(mol) | 達到平衡所 需要時間/min | ||
CO(g) | H2O(g) | CO2(g) | H2(g) | |||
I | 800 | 2 | 2 | x | 1 | 5 |
II | 900 | 1 | 2 | 0.5 | 0.5 | tm |
III | 900 | 2 | 4 | y | y | tn |
(1)實驗I中,前5min的反應速率υ(CO2)= mol•L1•min1。
(2)下列能判斷在800℃實驗條件下CO(g)與H2O(g)反應一定達到平衡狀態(tài)的是 。
A.容器內壓強不再變化 B.
C.混合氣體密度不變 D.υ正(CO) =υ逆(CO2)
(3)實驗III中:y= 。
(4)若實驗Ⅲ的容器改為在絕熱的密閉容器中進行,實驗
測得H2O(g)的轉化率a(H2O)隨時間變化的示意圖,
如右圖所示,b點:υ正 υ逆(填“<”.“=”或“>”)。
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下列微粒的個數(shù)比不是1∶1的是 ( )。
A.NaHCO3晶體中陰、陽離子
B.NH3分子中的質子和電子
C.Na2O2固體中陰、陽離子
D.12H原子中的質子和中子
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在2升的密閉容器中,發(fā)生以下反應:2A(g)+ B(g) 2C(g)+D(g) 。若最初加入的A和B都是4 mol,在前10秒鐘A的平均反應速度為0.12 mol/(L·s),則10秒鐘時,容器中B的物質的量是
A. 1.6 mol B. 2.8 mol C. 2.4 mol D. 1.2 mol
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用50mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液在如右圖所示的裝置中進行中和反應。通過測定反應過程中所放出的熱量可計算中和熱;卮鹣铝袉栴}:
(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是 。
(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是 。
(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值 (填“偏大、偏小、無影響”)。
(4)用相同濃度和體積的氨水(NH3·H2O)代替NaOH溶液進行上述實驗,測得的中和熱的數(shù)值會 (填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。
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下列說法不正確的是( )
A.化學反應達到化學平衡狀態(tài)的正逆反應速率相等,是指同一物質的消耗速率和生成速率相等,若用不同物質表示時,反應速率不一定相等。
B.標準狀況下,1 L辛烷完全燃燒生成CO2 8 L
C.2.4 g Mg無論與O2還是與N2完全反應,轉移電子數(shù)都是0.2NA
D.1 L 1 mol·L-1 CH3COOH溶液中,所含CH3COO-、CH3COOH的總數(shù)為NA
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按右圖裝置通入X氣體,并在管口P處點燃,實驗結果是澄清石灰水變渾濁,則X、Y可能是 ( )。
A.H2和Fe2O3 B.CO和CuO
C.H2和Na2CO3 D.CO和Na2CO3
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實驗探究是學習化學的一種重要方法,某實驗小組的同學利用下列裝置完成了一些常見氣體的制備以及相關物質性質探究(夾持裝置及連接用的橡膠管已省略,其中裝置E有多個供使用)。
可供選擇的液體試劑及固體藥品:
液體試劑 | 固體藥品 |
稀硫酸、稀鹽酸、稀硝酸、NaOH溶液、濃氨水、5%H2O2溶液、濃鹽酸、飽和食鹽水 | CaCO3、CaO、MnO2、KMnO4、CaC2、堿石灰、Cu、Zn、Na2S |
請回答下列問題:
(1)裝置B中a儀器的名稱________。
(2)可由A裝置制取相對分子質量小于32的氣體有________(任意寫2種)。
(3)已知氨氣和氯氣在常溫下可以發(fā)生氧化還原反應,A、B分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈干燥的氯氣與氨氣的反應裝置,則儀器的連接順序是A→________→C←________←________←B。寫出裝置B(無需加熱)中反應的離子方程式_________________________________________________。
(4)完成上述實驗需選用儀器D和E,D中選用( )、E中選用( )(填寫序號)
a.無水氯化鈣 b.飽和碳酸氫鈉溶液
c.飽和食鹽水 d.五氧化二磷
e.堿石灰 f.濃硫酸
(5)C內出現(xiàn)大量白煙,另一種生成物常用作食品包裝袋內的保護氣,請寫出反應的化學方程式__________________________________________。
(6)請你利用所學化學知識設計一個實驗方案檢驗白煙物質中的離子:_________________________________________________________________。
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取相同體積的KI、Na2S、FeBr2溶液,分別通入足量的Cl2,當反應恰好完成時,消耗Cl2的體積相同(同溫、同壓條件下),則KI、Na2S、FeBr2溶液的物質的量濃度之比是( )
A.1:1:2 B.2:1:3 C.6:3:2 D.3:2:1
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(一)將一小塊鈉用小刀切開,可以看到表面光亮,但很快變暗,該反應的化學方程為___________________________________________________________,
若將鈉塊放到石棉網(wǎng)上加熱會生成淡黃色固體,該反應的化學方程式為:___________________________________________________________________,
該固體遇水會有無色無味的氣體生成,該反應的化學方程式為:
___________________________________________________________________;
通常情況下,為了防止污染環(huán)境,在做完實驗后,多余的氯氣應用NaOH溶液吸收,其化學方程式為 ;
工業(yè)上用氯氣和石灰乳反應制漂白粉,漂白粉的有效成分是 ,
漂白粉長時期露至在空氣中會失效,用化學方程式表示其失效的原因:
, 。
(二)某興趣小組為探究Na2O2滴入酚酞試液中時溶液顏色變化的原因,設計如下方案。將2藥匙Na2O2加入滴有3~4滴酚酞試劑的蒸餾水(10ml)中,發(fā)現(xiàn)有如下現(xiàn)象:
①立即有大量氣泡生成。
②無色透明的酚酞溶液迅速變紅,振蕩后,溶液中的紅色褪去,又變?yōu)闊o色。
③反應放出大量的熱量,試管壁手觸感覺很燙。
請回答:
(1)該興趣小組同學認為酚酞試液顏色變化的為:
假設①: 。
假設②:可能是反應放出的熱量,使紅色消失。
假設③:可能是Na2O2與水反應生成的NaOH溶液濃度太大,使得酚酞變性,不顯顏色。
(2)驗證假設②,設計補充實驗:取滴加酚酞的稀NaOH溶液加熱,若紅色消失,則證明假設②成立;若紅色不消失,則假設②不成立。
(3)驗證假設③,設計補充實驗: 。
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