A、自然界中沒有游離態(tài)的硅,純凈的硅晶體可用于制作光導(dǎo)纖維 |
B、可用加熱分解的方法區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體 |
C、鋼材是合金,合金的熔點低,硬度大 |
D、用氫氟酸雕刻玻璃是利用氫氟酸能與二氧化硅反應(yīng)的性質(zhì) |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
H2SO4 |
NH3?H2O |
△ |
H2SO4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、檢驗溶液中是否含有CO32-:滴加稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 |
B、檢驗溶液中是否含有SO42-:先滴加氯化鋇溶液,再滴加稀鹽酸 |
C、檢驗溶液中是否含有Fe2+:先滴加氯水,再滴加KSCN溶液 |
D、檢驗溶液中是否含有NH4+:先滴加濃NaOH溶液并加熱,再用濕潤的紅色石蕊試紙 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、生成白色沉淀 |
B、生成紅褐色沉淀 |
C、沒有氣泡產(chǎn)生 |
D、溶液變成棕黃色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、除去苯中混有的苯酚可加入濃溴水后過濾 |
B、向酸性KMnO4溶液中滴加維生素C溶液,KMnO4溶液褪色,說明維生素C有還原性 |
C、向淀粉溶液中滴加稀硫酸后,加熱,再加入新制Cu(OH)2加熱,沒有出現(xiàn)紅色沉淀,說明淀粉沒有發(fā)生水解反應(yīng) |
D、向NaOH溶液中加入溴乙烷,加熱,再加入AgNO3溶液,產(chǎn)生沉淀,說明溴乙烷發(fā)生了水解反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、FeCl2 |
B、CuSO4 |
C、Na2CO3 |
D、Ba(NO3)2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、Na+、H+、NO3-、SO32- |
B、K+、H+、SO42-、CH3COO- |
C、Mg2+、NH4+、SO42-、Cl- |
D、K+、Fe3+、Cl-、SCN- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
選項 | 陳述Ⅰ | 陳述Ⅱ |
A | SO2可使酸性高錳酸鉀褪色 | SO2有漂白性 |
B | 濃硫酸具有脫水性和強氧化性 | 濃硫酸滴到濕潤的蔗糖中,蔗糖變 成黑色海綿狀 |
C | SiO2有導(dǎo)電性 | SiO2可用于制備光導(dǎo)纖維 |
D | BaSO4飽和溶液中加入飽和Na2CO3溶液有白色沉淀 | Ksp(BaSO4)<Ksp(BaCO3) |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、裝置①中鹽橋內(nèi)的K+移向CuSO4溶液 |
B、裝置①將電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 |
C、若裝置②用于鐵棒鍍銅,則N極為鐵棒 |
D、若裝置②用于電解精煉銅,溶液中的Cu2+濃度保持不變 |
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