3.已知某合金中除鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種,所含的金屬都能通過化學(xué)方法檢出.請設(shè)計合理的實驗探究該合金中鐵元素的存在.
僅限選擇的用品:燒杯、試管、玻璃棒、量筒、容量瓶、膠頭滴管、藥匙、稀硫酸、稀硝酸、20%KSCN溶液、NaOH溶液.已知稀硝酸具有強氧化性,能將Fe氧化為Fe3+
完成以下實驗探究過程:
(1)提出假設(shè)
猜想1:該合金中除鋁外,還含有鐵(填名稱,下同).
猜想2:該合金中除鋁外,還含有銅.
猜想3:該該合金中除鋁外,還含有鐵、銅.
(2)設(shè)計實驗方案.基于猜想3設(shè)計出實驗方案
(3)實驗過程.根據(jù)(2)的實驗方案,補充下表中的實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.
步驟實驗方案預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
用藥匙取少許樣品粉末,加入試管A中,再用膠頭滴管取過量的NaOH溶液加入試管A中,充分反應(yīng)后,靜置.棄去上層清液,剩余固體備用.粉末部分溶解,并有氣體放出,則合金中一定含有鋁
向試管A的剩余固體中加入過量的稀硫酸充分反應(yīng)后,靜置,取上層清液于試管B中,剩余固體備用.固體部分溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色,則合金中可能含有
鐵.

在試管B中加入少許稀硝酸,再滴加KSCN溶液 

溶液先變成黃色,加KSCN后顯血紅色,結(jié)合②可知,一定含鐵 
往②剩余固體中加入稀硝酸,再滴加NaOH溶液固體溶解,有無色刺激性氣體產(chǎn)生并很快變成紅棕色,溶液顯藍色,加NaOH溶液后有藍色沉淀產(chǎn)生,則合金中一定含有銅.
探究結(jié)論.猜想3成立(填″猜想1″″猜想2″或″猜想3″).

分析 (1)已知某合金中除鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種,猜想可能為:鋁和鐵、鋁和銅、鋁和鐵銅;
(3)鋁合金中檢驗鐵和銅的存在,應(yīng)先加入過量的氫氧化鈉溶液,除去鋁,然后在剩余固體中加入硫酸,溶液中生成氫氣,且呈淺綠色,說明生成硫酸亞鐵,說明含有鐵,在反應(yīng)后的溶液中加入硝酸,可將亞鐵離子氧化生成鐵離子,加入KSCN溶液,溶液變成血紅色,最后剩余固體為銅,加入硝酸,銅溶解,最后加入氫氧化鈉溶液可生成藍色沉淀來檢驗合金中銅的存在.

解答 解:(1)除鋁處還含有鐵、銅中的一種或兩種,有三種情況:除鋁外可能含有鐵、銅或二者都有,
故答案為:鐵;銅;
(3)檢驗鐵和銅,應(yīng)先加入過量的氫氧化鈉溶液,除去鋁,然后在剩余固體中加入硫酸,溶液中生成氫氣,且呈淺綠色,說明生成硫酸亞鐵,說明含有鐵,在反應(yīng)后的溶液中加入硝酸,可將亞鐵離子氧化生成鐵離子,加入KSCN溶液,溶液變成血紅色,最后剩余固體為銅,加入硝酸,銅溶解,最后加入氫氧化鈉溶液可生成藍色沉淀,則設(shè)計實驗可為:

編號實驗操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
用藥匙取少許樣品,加入試管A中,再用滴管取過量NaOH溶液并滴加到試管A中,充分反應(yīng)后,靜置,棄去上層清液,剩余固體備用.樣品部分溶解,并有氣體放出,說明有鋁存在.
往試管A的剩余固體中加過量稀硫酸,充分反應(yīng)后,靜置.取上層清液于試管B中,剩余固體備用.固體部分溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色,可能含鐵.
在試管B中加入少許稀硝酸,再滴加KSCN溶液.溶液先變成黃色,加KSCN后顯血紅色,結(jié)合②可知,一定含鐵.
往②剩余固體中加入稀硝酸,再滴加NaOH溶液.固體溶解,有無色刺激性氣體產(chǎn)生并很快變成紅棕色,溶液顯藍色,加NaOH溶液后有藍色沉淀產(chǎn)生,一定含銅.
表中實驗現(xiàn)象分析可知猜想3正確,
故答案為:
編號實驗操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
NaOH溶液
稀硫酸
在試管B中加入少許稀硝酸,再滴加KSCN溶液.溶液先變成黃色,加KSCN后顯血紅色,結(jié)合②可知,一定含鐵.
猜想3.

點評 本題考查了金屬的性質(zhì)以及實驗方案的設(shè)計,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾,為高考常見題型,題目難度中等,注意把握性質(zhì)的差異分析分離流程為解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知有如下反應(yīng):

根據(jù)以下轉(zhuǎn)化過程填空.

寫出下列有機物結(jié)構(gòu)簡式:
ACH3-C≡CH,B,CCH3COCH2CH2CHO,DCH3COCH2CH2COOH,F(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

14.實驗室用燃燒法測定某種氨基酸(CxHyOzNp)的分子組成.取W g該種氨基酸放在純氧氣中充分燃燒,生成CO2、H2O和N2.現(xiàn)用如圖所示裝置進行實驗(鐵架臺、鐵夾、酒精燈等未畫出),請回答下列有關(guān)問題.

(1)實驗開始時,首先打開止水夾a,關(guān)閉止水夾b,通一段時間的純氧氣,這樣做的目的是排除裝置內(nèi)空氣,避免它對實驗造成干擾;之后,則需關(guān)閉止水夾a,打開止水夾b.
(2)以上裝置中需要加熱的有A、D(填裝置代號);操作時應(yīng)先點燃A處的酒精燈.
(3)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CxHyOxNp+(x+$\frac{y}{4}$-$\frac{z}{2}$)O2$\stackrel{點燃}{→}$ xCO2+$\frac{y}{2}$H2O+$\frac{p}{2}$N2
(4)裝置D的作用是吸收未反應(yīng)的氧氣
(5)為將N2所排水的體積測準,反應(yīng)前應(yīng)將連接E和F裝置的玻璃導(dǎo)管中充滿水(填“水”、“空氣”或“O2”),簡述理由N2將瓶E內(nèi)的水首先排至導(dǎo)管中,其體積難以測定,為保證實驗的精確度,使量筒內(nèi)水的體積正好等于N2的體積
(6)讀取N2所排水的體積時,要注意:視線與量筒內(nèi)水的凹液面相平;移動量筒使其液面與瓶E內(nèi)的水面在同一水平上
(7)實驗中測得N2的體積為V mL(已換算成標準狀況).為確定此氨基酸的分子式,還需要得到的數(shù)據(jù)有ABD(填字母).
A.生成的CO2氣體的質(zhì)量         B.生成水的質(zhì)量
C.通入的氧氣的體積             D.該氨基酸的摩爾質(zhì)量
(8)如果將裝置中的B、C連接順序變?yōu)镃、B,該實驗的目的能否達到?簡述理由:不能達到.因為堿石灰將同時吸收水蒸氣與CO2,得不到二者各自的質(zhì)量,無法計算C與H的含量.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值.下列說法中正確的是(  )
A.5.6 g Fe和一定量的濃HNO3或稀硝酸完全反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子均為0.3 NA
B.16 g氧氣或臭氧的氧原子個數(shù)均為NA
C.1 mol金剛石中含有的C-C鍵為4NA
D.28.6 g Na2CO3•10H2O在晶體中或溶液中,含有的CO32-離子均小于0.1 NA

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列措施肯定能使化學(xué)反應(yīng)速率增大的是(  )
A.增加反應(yīng)物的量B.增大反應(yīng)體系的壓強
C.降低反應(yīng)體系的溫度D.使用適宜的催化劑

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.含有11.2g KOH的稀溶液與1L 0.1mol•L-1的H2SO4溶液反應(yīng),放出11.46kJ的熱量,下列熱化學(xué)方程式正確的是(  )
A.KOH(aq)+$\frac{1}{2}$H2SO4(aq)═$\frac{1}{2}$K2SO4(aq)+H2O(l)△H=-11.46 kJ•mol-1
B.2KOH(aq)+H2SO4(aq)═K2SO4(aq)+2H2O(l)△H=-11.46 kJ•mol-1
C.2KOH(aq)+H2SO4(aq)═K2SO4(aq)+2H2O(l)△H=+114.6 kJ•mol-1
D.KOH(aq)+$\frac{1}{2}$H2SO4(aq)═$\frac{1}{2}$K2SO4(aq)+H2O(l)△H=-57.3 kJ•mol-1

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.有元素x和y組成的化合物xy的每個分子種共有15個電子,x和y組成的另一種化合物x2y5的分子種共有54個電子,則x和y的原子的質(zhì)子數(shù)分別為7、8.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.化學(xué)源于生活,又高于生活.下列說法正確的是( 。
A.石油裂化、石油分餾、石油裂解、石油的催化重整都是化學(xué)變化
B.分子式為C3H4Cl2的有機物中,與乙烯含有相同官能團的共有5種
C.高純度的晶體硅可以制備晶體管等半導(dǎo)體、電腦芯片和光導(dǎo)纖維
D.酒精、NaCl溶液、CuSO4溶液、濃HNO3都可使蛋白質(zhì)發(fā)生變性

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.電子的能量越低,運動區(qū)域離核越遠錯(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案