A | B | C | D |
Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 過(guò)程Ⅰ固體物質(zhì)的灼燒應(yīng)該在坩堝中進(jìn)行;過(guò)程Ⅱ進(jìn)行固液混合物的過(guò)濾應(yīng)該使用過(guò)濾裝置;實(shí)驗(yàn)Ⅲ配置一定體積一定濃度的溶液應(yīng)該在容量瓶中進(jìn)行;實(shí)驗(yàn)Ⅳ進(jìn)行滴定的試驗(yàn)應(yīng)該實(shí)用滴定管進(jìn)行試驗(yàn).
解答 解:A、過(guò)程Ⅰ固體物質(zhì)的灼燒應(yīng)該在坩堝中進(jìn)行,故A正確;
B、過(guò)程Ⅱ進(jìn)行固液混合物的過(guò)濾應(yīng)該使用過(guò)濾裝置,注意:一貼二低三靠的原理,故B正確;
C、實(shí)驗(yàn)Ⅲ配置一定體積一定濃度的溶液應(yīng)該在容量瓶中進(jìn)行一個(gè)分液操作,此裝置用于互不相溶物質(zhì)的分離,故C錯(cuò)誤;
D、實(shí)驗(yàn)Ⅳ進(jìn)行滴定的試驗(yàn)應(yīng)該實(shí)用滴定管進(jìn)行試驗(yàn),故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,注重靈活性,側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范實(shí)驗(yàn)操作能力,題目較簡(jiǎn)單.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C17H22O6 | |
B. | 能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) | |
C. | 1mol麥考酚酸最多能與3mol NaOH反應(yīng) | |
D. | 1mol麥考酚酸最多能與4mol H2發(fā)生加成反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若在反應(yīng)體系中加入催化劑,E1不變 | |
B. | 若在反應(yīng)體系中加入催化劑,△H減小 | |
C. | 反應(yīng)的活化能等于y kJ•mol-1 | |
D. | 1 mol SO2Cl2(g)和1 mol SCl2(g)反應(yīng)生成SOCl2(g)的△H=(x-y) kJ•mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
化學(xué)鍵 | N-H | N-N | N≡N | O-H |
E/(kJ•mol-1) | 390 | 190 | 946 | 460 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在FeO•FeyCrxO3中3x=y | |
B. | 消耗硫酸亞鐵銨的物質(zhì)量為n(2-x)mol | |
C. | 反應(yīng)中發(fā)生轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3nx mol | |
D. | 處理廢水中Cr2O72- 的物質(zhì)量為$\frac{nx}{2}$mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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