【題目】有機化合物種類繁多，性質(zhì)各異。下列有關(guān)常見有機物的描述中正確的是

A. 所有的糖、油脂、蛋白質(zhì)在一定條件下均能發(fā)生水解反應(yīng)

B. 苯、溴苯、硝基苯、乙酸乙酯均不溶于水

C. 用NaOH溶液不能區(qū)分和CH3COOCH2CH3

D. 與Na反應(yīng)的劇烈程度：CH3COOH>CH3CH2OH>H2O

【答案】B

【解析】A. 糖類中的單糖不能水解，故A錯誤；B. 苯、溴苯、硝基苯、乙酸乙酯均不溶于水，故B正確；C. CH3COOCH2CH3在NaOH溶液中水解生成易溶于水的物質(zhì)，分層現(xiàn)象消失，氫氧化鈉與分層，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，故C錯誤；D. 乙醇中中羥基氫沒有水中的氫原子活潑，與Na反應(yīng)的劇烈程度：CH3COOH >H2O>CH3CH2OH，故D錯誤；故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作能達到實驗?zāi)康幕虿挥绊憣嶒灥氖?/span>

A. 容量瓶用水洗凈后，可不經(jīng)干燥直接用于配制溶液

B. 向煮沸的1 mol/L NaOH溶液中滴加FeCl3飽和溶液制備Fe(OH)3膠體

C. 向溶液中滴加鹽酸酸化的氯化鋇，若有白色沉淀，說明溶液中含硫酸根

D. 蒸餾時應(yīng)先加熱然后再通冷凝水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】aR3-和bMn+的核外電子數(shù)相等，則a值等于

A. b+n-3 B. b+n-3 C. b-n+3 D. b-n-3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】I、某化學(xué)興趣小組利用以下裝置模擬合成氨并制備少量氨水

已知：加熱(85℃)NH4Cl和NaNO2飽和溶液可以制取N2

B中儀器名稱是___________________；

⑵為了完成實驗，裝置從左到右接口的連接順序是___________；

⑶D中玻璃纖維的作用是_________________；

⑷小組中甲同學(xué)認為F裝置不太合理，實驗中會產(chǎn)生倒吸。乙同學(xué)認真分析后認為該裝置無需改進，他的理由是________________________；

II、實驗探究

⑸該小組同學(xué)利用制備的氨水再進行銀鏡反應(yīng)實驗。經(jīng)查閱資料，配制的銀氨溶液主要成分是[Ag(NH3)2]OH，小組同學(xué)對其組成進行了如下實驗探究：

①在潔凈的小試管中加入2mL 2%的AgNO3溶液，然后邊振蕩試管邊滴加2%的稀氨水溶液，至最初產(chǎn)生的沉淀恰好溶解為止，制得銀氨溶液。

②在制得的銀氨溶液中加入無水乙醇，溶液變渾濁，過濾，用__________洗滌，得到白色固體；

③將該白色固體用適量蒸餾水溶解，得到無色溶液，用廣范pH試紙檢驗溶液近似呈中性；向溶液中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生沉淀，靜置，取上層清液于另一支放有一小片銅的小試管中并微熱，發(fā)現(xiàn)銅片的表面有氣泡產(chǎn)生，遇到空氣變成紅棕色；另取少量上層清液加過量的NaOH溶液并加熱，得到無色刺激性氣體。由此確定通過上述方法制備的白色固體主要成分是___________________；

⑹請根據(jù)以上探究，設(shè)計實驗來制備少量純凈的[Ag(NH3)2]OH溶液：取2mL 2%的AgNO3溶液于潔凈的小試管中，_________________，即得到[Ag(NH3)2]OH溶液。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋中有豐富的食品、礦產(chǎn)、能源、藥物和水產(chǎn)資源，下圖為海水利用的部分過程。下列有關(guān)說法不正確的是

A．工業(yè)上通過電解熔融狀態(tài)MgCl2制取金屬鎂

B．用澄清的石灰水可鑒別NaHCO3和Na2CO3

C．在第②、④步驟中，溴元素均被氧化

D．制取NaHCO3的反應(yīng)是利用其溶解度小于NaCl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在恒定溫度下使NH2COONH4(s)2NH3(g)+CO2(g)達到平衡，不能判斷該反應(yīng)已經(jīng)達到平衡狀態(tài)的是

A. v正(NH3)=2v逆(CO2) B. 密閉容器中總壓強不變

C. 密閉容器中混合氣體的密度不變 D. 密閉容器中氨氣的體積分?jǐn)?shù)不變

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在某些酶的催化下，人體內(nèi)葡萄糖的代謝有如下過程：

請?zhí)羁眨海?）A為檸檬酸，B比A的相對分子質(zhì)量_____（填“增大”或“減小”）了_____（填數(shù)字）。
（2）過程②是_______反應(yīng)（填反應(yīng)類型的名稱，下同)；過程③是_________反應(yīng)。

（3）過程④的另一種生成物是人體的一種最終代謝產(chǎn)物,其化學(xué)式是_________。

（4）物質(zhì)A、B、C、D、E中，______和______互為同分異構(gòu)體（填字母代號）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電解質(zhì)的敘述中，不正確的是（ ）

A. 不只是酸、堿、鹽類物質(zhì)才屬于電解質(zhì)

B. 氯化鈉溶液在電流作用下電離為鈉離子與氯離子

C. 電解質(zhì)未必能導(dǎo)電，能導(dǎo)電的也未必是電解質(zhì)

D. 硫酸鋇的水溶液雖導(dǎo)電性極弱，但硫酸鋇是強電解質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氮氣的性質(zhì)和用途的敘述中錯誤的是（ ）

A. 是一種很難溶于水的無色無味氣體

B. 通常情況下，很難與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C. 從空氣中分離出的氮氣，可用于填充白熾燈的燈泡

D. 從空氣中分離出的氮氣，不能用于生產(chǎn)氮肥

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