下列分子式表示的物質，具有同分異構體的是（ ）
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| A． | C3H6 | B． | C3H8 | C． | CH2Cl2 | D． | C2H4 |
考點：
有機化合物的異構現象．
專題：
同分異構體的類型及其判定．
分析：
A、C3H6可以是烯烴，也可以是環(huán)烷烴；
B、含有4個碳原子或大于4個碳原子的烷烴，存在同分異構體；
C、CH2Cl2是甲烷的二氯取代產物，根據甲烷的空間結構判斷；
D、含有3個碳原子或大于3個碳原子的烯烴，存在同分異構體．
解答：
解：A、C3H6可以是丙烯，也可以是環(huán)丙烷，存在異構體，故A正確；
B、C3H8為丙烷，不存在同分異構體，故B錯誤；
C、CH2Cl2是甲烷的二氯取代產物，甲烷正四面體結構，CH2Cl2不存在同分異構體，故C錯誤；
D、C2H4為乙烯，不存在同分異構體，故D錯誤．
故選：A．
點評：
本題考查同分異構體書寫，難度較小，旨在考查學生對基礎知識的理解與掌握．注意甲烷的鹵代產物不存在同分異構體．
新課標同步訓練系列答案
一線名師口算應用題天天練一本全系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
10℃時，某化學反應A→C的反應速率vA=0．1mol·L-1·S-1，若溫度每升高10℃，反應速率增加到原來的2倍，若要使vA=1．6 mol·L-1·S-1，則反應溫度應控制在（ ）
A．30℃ B．40℃ C．50℃ D．60℃
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科目：高中化學 來源： 題型：
一個體重50 kg的健康人,體內約含有2 g鐵，這2 g鐵在人體內不是以單質的形式存在，而是以Fe2+ 和Fe3+的形式存在。正二價鐵離子易被吸收，給貧血者補充鐵時，應給予含Fe2+的亞鐵鹽，如硫酸亞鐵。服用維生素C，可使食物中的Fe3+還原成Fe2+，有利于人體吸收。
(1) 在人體中進行Fe2+
Fe3+的轉化時，②中的Fe3+作 劑(填“氧化劑”或“還原劑”)；
(2)“服用維生素C，可使食物中的Fe3+ 還原成Fe2+”這句話指出，維生素C在這一反應中作 劑；
(3)市場出售的某種麥片中含有微量的顆粒細小的還原鐵粉，這些鐵粉在人體胃酸的作用下轉化成亞鐵鹽。此反應的化學方程式為 ；
(4)某食堂為學生準備的一次晚飯食譜為：饅頭、牛奶、雞蛋、米湯、炒辣椒、醋泡咸鹽豆。
其中富含維生素C的食物為 ，食醋中常用的防腐劑為 ，
小華同學為了證明該食堂所提供的牛奶中沒有添加米湯，他應該做的實驗以及觀察到的現象為
；
(5)小芳同學在這次晚飯中食用了2 g 加碘(KIO3)食鹽，計算她這次晚餐中補充的碘元素質量(mg)。
(設每千克加碘食鹽中含KIO3 40 mg，計算結果保留兩位小數)
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科目：高中化學 來源： 題型：
為了科學飲食，了解一些與食品相關的化學知識是必要的。
(1
)油炸蝦條、薯片等容易擠碎的食品，不宜選用真空袋裝，而應采用充氣袋裝。下列氣體中不應該充入的是________。
A．氮氣 B．二氧化碳 C．空氣 D．氧氣
(2)為使以面粉為原料的面包松軟可口，通常用碳酸氫鈉作發(fā)泡劑，因為它________。
①熱穩(wěn)定性差 ②增加甜味
③產生二氧化碳 ④提供鈉離子
A．②③ B．①③ C．①④ D．③④
(3)能直接鑒別氯化鈉和葡萄糖兩種未知濃度溶液的方法是________。
A．觀察顏色 B．測量比重 C．加熱灼燒 D．分別聞味
(4)苯甲酸鈉是常用的食品防腐劑，其結構簡式如圖。以下對苯甲酸鈉描述錯誤的是________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
烯烴在一定條件下發(fā)生氧化反應，碳碳雙鍵斷裂，如：R1CH═CHR2，被氧化為
和
；
被氧化為
和
，由此推斷分子式為C4H8的烯烴的氧化產物有（ ）
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| A． | 2種 | B． | 3種 | C． | 4種 | D． | 6種 |
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科目：高中化學 來源： 題型：
按官能團的不同，可以對有機物進行分類，請指出下列有機物官能團的名稱，填在橫線上．
（1）CH3COCH2COOH ；
（2）
；
（3）
；
（4）
．
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科目：高中化學 來源： 題型：
下列有機化合物的性質能體現是羥基對苯環(huán)產生影響的是（ ）
A．苯酚溶液顯弱酸性 B．苯酚
和乙醇中，分別加入金屬鈉，苯酚反應劇烈
C．苯酚比苯容易發(fā)生溴代反應 D．苯酚能與氫氧化鈉溶液反應，而苯甲醇不能
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科目：高中化學 來源： 題型：
短周期金屬元素甲～戊在元素周期表中的相對位置如右表所示．下列判斷正確的是（ �。�
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| A． | 原子半徑：丙＜�。嘉� | B． | 氫氧化物堿性：丙＞丁＞戊 |
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| C． | 金屬性：甲＞丙 | D． | 最外層電子數：甲＞乙 |
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