【題目】實(shí)驗(yàn)室從碘水中提取碘，正確操作步驟是（ ）
A.分液 蒸餾
B.過(guò)濾 蒸發(fā)
C.萃取 分液
D.萃取 分液 蒸餾

【答案】D
【解析】解：因碘單質(zhì)易溶于有機(jī)溶劑，微溶于水，可通過(guò)萃取、分液方法分離，然后再蒸餾可得到．故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)水氯化鋁是一種重要的化工原料，某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料后利用圖1所示裝置制備無(wú)水氯化鋁（反應(yīng)溫度為450℃-500℃）。資料顯示：氯化鋁為無(wú)色透明晶體或白色而微帶淺黃色的結(jié)晶性粉末，在178℃ 升華，在空氣中能吸收水分，發(fā)生水解。

回答下列問(wèn)題：

(1)某同學(xué)檢驗(yàn)裝置A部分的氣密性，如圖2所示，關(guān)閉圖裝置中的止水夾a后，開(kāi)啟活塞b，水不斷往下滴，直至全部流入燒瓶。試判斷：A部分裝置是否漏氣？____________ (填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”)，判斷理由：____________。

(2)裝置e的名稱(chēng)是_______________，裝置B的作用是____________。

(3)某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案：方案甲：g接裝置I；方案乙：g接裝置II。但是甲乙兩個(gè)方案中虛線(xiàn)內(nèi)裝置均有不足之處，請(qǐng)你評(píng)價(jià)后填寫(xiě)下表。

方案

不足之處

甲

____________

乙

____________

(4)在上述(3)的評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)合理方案：_________________。

(5)A部分裝置中發(fā)生反應(yīng)生成氯氣的離子方程式為_(kāi)_____________，若生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氯氣22.4L，需要10mol·L-1的濃鹽酸的體積______400mL(填大于、小于或等于)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，夾子開(kāi)始處于關(guān)閉狀態(tài)，將液體A滴入試管②與氣體B充分反應(yīng)，打開(kāi)夾子，可發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰了。則液體A和氣體B的組合不可能是下列的( )

A. 氫氧化鈉溶液、二氧化碳

B. 水、氨氣

C. 氫氧化鈉溶液、一氧化氮

D. 水、二氧化氮

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同溫同壓下，等質(zhì)量的CO和CO2相比較，下列敘述中正確的是( )

A．密度比為11 ：7 B．分子數(shù)比為7∶11

C．原子數(shù)比為22 ∶21 D．體積比為7∶11

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某溶液中有Ba2+、Mg2+、Ag+ ， 現(xiàn)用①KOH溶液，②K2SO4溶液，③KCl溶液，將三種離子逐一沉淀并分離的過(guò)程中，用到的分離方法及次數(shù)分別是（ ）
A.洗滌，2次
B.過(guò)濾，2次
C.分液，3次
D.過(guò)濾，3次

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下三套實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品（其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）制取氨氣。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）三位同學(xué)制取氨氣的化學(xué)方程式為：___________________。

（2）三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣，其原因是_____________________。

（3）三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí)，其中有一位同學(xué)沒(méi)有收集到氨（如果他們的實(shí)驗(yàn)操作都正確），你認(rèn)為沒(méi)有收集到氨氣的同學(xué)是_______ 填（“甲”、“乙”或“丙”），收集不到氨氣的主要原因是_________________（用化學(xué)方程式表示）。

（4）檢驗(yàn)氨氣是否收集滿(mǎn)的方法是（簡(jiǎn)述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論）__________________。

（5）三位同學(xué)都認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)裝置也可用于加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣，你判斷能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>_______ （填“甲”、“乙”或“丙”），該裝置中的NH4HCO3固體能否用NH4Cl固體代替？_______ （填“能”或“不能”）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某氣態(tài)的烷烴與烯烴的混合氣體9 g，其密度為同狀況下H2密度的11.2倍，將混合氣體通過(guò)足量的溴水，溴水增重4.2 g,則原混合氣體的組成為（ ）

A. 甲烷，乙烯 B. 甲烷，丙烯 C. 乙烷，乙烯 D. 甲烷，丁烯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的下列物質(zhì)與足量稀硝酸反應(yīng)，放出 NO 物質(zhì)的量最多的是( )

A． FeO B． FeSO4 C． Fe2O3 D． Fe3O4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖所示，則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 該有機(jī)物可以發(fā)生氧化、加成、取代等反應(yīng)

B. 該有機(jī)物能與NaOH溶液反應(yīng)，則1 mol該有機(jī)物能消耗2 mol NaOH

C. 該有機(jī)物的分子式為C12H14O5，且與C11H12O5一定互為同系物

D. 該有機(jī)物分子中有8種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子

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