A. | m-13=n | B. | n+5=m | C. | m+8=n | D. | n-11=m |
分析 根據(jù)化合物XY4中,若X元素的化合價(jià)為+4價(jià),Y元素的化合價(jià)為-1價(jià),則X可能為C或Si元素,Y可能為F或Cl元素;若Y為+1價(jià)的H,則X可能為C或Si元素,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答 解:化合物XY4中,若X元素的化合價(jià)為+4價(jià),Y元素的化合價(jià)為-1價(jià),則X可能為C或Si元素,Y可能為F或Cl元素;若Y為+1價(jià)的H,則X可能為C或Si元素,
A.若X為Si、Y為H,二者可以形成SiH4,其原子序數(shù)滿足:m-13=n,故A不選;
B.若X為Si、Y為F,二者可以形成化合物SiF4,原子序數(shù)滿足:n+5=m,故B不選;
C.根據(jù)價(jià)序原則,化合價(jià)為奇數(shù)的,核電荷數(shù)為奇數(shù),化合價(jià)為偶數(shù)的,核電荷數(shù)為偶數(shù),則X、Y的核電荷數(shù)之差不可能為偶數(shù)8,因奇數(shù)和偶數(shù)的差與和還是奇數(shù),故C選;
D.若X為C、Y為Cl,二者可以形成化合物CCl4,則滿足:n-11=m,故D不選;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化合價(jià)與化學(xué)式及核電荷數(shù)的關(guān)系,為高頻考點(diǎn),把握常見(jiàn)的化合物中的元素的化合價(jià)及元素的核電荷數(shù)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,能利用舉例的方法或價(jià)序原則來(lái)分析解答,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe3+、Na+、NO${\;}_{3}^{-}$、OH- | B. | NH${\;}_{4}^{+}$、Fe3+、NO${\;}_{3}^{-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$ | ||
C. | SO${\;}_{4}^{2-}$、Cl-、Ba2+、Mg2+ | D. | H+、K+、CO${\;}_{3}^{2-}$、Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銅片插入硝酸銀溶液中:Cu+2Ag+═Cu2++2Ag | |
B. | 硫酸和氫氧化銅溶液混合:H++OH-═H2O | |
C. | 石灰石中加入稀鹽酸:CO32-+2H+═CO2↑+H2O | |
D. | 硫酸和氫氧化鋇溶液混合:H++SO42-+Ba2++OH-═BaSO4↓+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 亞硫酸的電離方程式:H2SO3?2H++SO32- | |
B. | 乙炔的分子結(jié)構(gòu)模型示意圖: | |
C. | H2O2的電子式: | |
D. | 互為同系物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Y3X2 | B. | X2Y3 | C. | X3Y2 | D. | Y2X3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它能發(fā)生水解反應(yīng) | |
B. | 它在微生物作用下可降解成CO2和水 | |
C. | 它可能是由一種含羥基的羧酸經(jīng)縮聚反應(yīng)而得 | |
D. | 制備它的單體為HCOOH和CH3CH2CH2OH |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由乙醇與濃H2SO4制備乙烯;則乙烯與水反應(yīng)制備乙醇 | |
B. | 由甲苯與液溴制備鄰溴甲苯;由苯制備硝基苯 | |
C. | 由乙醛與O2制備乙酸;由乙醛與H2制備乙醇 | |
D. | 由油酸甘油酯與H2制備硬脂酸甘油酯;由硬脂酸甘油酯制備硬脂酸 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣 | B. | 用氫氣高溫還原氧化銅得到單質(zhì)銅 | ||
C. | 用碳和高溫水蒸氣反應(yīng)制取氫氣 | D. | 用氯氣和溴化鈉溶液反應(yīng)制取溴 |
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