A. | CH3CH2OH和CH3OCH3互為同分異構(gòu)體 | |
B. | 原子核內(nèi)有8個(gè)中子的氧原子:${\;}_8^{18}O$ | |
C. | CH3CH2CH2CH3的一氯代烴只有一種 | |
D. | 為3-甲基-2-乙基丁烷 |
分析 A.同分異構(gòu)體是指分子式相同,但結(jié)構(gòu)不同的化合物;
B.氧元素的質(zhì)子數(shù)為8,中子數(shù)為8的氧原子的質(zhì)量數(shù)為16,不是18;
C.烷烴的一氯取代物等于氫原子的種類;
D.最長(zhǎng)的碳鏈有5個(gè)碳原子.
解答 解:A.CH3CH2OH和CH3OCH3分子式相同,結(jié)構(gòu)不同,屬于同分異構(gòu)體,故A正確;
B.含有8個(gè)中子的氧原子的質(zhì)量數(shù)為16,該氧原子可以表示為:816O,故B錯(cuò)誤;
C.CH3CH2CH2CH3中含有2種氫原子,一氯代烴有2種,故C錯(cuò)誤;
D.最長(zhǎng)的碳鏈有5個(gè)碳原子,在2號(hào)碳、3號(hào)碳上各有1個(gè)甲基,名稱為2,3-二甲基戊烷,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了同分異構(gòu)體,原子符號(hào)、等效氫以及烷烴的命名等,題目難度中等,注意有機(jī)物的命名原則,注意書寫規(guī)范,題目較簡(jiǎn)單.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4LCH4和CH3CH2OH的混合物所含分子數(shù)為NA | |
B. | 常溫常壓下,16g14CH4所含中子數(shù)數(shù)目為8NA | |
C. | 15.6gNa2O2和水完全反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA | |
D. | 0.1L3mol/L的NH4NO3溶液中含有的NH4+數(shù)目為0.3NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)都是天然高分子化合物,都能發(fā)生水解反應(yīng) | |
B. | 蔗糖和葡萄糖不是同分異構(gòu)體,但屬同系物 | |
C. | 苯酚、甲醛通過(guò)加聚反應(yīng)可制得酚醛樹(shù)脂 | |
D. | 石油裂解和煤的干餾都是化學(xué)變化,而石油的分餾和煤的氣化都是物理變化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電子由鋅經(jīng)導(dǎo)線流向Ag2O | |
B. | 負(fù)極的電極反應(yīng)為Zn-2e-═Zn2+ | |
C. | 溶液中OH-向正極移動(dòng) | |
D. | 隨著電極反應(yīng)的不斷進(jìn)行,電解質(zhì)的堿性減弱 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | B燒杯中加一定量的KCl固體可使溶液恢復(fù)原狀 | |
B. | c電極周圍溶液變紅 | |
C. | A燒杯內(nèi)Cu2+濃度降低 | |
D. | d電極上可以析出使?jié)駶?rùn)的淀粉KI試紙變藍(lán)的氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 食醋浸泡水垢 | 產(chǎn)生無(wú)色氣體 | 乙酸的酸性比碳酸強(qiáng) |
B | 乙醇與橙色酸性重鉻酸鉀溶液混合 | 橙色溶液變?yōu)榫G色 | 乙醇具有還原性 |
C | 碘酒滴到土豆片上 | 土豆片變藍(lán) | 淀粉遇碘變藍(lán) |
D | 向甲苯中滴入適量濃溴水,振蕩,靜置 | 溶液上層呈橙紅色,下層幾乎無(wú)色 | 甲苯和溴發(fā)生取代反應(yīng),使溴水褪色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二者都能水解,但水解的最終產(chǎn)物不同 | |
B. | 二者都屬于糖類,且都是高分子化合物 | |
C. | 二者含C、H、O三種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,且二者互為同分異構(gòu)體 | |
D. | 二者的化學(xué)性質(zhì)相同 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.08mol•L-1•s-1 | B. | 0.30mol•L-1•s-1 | C. | 0.16mol•L-1•s-1 | D. | 0.32mol•L-1•s-1 |
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