5.4g |
18g/mol |
13.2g |
44g/mol |
3.2g |
16g/mol |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、H2S |
B、S |
C、FeS |
D、FeSO4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、由圖Ⅰ可知,該反應(yīng)在T2時達到平衡 |
B、由Ⅰ圖可知,該反應(yīng)的△H<0 |
C、圖Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2M+6N?3L |
D、由圖Ⅱ可知,若密閉容器中M、N、L的起始濃度依次為0.4mol/L、0.4mol/L、0.2mol/L,保持其他條件不變,達到平衡時L的濃度為0.4mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、稱取8gNaOH固體,放入100mL量筒,邊攪拌,邊慢慢加入蒸餾水,待固體完全溶解后用蒸餾水稀釋至100mL |
B、稱取8gNaOH固體,放入100mL容量瓶中,加入適量蒸餾水,振蕩容量瓶使固體溶解,再加入水到刻度,蓋好瓶塞,反復(fù)搖勻 |
C、用50mL量筒量取50mL4mol/LNaOH溶液,倒入100mL燒杯中,再用同一量筒取50mL蒸餾水,不斷攪拌下,慢慢倒入燒杯中 |
D、稱取8gNaOH固體放入300mL燒杯中,用100mL量筒量取100mL蒸餾水,加入燒杯中,同時不斷攪拌至固體溶解 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、NaOH溶液保存在配有玻璃塞的細口瓶中 |
B、金屬鈉通常密封保存在煤油中 |
C、氯水保存在無色透明的試劑瓶中 |
D、萃取操作時,應(yīng)選擇有機萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
3 |
4 |
A、a=1,b=1 |
B、a=2,b=1 |
C、a=2,b=2 |
D、a=3,b=4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、B+D→E的化學(xué)方程式為:CH3CH2OH+CH3COOH→CH3COOC2H5 |
B、D中含有的官能團為羧基,利用D物質(zhì)可以清除水壺中的水垢 |
C、物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CHO,E的名稱為乙酸乙酯 |
D、鑒別A和甲烷可選擇使用酸性高錳酸鉀溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、該反應(yīng)是溴乙烷的水解反應(yīng) |
B、往反應(yīng)后的溶液中直接加入AgNO3溶液檢驗是否有Br-生成 |
C、該反應(yīng)產(chǎn)物中有水、鈉鹽和不飽和烴 |
D、生成的氣體可直接通入到溴水中檢驗是否有乙烯生成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、PM2.5表面積大能吸附大量的有毒、有害物質(zhì) |
B、PM2.5在空氣中形成氣溶膠 |
C、實施綠化工程,可以有效地防治PM2.5污染 |
D、研制開發(fā)燃料電池汽車,降低機動車尾氣污染,某種程度上可以減少PM2.5污染 |
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