下圖是兩個實驗裝置(鐵架臺等輔助儀器略去未畫)
回答下列問題:
(1)實驗甲在加熱過程中能觀察到產(chǎn)生白色沉淀的燒杯是 (填“Ⅰ”、“Ⅱ”)燒杯,該燒杯中發(fā)生反應的離子方程式是: ,通過實驗甲可比較出Na2CO3、NaHCO3兩種固體, 更穩(wěn)定。
(2)實驗乙用來驗證Na2O2與CO2的反應,觀察到的實驗現(xiàn)象是:包有Na2O2的棉花著火燃燒。寫出Na2O2與CO2反應的化學方程式 ,棉花能著火燃燒說明該反應特點是 。
(3)取10.0g碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物充分進行加熱,將生成的CO2氣體通入足量澄清石灰水中完全吸收,測得生成沉淀4.0g。則原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分為
(1) Ⅱ,Ca2+ +2OH— +CO2=CaCO3↓+H2O,Na2CO3(2)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;該反應能放出大量的熱。(3)32.8%
解析試題分析:(1)碳酸鈉加熱不分解、碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生碳酸鈉、二氧化碳和水,二氧化碳使澄清石灰水變渾。(2)過氧化鈉與二氧化碳反應放熱。(3)4g沉淀為CaCO3,所以n(CO2)=0.04mol,n(NaHCO3)=0.08mol,碳酸氫鈉質(zhì)量分數(shù)為67.2%。
考點:化學實驗 化學計算
點評:碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定,碳酸鈉加熱不分解,碳酸氫鈉加熱分解;過氧化鈉與水及二氧化碳反應均放熱。
科目:高中化學 來源: 題型:
(20分)下圖是兩個實驗裝置(鐵架臺等輔助儀器略去未畫)
回答下列問題:
(1)實驗甲在加熱過程中能觀察到產(chǎn)生白色沉淀的燒杯是 (填“Ⅰ”、“Ⅱ”)燒杯,該燒杯中發(fā)生反應的離子方程式是: ,通過實驗甲可比較出Na2CO3、NaHCO3兩種固體, 更穩(wěn)定。
(2)實驗乙用來驗證Na2O2與CO2的反應,觀察到的實驗現(xiàn)象是:包有Na2O2的棉花著火燃燒。寫出Na2O2與CO2反應的化學方程式 ,棉花能著火燃燒說明該反應特點是 。
(3)取10.0g碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物充分進行加熱,將生成的CO2氣體通入足量澄清石灰水中完全吸收,測得生成沉淀4.0g。求(要求寫出計算過程):
①生成的CO2氣體體積(標準狀況下)
②原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:高中化學 來源:2011—2012學年福州八中高一上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題
(20分)下圖是兩個實驗裝置(鐵架臺等輔助儀器略去未畫)②原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:高中化學 來源:2015屆福建省度高一上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:實驗題
下圖是兩個實驗裝置(鐵架臺等輔助儀器略去未畫)
回答下列問題:
(1)實驗甲在加熱過程中能觀察到產(chǎn)生白色沉淀的燒杯是 (填“Ⅰ”、“Ⅱ”)燒杯,該燒杯中發(fā)生反應的離子方程式是: ,通過實驗甲可比較出Na2CO3、NaHCO3兩種固體, 更穩(wěn)定。
(2)實驗乙用來驗證Na2O2與CO2的反應,觀察到的實驗現(xiàn)象是:包有Na2O2的棉花著火燃燒。寫出Na2O2與CO2反應的化學方程式 ,棉花能著火燃燒說明該反應特點是 。
(3)取10.0g碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物充分進行加熱,將生成的CO2氣體通入足量澄清石灰水中完全吸收,測得生成沉淀4.0g。則原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分為
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科目:高中化學 來源:2014屆福州八中高一上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題
(20分)下圖是兩個實驗裝置(鐵架臺等輔助儀器略去未畫)
回答下列問題:
(1)實驗甲在加熱過程中能觀察到產(chǎn)生白色沉淀的燒杯是 (填“Ⅰ”、“Ⅱ”)燒杯,該燒杯中發(fā)生反應的離子方程式是: ,通過實驗甲可比較出Na2CO3、NaHCO3兩種固體, 更穩(wěn)定。
(2)實驗乙用來驗證Na2O2與CO2的反應,觀察到的實驗現(xiàn)象是:包有Na2O2的棉花著火燃燒。寫出Na2O2與CO2反應的化學方程式 ,棉花能著火燃燒說明該反應特點是 。
(3)取10.0g碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物充分進行加熱,將生成的CO2氣體通入足量澄清石灰水中完全吸收,測得生成沉淀4.0g。求(要求寫出計算過程):
①生成的CO2氣體體積(標準狀況下)
②原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。
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