分析 (1)電石與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔;
(2)由于生成的乙炔氣體中含有雜質(zhì),因此需要利用硫酸銅溶液或氫氧化鈉溶液除去,乙炔的密度和空氣很接近,一般用排水法收集;
(3)①檢查裝置的氣密性,可以防止生成的乙炔損失,因此對(duì)獲得準(zhǔn)確的氣體體積有益;
②恢復(fù)到室溫后再上下調(diào)整量筒位置,使C、D兩液面相平可以使內(nèi)外壓強(qiáng)相等,對(duì)獲得準(zhǔn)確的氣體體積有益;
③由于反應(yīng)前裝置中就存在空氣,所以在A裝置膠塞上再連接一個(gè)導(dǎo)管,通入N2將A中C2H2全部進(jìn)入到B、C中對(duì)獲得準(zhǔn)確的氣體體積無(wú)益;
④讀數(shù)時(shí)視線與量筒內(nèi)凹液面最低點(diǎn)相平對(duì)獲得準(zhǔn)確的氣體體積有益;
(4)乙炔的物質(zhì)的量是0.448L÷22.4L/mol=0.02mol,則根據(jù)方程式可知碳化鈣的物質(zhì)的量也是0.02mol,其質(zhì)量=0.02mol×64g/mol=1.28g,所以計(jì)算得到碳化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(5)由于碳化鈣生成的氧化鈣是堿性氧化物,能和玻璃中的二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鈣,從而腐蝕管壁;
(6)由于電石中含有雜質(zhì)元素S等,在反應(yīng)中生成SO2,也能被氫氧化鈉溶液吸收干擾CO2的測(cè)量,所以需要酸性高錳酸鉀溶液除去CO2中混有的SO2等雜質(zhì)氣體;
(7)通入空氣的作用是提供氧氣,把生成的二氧化碳?xì)怏w全部趕入裝置丙中吸收,減少測(cè)定誤差;
(8)由于空氣中也含有CO2,因此a處通入空氣時(shí),缺一個(gè)洗氣裝置,導(dǎo)致空氣中的CO2也被丙吸收,使測(cè)量結(jié)果偏大.
解答 解:(1)電石與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔,因此電石水解生成乙炔氣體的化學(xué)方程式為:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑;
故答案為:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑;
(2)由于生成的乙炔氣體中含有雜質(zhì),因此需要利用硫酸銅溶液或氫氧化鈉溶液除去,乙炔的密度和空氣很接近,一般用排水法收集,所以正確的連接和試劑為:,故答案為:;
(3)①檢查裝置的氣密性,可以防止生成的乙炔損失,因此對(duì)獲得準(zhǔn)確的氣體體積有益;
②恢復(fù)到室溫后再上下調(diào)整量筒位置,使C、D兩液面相平可以使內(nèi)外壓強(qiáng)相等,對(duì)獲得準(zhǔn)確的氣體體積有益;
③由于反應(yīng)前裝置中就存在空氣,所以在A裝置膠塞上再連接一個(gè)導(dǎo)管,通入N2將A中C2H2全部進(jìn)入到B、C中對(duì)獲得準(zhǔn)確的氣體體積無(wú)益;
④讀數(shù)時(shí)視線與量筒內(nèi)凹液面最低點(diǎn)相平對(duì)獲得準(zhǔn)確的氣體體積有益;
故答案為:③;
(4)乙炔的物質(zhì)的量是$\frac{0.448L}{22.4L/mol}$=0.02mol,則根據(jù)方程式可知碳化鈣的物質(zhì)的量也是0.02mol,其質(zhì)量=0.02mol×64g/mol=1.28g,所以碳化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{1.28g}{1.40g}$×100%=91.43%;
故答案為:91.43%;
(5)由于碳化鈣生成的氧化鈣是堿性氧化物,能和玻璃中的二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鈣,從而腐蝕管壁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaO+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSiO3;
故答案為:CaO+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSiO3;
(6)由于電石中含有雜質(zhì)元素S等,在反應(yīng)中生成SO2,也能被氫氧化鈉溶液吸收干擾CO2的測(cè)量,所以需要酸性高錳酸鉀溶液除去CO2中混有的SO2等雜質(zhì)氣體;
故答案為;除去CO2中混有的SO2等雜質(zhì)氣體;
(7)通入空氣的作用是提供氧氣,把生成的二氧化碳?xì)怏w全部趕入裝置丙中吸收;
故答案為:提供氧氣,將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w全部趕入丙中充分吸收;
(8)由于空氣中也含有CO2,因此a處通入空氣時(shí),缺一個(gè)洗氣裝置,導(dǎo)致空氣中的CO2也被丙吸收,使測(cè)量結(jié)果偏大,由此方法測(cè)得的樣品中CaC2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比方法一中的大;
故答案為:大;由于空氣中也含有CO2,因此a處通入空氣時(shí),缺一個(gè)洗氣裝置,導(dǎo)致空氣中的CO2也被丙吸收,使測(cè)量結(jié)果偏大.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)組成和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析判斷,主要是乙炔氣體中雜質(zhì)氣體的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和除雜實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2,3-二甲基丁烷 | B. | 3,3-二甲基丁烷 | ||
C. | 2-甲基-3-乙基戊烷 | D. | 2,2,3-三甲基丁烷 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可用焦炭或一氧化碳還原氧化鋁的方法來(lái)冶煉鋁 | |
B. | 用電解NaCl溶液的方法來(lái)冶煉金屬鈉 | |
C. | 有些活潑金屬如鋁可用作熱還原法的還原劑 | |
D. | 金屬在地殼中含量很高,回收廢舊金屬浪費(fèi)人力物力 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:2NH3?N2+3H2△H=-92kJ.mol-1 | |
B. | 生成物的能量之和比反應(yīng)物的能量之和高 92 kJ | |
C. | a曲線是未加入催化劑時(shí)的能量變化曲線 | |
D. | 加入催化劑可增加正反應(yīng)速率,減小逆反應(yīng)速率 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CH3CH2CHBrCH2Br | B. | CH3CH(CH2Br)2 | C. | CH3CHBrCHBrCH3 | D. | (CH3)2CBrCH2Br |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Li在N2中燃燒生成Li3N | |
B. | LiOH是極易溶的強(qiáng)堿 | |
C. | Be(OH)2既能溶于強(qiáng)酸又能溶于強(qiáng)堿溶液 | |
D. | 硼酸鈉溶液顯堿性 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燃燒產(chǎn)物只有CO2和H2O | B. | 與鹵素單質(zhì)發(fā)生取代反應(yīng) | ||
C. | 都溶于水 | D. | 通常不與強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、強(qiáng)氧化劑反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 裝置可比較硫、碳、硅三種元素的非金屬性強(qiáng)弱 | |
B. | 裝置可除去CO2中少量的SO2雜質(zhì) | |
C. | 裝置可用于檢驗(yàn)溴乙烷與NaOH的醇溶液共熱產(chǎn)生的乙烯 | |
D. | 裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制備氨氣 |
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