除去二氧化硫中三氧化硫不可采用的方法是


  1. A.
    通過(guò)冰水混合物冷卻
  2. B.
    通過(guò)98.3%的濃硫酸
  3. C.
    通過(guò)飽和的Na2SO3溶液
  4. D.
    通過(guò)飽和的NaHSO3溶液
C
分析：可利用二者性質(zhì)的異同進(jìn)行分離，二氧化硫和三氧化硫都為酸性氣體，三氧化硫在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為固體，二者都可與水反應(yīng)，分別生成亞硫酸、硫酸，硫酸酸性比亞硫酸強(qiáng)．
解答：A．三氧化硫在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為固體，二氧化硫?yàn)闅怏w，通過(guò)冰水混合物冷卻，可除去二氧化硫中三氧化硫，故A不選；
B．通過(guò)98.3%的濃硫酸，三氧化硫與水反應(yīng)生成硫酸，反應(yīng)放出大量的熱，且二氧化硫難溶于濃硫酸，可除去二氧化硫中三氧化硫，故B不選；
C．二氧化硫和三氧化硫都能與Na2SO3溶液反應(yīng)而被吸收，不能用于除雜，故C選；
D．三氧化硫與水反應(yīng)生成硫酸，與NaHSO3溶液生成二氧化硫氣體，可除去二氧化硫中三氧化硫，故D不選．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查硫的氧化物的性質(zhì)，題目難度不大，注意二者性質(zhì)的異同，為解答該題的關(guān)鍵，建議學(xué)習(xí)中牢固積累相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?安慶模擬）下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 操作
① 研究鈉與水的反應(yīng) 用鑷子從煤油中取出金屬鈉，切下綠豆大小的鈉，小心放入裝滿(mǎn)水的燒杯中
② 配制一定濃度的氯化鉀溶液 1000mL 準(zhǔn)確稱(chēng)取氯化鉀固體，放入到1000mL的容量瓶中，加水溶解，振蕩搖勻，定容
③ 欲除去乙醇中的苯酚 向混合液中加入NaOH溶液，充分反應(yīng)后，再將反應(yīng)后的溶液蒸餾
④ 鑒別MgCl2、AlCl3和CuCl2溶液 取三種溶液少許，分別滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量
⑤ 證明二氧化硫具有氧化性 將二氧化硫通入酸性高錳酸鉀溶液中
⑥ 比較氯和溴的氧化性強(qiáng)弱 將氯氣通入溴化鈉溶液
⑦ 欲配制濃硫酸和濃硝酸的混合酸 將濃硝酸沿器壁慢慢加入到濃硫酸中，并不斷攪拌
⑧ 研究催化劑對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響 分別向2支試管中加入相同體積不同濃度的過(guò)氧化氫溶液，再向其中一支加入少量二氧化錳

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2007屆龍臺(tái)中學(xué)高三化學(xué)(無(wú)機(jī)部分)試卷 題型：022

(1)下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)事實(shí)的描述不正確的是________(填序號(hào),錯(cuò)選一個(gè)倒扣2分，不出現(xiàn)負(fù)分)

①用量筒量得稀硫酸溶液8.0mL；②濃硫酸不小心沾在皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗；③用熱的濃HCl洗滌附著有MnO2的試管；④在硫酸銅晶體結(jié)晶水含量的測(cè)定中，若加熱后的無(wú)水硫酸銅粉末表面發(fā)黑，則所測(cè)結(jié)晶水含量可能會(huì)偏高；⑤Fe(OH)3膠體與FeCl3溶液可用過(guò)濾的方法分離；⑥用堿式滴定管量得KMnO4溶液20.50mL；⑦實(shí)驗(yàn)室快速制備少量H2、O2、NH3、HCl可以用同一種氣體發(fā)生裝置；⑧配制一定濃度的溶液時(shí)，若定容時(shí)不小心加水超過(guò)容量瓶的刻度線(xiàn)，應(yīng)立即用滴管吸去多余的部分。

(2)有常用玻璃儀器組成的下列六種實(shí)驗(yàn)裝置(根據(jù)需要可在其中加入液體或固體)

①能用做干燥二氧化硫氣體的裝置有________；(填代號(hào)，下同)

②既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮?dú)怏w的裝置有________；

③在氯氣和鐵反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，能添加在制氣和化合反應(yīng)裝置之間以除去氯氣中氯化氫等雜質(zhì)氣體的裝置有________；

若用C裝置做二氧化硫與燒杯中氫氧化鈉溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，則其中廣口瓶的作用是________。

(3)學(xué)校化學(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程。

①[問(wèn)題]：Al2O3能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？

②[猜想]：Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

③[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]：

④[結(jié)論]：Al2O3能加快過(guò)氧化氫分解速率，故Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

⑤[討論與反思]：經(jīng)過(guò)討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明Al2O3能作過(guò)氧化氫的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)三：[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯：探究________。

[實(shí)驗(yàn)步驟]：①準(zhǔn)確稱(chēng)量Al2O3(少量)的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束后，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、________、稱(chēng)量；④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量。

[討論]：如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明Al2O3可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

臭氧的化學(xué)式是O3，在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚(yú)腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣(O2)強(qiáng)得多。若將O2通過(guò)臭氧發(fā)生器，在無(wú)聲放電的條件下，從臭氧發(fā)生器出來(lái)的O2中含有3%的O3。

臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25 km處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射的大量紫外線(xiàn)，使地球上的生物免遭紫外線(xiàn)的傷害。它是一切生命的保護(hù)層。超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用，會(huì)使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線(xiàn)照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中，可以看到______________________________現(xiàn)象。

(2)寫(xiě)出在臭氧發(fā)生器中，O2轉(zhuǎn)變?yōu)镺3的化學(xué)方程式______________________________，氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過(guò)程發(fā)生_______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(3)應(yīng)采取___________________方法保護(hù)臭氧層。

(4)二氧化硫(SO2)遇到O3微熱，即被迅速氧化成為三氧化硫(SO3)，SO3跟水反應(yīng)生成硫酸，這是除去廢氣中SO2的理想方法。寫(xiě)出SO2與O3反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________，并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：安慶模擬 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 操作
① 研究鈉與水的反應(yīng) 用鑷子從煤油中取出金屬鈉，切下綠豆大小的鈉，小心放入裝滿(mǎn)水的燒杯中
② 配制一定濃度的氯化鉀溶液 1000mL 準(zhǔn)確稱(chēng)取氯化鉀固體，放入到1000mL的容量瓶中，加水溶解，振蕩搖勻，定容
③ 欲除去乙醇中的苯酚 向混合液中加入NaOH溶液，充分反應(yīng)后，再將反應(yīng)后的溶液蒸餾
④ 鑒別MgCl2、AlCl3和CuCl2溶液 取三種溶液少許，分別滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量
⑤ 證明二氧化硫具有氧化性 將二氧化硫通入酸性高錳酸鉀溶液中
⑥ 比較氯和溴的氧化性強(qiáng)弱 將氯氣通入溴化鈉溶液
⑦ 欲配制濃硫酸和濃硝酸的混合酸 將濃硝酸沿器壁慢慢加入到濃硫酸中，并不斷攪拌
⑧ 研究催化劑對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響 分別向2支試管中加入相同體積不同濃度的過(guò)氧化氫溶液，再向其中一支加入少量二氧化錳
A．①②⑥B．④⑤⑥C．⑥⑦⑧D．③④⑥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2009年安徽省安慶市省示范高中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到預(yù)期目的是（ ）
編號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>操作
①研究鈉與水的反應(yīng)用鑷子從煤油中取出金屬鈉，切下綠豆大小的鈉，小心放入裝滿(mǎn)水的燒杯中
②配制一定濃度的氯化鉀溶液 1000mL準(zhǔn)確稱(chēng)取氯化鉀固體，放入到1000mL的容量瓶中，加水溶解，振蕩搖勻，定容
③欲除去乙醇中的苯酚向混合液中加入NaOH溶液，充分反應(yīng)后，再將反應(yīng)后的溶液蒸餾
④鑒別MgCl2、AlCl3和CuCl2溶液取三種溶液少許，分別滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量
⑤證明二氧化硫具有氧化性將二氧化硫通入酸性高錳酸鉀溶液中
⑥比較氯和溴的氧化性強(qiáng)弱將氯氣通入溴化鈉溶液
⑦欲配制濃硫酸和濃硝酸的混合酸將濃硝酸沿器壁慢慢加入到濃硫酸中，并不斷攪拌
⑧研究催化劑對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響分別向2支試管中加入相同體積不同濃度的過(guò)氧化氫溶液，再向其中一支加入少量二氧化錳

A．①②⑥
B．④⑤⑥
C．⑥⑦⑧
D．③④⑥

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