A. | 水玻璃可用于生產(chǎn)黏合劑和防火劑 | |
B. | 油脂水解可得到氨基酸和甘油 | |
C. | 鹽析可提純蛋白質(zhì)并保持其生理活性 | |
D. | FeCl3溶液能與Cu反應(yīng),可用于蝕刻印刷電路 |
分析 A.水玻璃是硅酸鈉的水溶液,硅酸鈉具有黏性;
B.油脂是高級(jí)脂肪酸甘油酯,水解得到高級(jí)脂肪酸和甘油;
C.鹽析為可逆過程,是輕金屬鹽降低蛋白質(zhì)溶解度使蛋白質(zhì)沉淀;
D.FeCl3溶液能與Cu反應(yīng),離子方程式為:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+.
解答 解:A.水玻璃是硅酸鈉的水溶液,硅酸鈉具有黏性,所以可作粘合劑;涂有硅酸鈉溶液的木條加熱時(shí),水分蒸發(fā)后不易燃燒,所以可作防火劑,故A正確;
B.油脂是高級(jí)脂肪酸甘油酯,水解產(chǎn)物為高級(jí)脂肪酸和甘油,無氨基酸生成,故B錯(cuò)誤;
C.鹽析為可逆過程,屬于物理變化,鹽析可提純蛋白質(zhì)并保持其生理活性,故C正確;
D.FeCl3溶液能與Cu反應(yīng),離子方程式為:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,可用于蝕刻印刷電路,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)性質(zhì),主要是硅酸鈉、油脂、蛋白質(zhì)、氯化鐵等物質(zhì)性質(zhì)的理解應(yīng)用,注意知識(shí)的積累,題目較簡(jiǎn)單.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室制氫氣,為了加快反應(yīng)速率,可將稀硫酸改成濃硫酸 | |
B. | 為處理鍋爐水垢中的CaSO4,可先用飽和Na2CO3溶液浸泡,再加入鹽酸溶解 | |
C. | N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0,其他條件不變時(shí)升高溫度,氫氣轉(zhuǎn)化率增大 | |
D. | 反應(yīng)4Fe(OH)2(s)+O2(g)+2H2O(l)=4Fe(OH)3(s)的△H>0 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 中子數(shù)為79、質(zhì)子數(shù)為55 的銫(Cs)原子:${\;}_{55}^{79}$Cs | |
B. | N2分子的電子式: | |
C. | HOCH2COOH縮聚物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式: | |
D. | 鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑的大小順序:Z>R>X>Y | |
B. | 元素非金屬性由強(qiáng)到弱的順序:X>R | |
C. | 簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序:X>Y | |
D. | Y與Z形成的兩種化合物中的化學(xué)鍵和晶體類型均相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸式滴定管用蒸餾水洗凈后,直接加入已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸 | |
B. | 錐形瓶用蒸餾水洗凈后再用NaOH潤(rùn)洗,再加人一定體積待測(cè)NaOH溶液 | |
C. | 滴定時(shí),沒有逐出滴定管尖嘴的氣泡,滴定后氣泡消失 | |
D. | 讀數(shù)時(shí),視線與滴定管內(nèi)液體的凹液面最低處保持一致 |
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