6
3
Li、
 
7
3
Li、
 
23
11
Na、
 
24
12
Mg、
 
14
6
C、
 
14
7
N中
(1)
 
 
互為同位素;
(2)
 
 
的質(zhì)量數(shù)相等,但不能互稱為同位素;
(3)
 
 
的中子數(shù)相等,但質(zhì)子數(shù)不等,所以不是同一種元素.
考點(diǎn):同位素及其應(yīng)用,質(zhì)量數(shù)與質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)之間的相互關(guān)系
專題:原子組成與結(jié)構(gòu)專題
分析:(1)根據(jù)同位素的概念思考;
(2)根據(jù)題意和原子的表示方法思考;
(3)根據(jù)質(zhì)量數(shù)和質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)的關(guān)系計(jì)算.
解答: 解:(1)質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的同一元素的不同原子互稱同位素,在6種微粒中,36Li、37Li質(zhì)子數(shù)都是3,而中子數(shù)分別為3和4,即二者互為同位素.故答案為:36Li;37Li;
(2)在6中微粒中,質(zhì)量數(shù)相等的是614C、714N,它們的質(zhì)子數(shù)分別為6和7而不相同,它們不能互稱同位素,故答案為:614C;714N;
(3)根據(jù)質(zhì)量數(shù)等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和得,614C、36Li、1123Na、714N、37Li、1224Mg的中子數(shù)分別為8、3、12、7、4、12,因此中子數(shù)相等,但質(zhì)子數(shù)不相等的是1123Na、1224Mg,故答案為:1123Na;1224Mg.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是基本概念和基本計(jì)算,只要理解了基本概念,掌握了計(jì)算關(guān)系,本題相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從分類角度看,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、霧屬于分散系中的膠體
B、氨氣屬于非電解質(zhì),Cu屬于電解質(zhì)
C、Na2CO3溶液顯堿性,說(shuō)明Na2CO3屬于堿
D、二氧化氮和二氧化硫都是酸性氧化物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從四種物質(zhì)在常溫下的存在狀態(tài)看,有一種與其它三種有明顯的不同,它是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室配制500mL 0.5mol/L的NaCl溶液,有如下操作步驟:
①把稱量好的NaCl晶體放入小燒杯中,加適量蒸餾水溶解;
②把①所得的溶液小心轉(zhuǎn)入
 
中;
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度標(biāo)線2-3cm處,改用
 
小心滴加蒸餾水至溶液凹液面最低點(diǎn)與刻度標(biāo)線相切;
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2-3次,每次洗滌的液體都要小心轉(zhuǎn)入容量瓶,并輕輕搖勻;
⑤將容量瓶塞緊,充分搖勻.
(1)操作步驟正確的順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào))
 

(2)上段文字中的A、B處相應(yīng)的儀器應(yīng)該是
 
 和
 

(3)若沒(méi)有進(jìn)行操作④,則所配溶液的濃度會(huì)
 
,若加蒸餾水不慎超過(guò)了刻度標(biāo)線,濃度
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取乙烯的裝置如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)反應(yīng)中濃硫酸起
 
劑和
 
劑的作用.
(2)加熱前應(yīng)該在燒瓶?jī)?nèi)放入少量碎瓷片,它的作用是
 

(3)燒瓶中盛放的是乙醇和濃硫酸的混合液,在盛放該混合液時(shí),應(yīng)先向燒瓶里注入
 
再注入
 

(4)該實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生的主要的有機(jī)副產(chǎn)物是
 

(5)制取乙烯的反應(yīng)類型是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

莽草酸的結(jié)構(gòu)式如圖1.請(qǐng)回答:

(1)寫出莽草酸分子中官能團(tuán)名稱
 

(2)該有機(jī)物分子1mol最多能和
 
mol NaOH發(fā)生反應(yīng).
以下是以莽草酸A為原料的有機(jī)合成路線(圖2),知D的碳環(huán)上一氯代物只有兩種.請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題:
(3)C有三種同分異構(gòu)體,寫出其中的一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①D與足量的NaHCO3溶液反應(yīng)
 

②D→E
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

無(wú)機(jī)化合物A中含有金屬Li元素,遇水強(qiáng)烈水解,主要用于有機(jī)合成和藥物制造,是具有良好前景的儲(chǔ)氫材料.在一定條件下,2.30g固體A與5.35g NH4Cl固體恰好完全反應(yīng),生成固體B和4.48L氣體C(標(biāo)準(zhǔn)狀況).已知?dú)怏wC極易溶于水得到堿性溶液,電解無(wú)水B可生成金屬單質(zhì)D和氯氣.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式是
 
,C的電子式是
 

(2)寫出化合物A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)某同學(xué)通過(guò)查閱資料得知物質(zhì)A的性質(zhì):
Ⅰ.工業(yè)上可用金屬D與液態(tài)的C在硝酸鐵催化下反應(yīng)來(lái)制備A物質(zhì),純凈的A物質(zhì)為白色固體,但制得的粗品往往是灰色的.
Ⅱ.物質(zhì)A熔點(diǎn)390℃,沸點(diǎn)430℃,密度大于苯或甲苯,不溶于煤油,遇水反應(yīng)劇烈,也要避免接觸酸和酒精.在空氣中化合物A緩慢分解,對(duì)其加強(qiáng)熱則猛烈分解,但不會(huì)爆炸.在750~800℃分解為化合物E和氣體C.
①物質(zhì)A在750~800℃分解的方程式為:
 

②久置的物質(zhì)A可能大部分變質(zhì)而不能使用,需將其銷毀.遇到這種情況,可用苯或甲苯將其覆蓋,然后緩慢加入用苯或甲苯稀釋過(guò)的無(wú)水乙醇,試解釋其化學(xué)原理
 

(4)工業(yè)制備單質(zhì)D的流程圖如下:

①步驟①中操作名稱:
 

②試用平衡原理解釋步驟②中減壓的目的:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(9)聚氯乙烯()有毒,不能用于制作食品保鮮袋.由氯乙烯通過(guò)加聚反應(yīng)獲得聚氯乙烯的化學(xué)方程式為:
 

(10)氫氧化鋁Al(OH)3是一種治療胃酸(含鹽酸)過(guò)多的藥物,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該反應(yīng)的原理:
 

(11)炒菜時(shí),經(jīng)常加入少量的料酒(含乙醇)和醋,可使菜變得香醇可口,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該反應(yīng)的原理:
 
.(反應(yīng)條件寫:催化劑及加熱)
(12)55℃-60℃時(shí),苯在濃硫酸做催化劑的條件下與濃硝酸反應(yīng)請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(13)鋁是大自然賜予人類的寶物.它其中的一個(gè)用途是作為鋁熱劑,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(14)俗話說(shuō)“雷雨發(fā)莊稼”,請(qǐng)寫出二氧化氮溶于水的化學(xué)方程式
 

(15)實(shí)驗(yàn)室里常往AlCl3溶液中加入氨水來(lái)制取Al(OH)3,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(16)寫出Cl2與KI溶液反應(yīng)的離子方程式
 

(17)Al2O3與鹽酸反應(yīng)的離子方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究表明生命起源于火山爆發(fā),是因?yàn)榛鹕奖l(fā)產(chǎn)生的氣體中含有1%的羰基硫(COS),已知羰基硫分子中所有原子均滿足八電子結(jié)構(gòu),結(jié)合周期表知識(shí),有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、羰基硫分子為非極性分子
B、羰基硫的電子式為:
C、羰基硫沸點(diǎn)比CO2
D、羰基硫分子中三個(gè)原子處于同一直線上

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同步練習(xí)冊(cè)答案