某學習小組為證明并觀察銅與稀HNO3反應的產(chǎn)物是NO,設計了如下圖所示的實驗裝置.請你根據(jù)他們的思路,選擇下列藥品完成實驗,填寫實驗步驟并回答問題.
供選擇的藥品:銅絲、稀硝酸、燒堿溶液、鐵粉、CaCO3顆粒.
(一)實驗步驟:
(1)實驗開始時,必須進行的第一步操作是檢驗裝置的
 

(2)向試管中加入一定量的固體藥品
 
,其目的是
 
;然后向試管中倒入過量的稀硝酸,并迅速塞緊帶銅絲和導管的橡皮塞;
(3)反應一段時間后,用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導管口;
(4)將銅絲向下移動插入試管液體中,使之與硝酸反應,反應的離子方程式是
 

(5)將注射器插入試管口的橡皮塞中,向試管內(nèi)推入空氣,現(xiàn)象是
 

(二)問題探究:分別將等質(zhì)量的銅片與等體積過量的濃、稀硝酸反應,所得溶液前者呈綠色、后者呈藍色,某同學認為可能是Cu2+濃度的差異引起的,你認為是否正確?
 
(填“正確”或“不正確”),理由是
 
考點:性質(zhì)實驗方案的設計,硝酸的化學性質(zhì),實驗裝置綜合
專題:實驗設計題
分析:(一)(1)對于氣體的制備,組裝完裝置,需檢查氣密性;
(2)一氧化氮易與空氣中氧氣反應,故制取一氧化氮之前,應先排凈裝置中空氣,可用碳酸鈣和硝酸反應產(chǎn)生的二氧化碳來排凈空氣;
(4)Cu與稀硝酸反應生成硝酸銅、NO和水;
(5)NO與氧氣反應生成二氧化氮;
(二)等質(zhì)量的銅片與等體積過量的濃、稀硝酸反應,Cu完全反應,銅離子濃度相同.
解答: 解:(一)(1)該反應制備氣體,則實驗開始時,必須進行的第一步操作是檢驗裝置的氣密性,故答案為:檢驗裝置的氣密性;
(2)一氧化氮易與空氣中氧氣反應,故制取一氧化氮之前,應先排凈裝置中空氣,可用碳酸鈣和硝酸反應產(chǎn)生的二氧化碳來排凈空氣,防止與NO反應,
故答案為:CaCO3顆粒;排出試管中的空氣,防止與NO反應;
(4)銅與稀硝酸反應生成硝酸銅、NO和水,離子反應為3Cu+2NO3-+8H+=2NO↑+3Cu2++4H2O,
故答案為:3Cu+2NO3-+8H+=2NO↑+3Cu2++4H2O;
(5)NO與氧氣反應生成二氧化氮,則向試管內(nèi)推入空氣,現(xiàn)象是氣體由無色變紅棕色,故答案為:氣體由無色變紅棕色;
(二)等質(zhì)量的銅片與等體積過量的濃、稀硝酸反應,硝酸足量,則Cu完全反應,銅離子濃度相同,所以顏色不同與Cu2+濃度的差異引起的說法不正確,
故答案為:不正確;等質(zhì)量的銅與等體積的濃、稀硝酸反應后,所得溶液中Cu2+的濃度相等.
點評:本題以硝酸的性質(zhì)為載體綜合考查性質(zhì)實驗的設計,為高考常見題型,側(cè)重于學生的分析能力和實驗能力的考查,注意把握相關物質(zhì)的性質(zhì),明確實驗目的和原理是解答該題的關鍵,注意相關實驗操作方法的注意事項,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

常溫時,下列三個反應都能向右進行:由此得出的正確結(jié)論是(  )
2W-+X2═2X-+W2
2Y-+W2═2W-+Y2
2X-+Z2═2Z-+X2
A、X-、Y-、Z-、W-中Z-的還原性最強
B、X2、Y2、Z2、W2中Z2的氧化性最弱
C、2Z-+Y2═2Y-+Z2不能向右進行
D、還原性X->Y-

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科目:高中化學 來源: 題型:

亞硝酸鈉(NaN02)是一種常見的食品添加劑,使用時必須嚴格控制其用量.某興趣小組擬制備NaN02并測定產(chǎn)品純度.
I【查閱資料】
①2NO+Na202=2NaN02;2N02+Na202=2NaN03
②NO能被酸性高錳酸鉀氧化成NO3-
③酸性條件下MnO4-被還原為Mn2+
Ⅱ【制備產(chǎn)品】
用如下裝置制NaN02(夾持和加熱裝置已省略).

(1)裝置A燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)B裝置的作用是
 

(3)有同學認為裝置c中產(chǎn)物不僅有亞硝酸鈉,還有碳酸鈉和氫氧化鈉,為排除干擾應在B、C裝置間增加裝置E,E中盛放的試劑可能是
 
.(填字母編號)
A.濃H2S04   B.堿石灰    c.無水CaCl2   D?生石灰
Ⅲ【測定濃度】:設計如下方案測定產(chǎn)品的純度.
樣品
一系列
操作
溶液A
①酸性高錳酸鉀
溶液B
②(NH4)2Fe(SO4)2
標準溶液滴定
溶液B數(shù)據(jù)處理
(4)溶液A到溶液B發(fā)生反應的離子方程式為
 

(5)取樣品2.3g經(jīng)一系列操作后得到灣液A.100mL,準確量取10.OOmL A與24.OOmL  0.05mol/L的酸性KMn04溶液在錐形瓶中充分反應.反應后溶液用O.1mol/L(NH4)2Fe(S042.準溶液滴定至紫色剛好褪去;重復上述實驗2次,平均消耗(NH42 Fe(S042溶液lO.00mL,則樣品中NaN02的純度為
 

Ⅳ【探究反思】.
(6)NaN02的純度偏低,該小組討論提出的原因中可能正確的是
 
.(填字母編號)
A.滴定至溶液紫色剛剛好褪去并且嗽賢.
B.加入A與KMn04溶液前錐形瓶未經(jīng)干燥
C.實驗中使用的(NH42Fe(S042溶液暴露在空氣中時間過長.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生用0.1mol/L KOH溶液滴定未知濃度的鹽酸溶液,其操作可分解為如下幾步:
(A)移取20.00mL待測的鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶,并加入2-3滴酚酞
(B)用標準溶液潤洗滴定管2-3次
(C)把盛有標準溶液的堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)液面使滴定管尖嘴充滿溶液
(D)取標準KOH溶液注入堿式滴定管至0刻度以上2-3cm
(E)調(diào)節(jié)液面至0或0刻度以下,記下讀數(shù)
(F)把錐形瓶放在滴定管的下面,用標準KOH溶液滴定至終點,記下滴定管液面的刻度
完成以下填空:
(1)正確操作的順序是(用序號字母填寫)
 

(2)實驗中眼睛注視
 
,直至滴定終點.判斷到達終點的現(xiàn)象是
 

(3)滴定前平視KOH液面,刻度為 am L,滴定后俯視液面刻度為bmL,則(b-a)mL比實際消耗KOH溶液體積
 
(填“多”或“少”).根據(jù)(b-a)mL計算得到的待測濃度,比實際
 
 填“大”或“小”).
(4)若酸式滴定管沒有用鹽酸潤洗,對測定結(jié)果有何影響
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”,其他操作均正確).

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科目:高中化學 來源: 題型:

用下列實驗裝置能達到實驗目的是( 。
A、比較NaHCO3和Na2CO3熱穩(wěn)定性大小
B、用銅和稀硝酸制取并收集少量NO
C、驗證氨氣在水中溶解度的大小
D、實驗室用氯化銨制少量氨氣

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科目:高中化學 來源: 題型:

用已知濃度的NaOH溶液滴定未知濃度的醋酸,下列情況,測得結(jié)果偏高的是( 。
①用酚酞作指示劑
②滴定管用水洗后,未用標準溶液潤洗就裝入標準溶液
③錐形瓶盛待測液前,未用待測液潤洗
④標準液讀數(shù)時,滴定前仰視,滴定后俯視
⑤用于取待測液的滴定管未用待測液潤洗
⑥在搖動錐形瓶的過程中不慎濺出了一小部分溶液
⑦滴定達終點時發(fā)現(xiàn)滴定管尖嘴處掛著一滴液滴.
A、①③④B、②③
C、②⑦D、④⑤⑥

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是( 。
選項實 驗 操 作 及 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論
A將水蒸氣通過灼熱的鐵粉,粉末變紅褐色鐵與水在高溫下發(fā)生反應
B向某溶液中加入幾滴新制的氯水,再加入2滴KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色原溶液中不一定含有Fe2+
C將某氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液紫色褪去該氣體有還原性
D用PH試紙測定NaClO溶液的酸堿性,試紙顯藍色NaClO水解顯堿性
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

在1100℃,一定容積的密閉容器中發(fā)生反應:X(s)+Y(g)═Q(s)+P(g)△H=+a kJ/mol(a>0),該溫度下K=0.203,下列有關該反應的說法正確的是( 。
A、若生成1 molP(g),則放出的熱量等于a kJ
B、若容器內(nèi)壓強不隨時間變化,則可以判斷該反應已達到化學平衡狀態(tài)
C、若升高溫度,正反應速率加快,逆反應速率減慢,化學平衡正向移動
D、達到化學平衡狀態(tài)時,若c(Y)=0.100mol/L,則c(P)=0.0203 mol/L

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、鋼鐵在海水中比在河水中更易被腐蝕,主要原因是海水含氧量高于河水
B、蠶絲、羊毛和淀粉分別屬于纖維素、蛋白質(zhì)和多糖
C、不可用鋁制餐具長時間存放酸性、堿性食物
D、凡含有食品添加劑的食物對人體健康均有害,不宜食用

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