今年5月我區(qū)舉行實(shí)驗(yàn)技能考查，某興趣小組的同學(xué)在幫助老師準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上整齊擺放的藥品中（見(jiàn)下圖），有一試劑瓶的標(biāo)簽破損．為了鑒定該試劑成分，同學(xué)們做了以下探究：
提出問(wèn)題：這瓶試劑的成分是什么？

討論：根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類(lèi)擺放的原則，這瓶試劑可能不是
 
；
A．酸          B．堿           C．鹽
猜想：①可能是NaOH溶液；
②可能是Na2CO3溶液；
③可能是
 
（寫(xiě)一種）．
探究活動(dòng)：
（1）小軍取少量試樣于小試管中，滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．由此小軍認(rèn)為猜想①正確．
經(jīng)同學(xué)們交流討論后，一致認(rèn)為小軍的方案不可行，理由是
 
．
（2）小華同學(xué)認(rèn)為，雖然小軍的實(shí)驗(yàn)不能得到正確的結(jié)論，但只要再往溶液中滴加一種氯化物溶液，同樣能得出正確的結(jié)論．
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量滴有酚酞試液的試樣于小試管中，滴加足量的
 
溶液由紅色褪為無(wú)色
且有白色沉淀產(chǎn)生		猜想②正確
（3）小亮發(fā)現(xiàn)要進(jìn)一步確定（1）中的成分，只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒定出來(lái)．于是他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取少量試樣于小試管中，滴加適量的
 
 
猜想②正確
有關(guān)化學(xué)方程式
 
實(shí)驗(yàn)反思：實(shí)驗(yàn)室盛放NaOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是：NaOH與玻璃中的SiO2發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為2NaOH+SiO2=X+H2O，產(chǎn)物X使瓶口與塞子粘合在一起．試推測(cè)X的化學(xué)式為
 
．
考點(diǎn)：探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量,酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系
專(zhuān)題：物質(zhì)檢驗(yàn)鑒別題
分析：【討論】根據(jù)圖片知，試劑排列順序從左到右依次是酸、堿、鹽；
【猜想】根據(jù)排列順序知，該藥品可能是鉀鹽或鈉鹽；
【探究活動(dòng)】（1）堿溶液和強(qiáng)堿弱酸鹽溶液都呈堿性，都能使無(wú)色酚酞試液變紅色；
（2）可溶性碳酸鹽和鋇鹽或鈣鹽能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成沉淀；
（3）碳酸鹽和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，可溶性碳酸鹽和澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀；
【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)元素守恒知生成物X中含有Si元素，結(jié)合原子守恒判斷X化學(xué)式．
解答： 解：【討論】根據(jù)圖片知，試劑排列順序從左到右依次是酸、堿、鹽，所以該試劑可能是堿或鹽，一定不是酸，故選A；
【猜想】根據(jù)排列順序知，該藥品可能是鉀鹽或鈉鹽，如K2CO3等，故答案為：K2CO3等；
【探究活動(dòng)】（1）堿溶液和強(qiáng)堿弱酸鹽溶液都呈堿性，都能使無(wú)色酚酞試液變紅色，所以小軍的猜想不正確，
故答案為：NaOH和碳酸鈉的水溶液都呈堿性，都能使無(wú)色酚酞試液變紅色；
（2）可溶性碳酸鹽和氯化鋇或氯化鈣能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成白色沉淀，同時(shí)生成強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽，溶液紅色褪去，故答案為：CaCl2或BaCl2；
（3）碳酸鹽和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體二氧化碳，看到的現(xiàn)象是有氣體生成，反應(yīng)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
可溶性碳酸鹽和澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀，看到的現(xiàn)象是由白色沉淀生成，反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，
故答案為：稀鹽酸；有氣泡產(chǎn)生；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
（或澄清石灰水；白色沉淀；Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH）；
【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)元素守恒知生成物X中含有Si元素，結(jié)合原子守恒知X化學(xué)式Na2SiO3，故答案為：Na2SiO3．
點(diǎn)評(píng)：本題考查探究物質(zhì)的組成，側(cè)重考查實(shí)驗(yàn)研究方法、實(shí)驗(yàn)操作，明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵，根據(jù)物質(zhì)之間的反應(yīng)現(xiàn)象確定物質(zhì)組成，熟練掌握常見(jiàn)離子、物質(zhì)的鑒定方法，題目難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工業(yè)純堿中含有少量NaCl和NaOH．為測(cè)定其中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

下面是甲、乙、丙、丁四位同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析：
（1）甲將A、E連接，Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)生成的CO2被E中的堿石灰吸收，測(cè)定反應(yīng)前后E的總質(zhì)量，求出Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．乙認(rèn)為甲應(yīng)在A、E之間再連接裝置D，目的是
 
；
（2）丙將B、D、E連接，Na2CO3與稀硫酸完全反應(yīng)后從B的導(dǎo)管口緩緩鼓人空氣，目的是
 
．
丁認(rèn)為空氣中含有CO2，丙直接向B中鼓人空氣會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏高，因此，應(yīng)將鼓人的空氣先通過(guò)裝置
 
，并且在E后還應(yīng)連接F，F(xiàn)裝置的作用是
 
．
四位同學(xué)通過(guò)討論最終認(rèn)為第（2）小組測(cè)定的數(shù)據(jù)更為準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)如下：
工業(yè)純堿樣品質(zhì)量反應(yīng)前E的總質(zhì)量反應(yīng)后E的總質(zhì)量
5.5g43.9g46.1g
請(qǐng)計(jì)算，該工業(yè)純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%（保留兩位小數(shù)）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有機(jī)物A （  ）是有機(jī)工業(yè)的重要原料，可用于合成多種有機(jī)物．
I．由A為原料，可以合成有機(jī)物D．根據(jù)如下流程回答：
已知：

（1）A的名稱(chēng)為
 
；
（2）D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．
Ⅱ．以A為主要原料合成有機(jī)物G：，合成路線(xiàn)流程圖為：

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
；
（4）寫(xiě)出檢驗(yàn)反應(yīng)③的產(chǎn)物中殘留有機(jī)反應(yīng)物的試劑
 
；
（5）寫(xiě)出符合下列條件的G的同分異構(gòu)體的其中一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
 

①分子中含有苯環(huán)，且苯環(huán)上一氯代物只有一種；②能發(fā)生水解反應(yīng)； ③遇FeCl3溶液顯紫色．
（6）根據(jù)已有知識(shí)并結(jié)合相關(guān)信息，寫(xiě)出以A的最簡(jiǎn)單同系物為原料制備的合成路線(xiàn)流程圖表示（有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，注明反應(yīng)試劑和條件）
（合成路線(xiàn)常用的表示方式為：A
反應(yīng)試劑
反應(yīng)條件
B…
反應(yīng)試劑
反應(yīng)條件
目標(biāo)產(chǎn)物）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

瘤突胡椒具有抗腫瘤和調(diào)節(jié)血脂功能，其合成路線(xiàn)如圖．
（1）化合物A中的含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)為
 
．
（2）B→C的反應(yīng)類(lèi)型是
 
，G→H的反應(yīng)類(lèi)型是
 
．
（3）寫(xiě)出同時(shí)滿(mǎn)足下列條件的E的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
．
    ①是苯的同系物的衍生物；   
    ②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，其中一種水解產(chǎn)物也能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；
    ③有四種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子，其數(shù)目比為6：3：2：1．
（4）寫(xiě)出B與足量的碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（5）已知：R1-CH=CH-R2
①O2
②ZnH2O
R1-CHO+R2-CHO．化合物是一種合成藥物的中間體，請(qǐng)寫(xiě)出以CH2（COOH）2、CH2Cl2 及為原料制備該化合物，合成該化合物路線(xiàn)流程圖（無(wú)機(jī)試劑任用），
（合成路線(xiàn)常用的表示方式為：A
反應(yīng)試劑
反應(yīng)條件
B…
反應(yīng)試劑
反應(yīng)條件
目標(biāo)產(chǎn)物）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在某恒容密閉容器中通入一定量的二氧化氮，發(fā)生反應(yīng)：2NO2（g）?N2O4（g），測(cè)定體系中x隨著反應(yīng)溫度（T）變化的關(guān)系如圖所示，下列關(guān)于x說(shuō)法正確的是（　　）
A、表示二氧化氮的轉(zhuǎn)化率
B、表示二氧化氮的體積分?jǐn)?shù)
C、表示該反應(yīng)的平衡常數(shù)
D、表示該密閉容器混合氣體的密度

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）現(xiàn)有以下物質(zhì)：（填序號(hào)）
①NaCl晶體②液態(tài)HCl③CaCO3固體④熔融KCl⑤蔗糖⑥銅⑦CO2⑧H2SO4⑨CH3COOH ⑩水
以上物質(zhì)中能導(dǎo)電的是
 
．以上物質(zhì)中屬于電解質(zhì)的是
 
．以上物質(zhì)中屬于非電解質(zhì)的是
 
．
（2）5molCO的質(zhì)量為
 
，其中含有
 
個(gè)一氧化碳分子．相同質(zhì)量的H2、NO、O2、Cl2四種氣體中，含有分子數(shù)目最少的是
 
，在同溫同壓下，體積最大的是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一包氯化鎂和硫酸鈉組成的混合物中，為測(cè)定其中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小亮同學(xué)稱(chēng)取該混合物樣品20g，完全溶于水中，然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液100g，平均分四次加入其中，充分振蕩后，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)分析并進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算：
次數(shù)1234
加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量（g）25252525
生成沉淀的質(zhì)量（g）2.9X8.78.7
（1）上表中X的數(shù)值是
 
；
（2）試求原固體混合物樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)生產(chǎn)的純堿中常含有少量的NaCl等雜質(zhì)．如圖是測(cè)定產(chǎn)品中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置．（堿石灰是一種既能吸收CO2，又能吸收H2O的物質(zhì)）
（1）裝置甲的作用是
 
．
（2）若去掉裝置乙，會(huì)使測(cè)定結(jié)果
 
（填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”）．
（3）在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始和結(jié)束之前，都要緩緩地鼓入空氣數(shù)分鐘，而在結(jié)束之前要鼓入空氣的目的是
 
．
（4）若將n g樣品放入廣口瓶中，填滿(mǎn)堿石灰的干燥管開(kāi)始時(shí)質(zhì)量為m g，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后質(zhì)量為w g，則該產(chǎn)品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲醛（HCHO）是一種致癌物，下列有關(guān)甲醛的使用不會(huì)影響人體健康的是（　　）
A、用經(jīng)甲醛處理過(guò)的膠合板裝修居室
B、用甲醛處理過(guò)的襯衫具有免熨效果
C、將生物標(biāo)本浸于盛有甲醛水溶液的密封瓶中
D、海產(chǎn)品用甲醛水溶液浸泡，以保鮮防腐

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同步練習(xí)冊(cè)答案