下列表示對應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是（　　）

　

A．

將過量SO2通入少量氨水中：SO2+2NH3•H2O═2NH4++SO32﹣

　

B．

實(shí)驗(yàn)室用Cu和稀HNO3反應(yīng)制取少量NO氣體：Cu+4H++NO3﹣═Cu2++NO↑+2H2O

　

C．

NaHSO4溶液與Ba（OH）2溶液反應(yīng)至中性：2H++SO42﹣+Ba2++2OH﹣═BaSO4↓+2H2O

　

D．

KIO3與KI在酸性溶液中反應(yīng)：5I﹣+IO3﹣+3H2O═3I2+6OH﹣


考點(diǎn)：

離子方程式的書寫．.

專題：

離子反應(yīng)專題．

分析：

A、過量SO2通入少量氨水，生成亞硫酸氫鹽；

B、得失電子不守恒，導(dǎo)致電荷不守恒；

C、溶液反應(yīng)至中性，說明氫離子和氫氧根離子的物質(zhì)的量相等，所以硫酸根離子過量；

D、酸性溶液中不存在氫氧根離子．

解答：

解：A、過量SO2通入少量氨水，生成亞硫酸氫鹽，所以正確的離子反應(yīng)方程式為：SO2+NH3•H2O═NH4++HSO3﹣，故A錯誤；

B、得失電子不守恒，導(dǎo)致電荷不守恒，所以正確的離子反應(yīng)方程式為3Cu+8H++2NO3﹣═3Cu2++2NO↑+4H2O，故B錯誤；

C、溶液反應(yīng)至中性，說明氫離子和氫氧根離子的物質(zhì)的量相等，所以硫酸根離子過量，正確的離子反應(yīng)方程式為：2H++SO42﹣+Ba2++2OH﹣═BaSO4↓+2H2O，故C正確；

D、酸性溶液中不存在氫氧根離子，正確的離子方程式為：5I﹣+IO3﹣+6H+═3I2+3H2O，故D錯誤；

故選C．

點(diǎn)評：

本題考查離子方程式的書寫，題目難度不大，注意從化學(xué)式、離子符號、電荷守恒以及是否符合反應(yīng)實(shí)際的角度分析．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


將食鹽晶體與濃磷酸共熱可得磷酸二氫鈉與氯化氫氣體；在磷酸二氫鈉溶液中通入氯化氫氣體又可得磷酸與氯化鈉。上述兩反應(yīng)是否矛盾？若不矛盾，試以平衡移動原理解釋。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


2013年世界環(huán)境日中國主題為“同呼吸·共奮斗”，其中防治PM2.5是重點(diǎn)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，是霧霾天氣的主要原因，它主要來自化石燃料的燃燒，下列與PM2.5相關(guān)的說法不正確的是    （    )

A．大力發(fā)展電動車，減少燃油汽車的尾氣排放量

B．開發(fā)利用各種新能源，減少對化石燃料的依賴

C．吸煙也會造成室內(nèi)PM2.5污染

D．PM2.5含有的鉛、鎘、鉻、釩、砷等對人體有害的元素均是金屬元素

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


 “溫室效應(yīng)”是哥奉哈根世界氣候變化大會研究的環(huán)境問題之一。CO2氣體在大氣層中具有吸熱和隔熱的功能，是主要的溫室氣體。

（1）下列措施中，有利于降低大氣中CO2濃度的是         （填字母編號）。

        a．采用節(jié)能技術(shù)，減少化石燃料的用量

        b．鼓勵乘坐公交車出行，倡導(dǎo)“低碳”生活

        c．利崩太陽能、風(fēng)能等新型能源替代化石燃料    ·

（2）CH4是另一種主要的溫室氣體，l克甲烷完全燃燒生成液態(tài)水和二氧化碳，放出55.64 kJ的熱量，寫出甲烷的燃燒熱的熱化學(xué)方程式                。

（3）酸阿的形成主要是由廢氣中的SOx和NOx造成的。通過SO2和Br2、H2O的定量反應(yīng)在電解池中產(chǎn)生的電流變化，可以準(zhǔn)確測定空氣中SO2的含量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              。

（4）某硫酸工廠以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸。 第一階段燃燒黃鐵礦的化學(xué)方程式為4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2；第二階段的反應(yīng)原理是2SO2（g）+O2（g）2SO3（g），其生產(chǎn)設(shè)備的名稱為接觸室；在生產(chǎn)過程中某一時刻取樣分析：SO2、O2、SO3的濃度分別為2mol·L-1、2mol·L-1、3mol·L-1，當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時，可能存在的數(shù)據(jù)是        （填字母編號）

a.  SO2為5mol·L-1，O2為3.5mol·L-1      b.   SO2為3mol·L-1

c.  SO2、SO3均為2.5mol·L-1               d.  SO3為5mol·L-1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列指定反應(yīng)的離子方程式正確的是（　�。�

　

A．

Cu溶于稀硝酸：Cu+2H++NO3﹣=Cu2++NO2↑+H2O

　

B．

向NaAlO2溶液中通入過量CO2制Al（OH）3：CO2+AlO2﹣+2H2O=Al（OH）3↓+HCO3﹣

　

C．

（NH4）2Fe（SO4）2溶液與過量NaOH溶液反應(yīng)制Fe（OH）2：Fe2++2OH﹣=Fe（OH）2↓

　

D．

用CuCl2溶液做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)，燈泡發(fā)光：CuCl2Cu2++2Cl﹣

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某溶液中可能含有H+、Na+、NH4+、Mg2+、Fe3+、Al3+、SO42﹣、HCO3﹣等離子．當(dāng)向該溶液中加入一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時，發(fā)現(xiàn)生成沉淀物質(zhì)的量隨NaOH溶液的體積變化如圖所示，下列說法正確的是

（　�。�

　

A．

ab段發(fā)生的離子反應(yīng)為：Al3++3OH﹣=Al（OH）3↓，Mg2++2OH﹣=Mg（OH）2↓

　

B．

原溶液中含有的陽離子必定有H+、NH4+、Al3+、Mg2+

　

C．

原溶液中含有的Fe3+和Al3+的物質(zhì)的量之比為1：1

　

D．

d點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)只有NaAlO2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在“探究鹵素單質(zhì)的氧化性”的系列實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：在足量的氯化亞鐵溶液中，加入1～2滴溴水，振蕩后溶液呈黃色．

（1）提出問題：Fe3+、Br2誰的氧化性更強(qiáng)？

（2）猜想：

①甲同學(xué)認(rèn)為氧化性：Fe3+＞Br2，故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是發(fā)生氧化還原反應(yīng)所致，則溶液呈黃色是含　　（填化學(xué)式，下同）所致．

②乙同學(xué)認(rèn)為氧化性：Br2＞Fe3+，故上述現(xiàn)象是發(fā)生氧化還原反應(yīng)所致，則溶液呈黃色是含　　所致．

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證：

丙同學(xué)為驗(yàn)證乙同學(xué)的觀點(diǎn)，選用下列某些試劑設(shè)計(jì)出兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，證明了乙同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的．

供選用的試劑：a、酚酞試液  b、CCl4   c、無水酒精   d、KSCN溶液．

請你在下表中寫出丙同學(xué)選用的試劑及實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象．（試劑填序號）

選用試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

方案1

　　

　　

方案2

　　

　　

（4）結(jié)論：氧化性：Br2＞Fe3+．故在足量的氯化亞鐵溶液中，加入1～2滴溴水，溶液呈黃色所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為：　　．

（5）實(shí)驗(yàn)后的思考：

①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推測，若在溴化亞鐵溶液中通入氯氣，首先氧化的離子是　　（填離子符號）．

②在100mLFeBr2溶液中通入2.24LCl2（標(biāo)準(zhǔn)狀況），溶液中有的Br﹣被氧化成單質(zhì)Br2，則原FeBr2溶液的物質(zhì)的量濃度為　　．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列離子方程式正確的是

A．用氫氧化鈉溶液吸收二氧化氮：2OH－＋2NO2===＋NO↑＋H2O

B．碳酸氫鈉溶液與過量的澄清石灰水反應(yīng)：＋Ca2＋＋2OH－===CaCO3↓＋＋2H2O

C．濃鹽酸酸化的KMnO4溶液與H2O2反應(yīng)：＋6H＋＋5H2O2===2Mn2＋＋5O2↑＋8H2O

D．硫酸氫鈉溶液與足量氫氧化鋇溶液混合：H＋＋＋Ba2＋＋OH－===BaSO4↓＋H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)金屬及其化合物的說法中正確的是

      A．鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成Al（OH）3和H2O

      B．鈉在空氣中燃燒生成淡黃色的

      C．鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)生成Fe2O3和H2

      D．用碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)制NaOH

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