對于可逆反應(yīng)A（g）+2B(g) 
2C(g)(正反應(yīng)吸熱)，下列圖象中正確的是 P T ℃ t s ( )
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
已知NaCl晶體的晶胞如圖所示，它向三維空間延伸得到完美晶體。NiO(氧化鎳)晶體的結(jié)構(gòu)與NaCl相同，Ni2＋與最鄰近O2－的核間距離為a×10－8cm，計算NiO晶體的密度(已知NiO的摩爾質(zhì)量為74.7 g·mol－1)。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
過程的自發(fā)性的作用是
A．判斷過程的方向 B．確定過程是否一定會發(fā)生
C．判斷過程發(fā)生的速率 D．判斷過程的熱效應(yīng)
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
常溫常壓下，在帶有相同質(zhì)量活塞的容積相等的甲、乙兩容器里，分別充有二氧化氮和空氣，現(xiàn)進行下列兩個實驗：（N2O4
2NO2 △H ＞ 0）
（a）將兩容器置于沸水中加熱
（b）在活塞上都加2 kg的砝碼
在以上兩情況下，甲和乙容器的體積大小的比較，正確的是
A．（a）甲＞乙，（b）甲＞乙 B．（a）甲＞乙，（b）甲＝乙
C．（a）甲＜乙，（b）甲＞乙 D．（a）甲＞乙，（b）甲＜乙
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
某溫度下，在固定容積的容器中，可逆反應(yīng)A(g)＋3B(g) 2C(g)達到平衡，此時測得n(A)∶n(B)∶n(C)=2∶2∶1。若保持溫度不變，以n(A)∶n(B)∶n(C)=2∶2∶1的比例向該容器中再充入A、B和C，下列敘述正確的是
A. 剛充入時反應(yīng)速率υ正減小，υ逆增大 B. 平衡不發(fā)生移動
C. 平衡向逆反應(yīng)方向移動 D. 物質(zhì)C的質(zhì)量分數(shù)增大
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
某實驗小組欲探究碳與濃硝酸反應(yīng)的情況。甲同學(xué)設(shè)計了圖1裝置，認為若有紅棕色氣體產(chǎn)生就說明碳與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)。
(1)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的結(jié)論是錯誤的，他的理由是____________________ ________(用化學(xué)方程式表示)，所以他認為應(yīng)該檢驗________(填化學(xué)式)的產(chǎn)生來證明碳與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)。為此乙同學(xué)查閱相關(guān)資料得知“0 ℃時四氧化二氮為液體”，從而改進了實驗裝置如圖2所示。
(2)為了減少干擾，對于A裝置有下面4種操作方案，其中最合理的是(填寫數(shù)字序號)________。
①將炭與濃硝酸一同放在裝置中加熱；
②先加熱濃硝酸，然后將炭投入其中；
③先加熱炭，再加入冷濃硝酸；
④先加熱炭，再將炭投入冷濃硝酸中。
(3)請用平衡移動原理解釋B裝置的作用_______________________________
_________________________________________________________________。
(4)C裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________，經(jīng)檢測C的溶液中還含有少量氮元素，只以NO
形式存在，寫出生成該離子的化學(xué)方程式_________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
下列離子組在溶液中不能大量共存，但原因不是發(fā)生氧化還原反應(yīng)的是
A、Fe3+、NO3–、I–、K+ B、H3O+、NO3–、Fe2+、Na+
C、K+、Al3+、H+、MnO4– D、Cu2+、NH4+、Br–、OH–
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，按官能團分類，它不屬于( )