功能性納米小分子的合成與功能研究是目前有機(jī)化學(xué)研究的熱點(diǎn)問題。

(1)某分子記憶元件的結(jié)構(gòu)式為：                  

它的分子式為：         ，分子所含的官能團(tuán)有：                (只寫二種)

(2)環(huán)蕃A(Cyclophane)和超蕃B(superphane)是一種光電信息材料，它們的結(jié)構(gòu)如右圖（超蕃的氫原子省略）。

(Ⅰ) 下列有關(guān)說(shuō)法正確的是            

A．環(huán)蕃和超蕃互為同系物

B．環(huán)蕃能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

C．環(huán)蕃的核磁共振氫譜中將出現(xiàn)2組峰，超蕃的核磁共振氫譜中將出現(xiàn)1組峰。

D．超蕃的一氯取代物只有一種，二氯取代物有3種

(Ⅱ) 環(huán)蕃A的合成方法很多，下列是兩種常見方法——金屬鈉法（方法1）、電解還原法（方法2）

   

反應(yīng)①的類型是：              反應(yīng)     反應(yīng)的③類型是：               反應(yīng)


 (1)C22H14N2O2；碳碳三鍵、氨基、硝基（2分）（2）（Ⅰ）BC （2分）   （Ⅱ）取代，加成


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知C6H14有多種同分異構(gòu)體，則其同分異構(gòu)體中沸點(diǎn)最高的分子的一氯取代物的種數(shù)是

A．2                        B．3                        C．4                        D．5

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


酚酞是中學(xué)階段常用的酸堿指示劑，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示：

下列關(guān)于酚酞的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A．酚酞與水可以形成氫鍵

B．酚酞的分子式為C20H14O4

C．酚酞結(jié)構(gòu)中含有羥基(—OH)，故酚酞屬于醇

D．酚酞在一定條件下能夠發(fā)生加成反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是                             （     ）

A. 某有機(jī)物燃燒只生成CO2和H2O,且二者物質(zhì)的量相等,則此有機(jī)物組成為CnH2n

B．一種烴在足量的氧氣中燃燒并通過(guò)堿石灰,減少的體積就是生成水蒸氣的體積

C．相同質(zhì)量的烴，完全燃燒，消耗O2越多，烴中含C%越高

D. 某氣態(tài)烴CxHy與足量O2恰好完全反應(yīng)，如果反應(yīng)前后氣體體積不變（溫度150℃），則y=4，若體積增加，則y>4，否則y<4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下物質(zhì)；(1) 甲烷；(2) 苯；(3) 聚乙烯；(4) 聚乙炔；(5) 2-丁炔；(6) 環(huán)己烷；(7) 鄰二甲苯；(8) 苯乙烯。既能使KMnO4酸性溶液褪色，又能使溴水因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而褪色的是（   ）

A．(3) (4) (5) (8)      B.  (4) (5) (7) (8)    C. (4) (5) (8)        D.  (3) (4) (5) (7) (8)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的的是（   ）

A.用Ba(NO3)2溶液鑒別Na2SO3和Na2SO4

B.除去苯中少量苯酚,向混合物中加入足量的NaOH溶液后過(guò)濾

C.將碘水和CCl4倒入分液漏斗,振蕩后靜置,可將碘萃取到CCl4中

D.取0.1 mol FeCl3溶于蒸餾水,用100 mL容量瓶定容后得到1 mol·L-1 FeCl3溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模铝胁僮髦姓_的是(   )

A．用濃NaOH溶液和藍(lán)色石蕊試紙來(lái)檢驗(yàn)溶液中有無(wú)NH4+

B．測(cè)定某溶液的pH，先用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙，再用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴在試紙上，并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

C．為鑒別NaNO3、Al(NO3)3和Mg(NO3)2溶液，分別向三種溶液中滴加NaOH溶液至過(guò)量

D.欲分離硝酸鉀和氯化鈉的混合物(物質(zhì)的量比為1∶1)，先將樣品溶解，然后加熱至表面出現(xiàn)晶膜后冷卻，過(guò)濾得硝酸鉀晶體；將母液加熱至大量晶體析出后，用余熱蒸干，得氯化鈉晶體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


由2－氯丙烷為主要原料制取1,2－丙二醇CH3CH(OH)CH2OH時(shí)，經(jīng)過(guò)的反應(yīng)為（    ）

A．加成反應(yīng)—消去反應(yīng)—取代反應(yīng)       B．消去反應(yīng)—加成反應(yīng)—取代反應(yīng)

C．消去反應(yīng)—取代反應(yīng)—加成反應(yīng)       D．取代反應(yīng)—加成反應(yīng)—消去反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)小組以苯甲酸為原料，制取苯甲酸甲酯。已知有關(guān)物質(zhì)的沸點(diǎn)如下表：

物質(zhì)

甲醇

苯甲酸

苯甲酸甲酯

沸點(diǎn)/℃

64.7

249

199.6

Ⅰ.合成苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品

在圓底燒瓶中加入12.2g苯甲酸和20ml甲醇（密度約0.79g·mL-1 ）,再小心加入3mL濃硫酸，混勻后，投入幾粒碎瓷片，小心加熱使反應(yīng)完全，得苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品�！�

（1）濃硫酸的作用是                       ；

簡(jiǎn)述混合液體時(shí)最后加入濃硫酸的理由：                                  。

（2）甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下圖三套實(shí)驗(yàn)室合成苯甲酸甲酯的裝置（夾持儀器和加熱儀器均已略去）。根據(jù)有機(jī)物的沸點(diǎn)，最好采用         裝置（填“甲”或“乙”或“丙”）。

Ⅱ．粗產(chǎn)品的精制

（3）苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品中往往含有少量甲醇、硫酸、苯甲酸和水等，現(xiàn)擬用下列流程進(jìn)行精制，請(qǐng)根據(jù)流程圖寫出操作方法的名稱。操作Ⅰ                   操作Ⅱ                     。

（4）能否用NaOH溶液代替飽和碳酸鈉溶液？                   （填“能”或“否”），

并簡(jiǎn)述原因                                                                         。

（5）通過(guò)計(jì)算，苯甲酸甲酯的產(chǎn)率是                                。

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