下列事實(shí)中不能用勒夏特列原理解釋的是
A.在溴水中存在如下平衡:Br2+H2OHBr+HBrO,當(dāng)加入NaOH溶液后顏色變淺
B.對(duì)2NO2(g) N2O4(g) 平衡體系,增加壓強(qiáng)使顏色變淺
C.反應(yīng)CO+NO2CO2+NO △H < 0升高溫度使平衡向逆方向移動(dòng)
D.向雙氧水溶液中滴入FeCl3 溶液后,產(chǎn)生氣泡速率加快
D
【解析】
試題分析:A、溴水中有下列平衡Br2+H2O?HBr+HBrO,當(dāng)加入硝酸銀溶液后,Br-+Ag+═AgBr↓,溴離子濃度減小,使平衡Br2+H2O?HBr+HBrO正移,溴水的濃度減小,顏色變淺,能用勒夏特列原理解釋?zhuān)蔄不選;增大壓強(qiáng),各物質(zhì)的濃度增大,顏色加深,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),消耗二氧化氮,故顏色又變淺,B不選;升高溫度,平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng),故C不選;雙氧水中加入氯化鐵,即加入催化劑,產(chǎn)生氣泡速率加快,與平衡移動(dòng)無(wú)關(guān),D正確;答案選D.
考點(diǎn):勒夏特列原理
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015福建省廈門(mén)市高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢查化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)為探究銅與稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物及影響反應(yīng)速率的主要因素,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一 探究銅和稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物。
實(shí)驗(yàn)裝置如圖,氣密性已檢查。
已知:FeSO4+NO=[Fe(NO)]SO4,該反應(yīng)較緩慢,待生成一定量[Fe(NO)]2+時(shí)突顯明顯棕色。
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先將Y形試管向盛有碳酸鈣的支管傾斜,緩慢滴入稀硝酸,該實(shí)驗(yàn)操作的目的是 。
(2)銅片和稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)本實(shí)驗(yàn)A生成的氣體中,若有NO2,B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ;若只有NO生成,B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
實(shí)驗(yàn)二 探究銅和稀硝酸反應(yīng)速率先慢后快的原因
經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)一,測(cè)得硝酸的濃度<6 mol?L-1,只有NO生成。當(dāng)銅片與5 mol?L-1硝酸反應(yīng)時(shí),開(kāi)始時(shí)反應(yīng)非常緩慢,一段時(shí)間后反應(yīng)速率明顯加快。為探究此反應(yīng)的反應(yīng)速率先慢后快的原因,進(jìn)行如下探究:
探究一:研究反應(yīng)過(guò)程的溫度變化對(duì)反應(yīng)速率的影響,實(shí)驗(yàn)所得曲線和現(xiàn)象記錄如下圖表。
時(shí)間/min | 現(xiàn)象 |
0~15 | 銅表面出現(xiàn)氣泡,但速度很慢 |
25 | 溶液有很淺的藍(lán)色,氣泡生成速度加快 |
30 | 氣泡生成速度較快,均勻冒出 |
45 | 洗氣瓶中可見(jiàn)少量淡棕色的物質(zhì) |
50 | 溶液中藍(lán)色明顯變深,洗氣瓶中突顯明顯棕色 |
(4)獲得圖2數(shù)據(jù)所需的測(cè)量?jī)x器有________________________________。
(5)從上述圖表分析可得到的結(jié)論是 。
序號(hào) | 溫度 | 銅片/g | 硝酸/mL | 硝酸銅/g |
1 | 25℃ | ① | ② | ③ |
2 | 25℃ | 5 | 20 | 0.5 |
3 | 25℃ | 5 | 20 | 1.0 |
探究二:研究化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)物對(duì)反應(yīng)速率的影響
設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),利用上圖裝置測(cè)定溶液突顯明顯棕色的時(shí)間。
(6)請(qǐng)將上表中將實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)條件填寫(xiě)完整① ② ③
(7)通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)1、2、3的反應(yīng)速率并無(wú)明顯變化,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪需要繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015北京市高二上學(xué)期期中考試化學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)與危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015北京市高二上學(xué)期期中考試化學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知反應(yīng)A(g)+B(g)nC(g) △H=x kJ·mol-1,在不同條件下進(jìn)行時(shí),混合物中C的百分含量隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖。
下列有關(guān)敘述一定正確的是
A.a(chǎn)條件下的反應(yīng)速率小于b條件下的反應(yīng)速率
B.其他條件相同時(shí),a表示有催化劑,b表示無(wú)催化劑
C.其他條件相同,若a、b表示不同壓強(qiáng)下的反應(yīng),則n>2
D.其他條件相同,若a、b表示不同溫度下的反應(yīng),則x>0
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015北京市高二上學(xué)期期中考試化學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
某溫度下,H2(g)+CO2(g)H2O(g)+CO(g)的平衡常數(shù)K=2.25。該溫度下在甲、乙、丙三個(gè)恒容密閉容器中,投入H2(g)和CO2(g),其起始濃度如下表所示。
起始濃度 | 甲 | 乙 | 丙 |
c(H2)/mol/L | 0.010 | 0.020 | 0.020 |
c(CO2)/mol/L | 0.010 | 0.010 | 0.020 |
下列判斷不正確的是
A.反應(yīng)開(kāi)始時(shí),反應(yīng)速率:甲<乙<丙
B.平衡時(shí),甲中和丙中H2的轉(zhuǎn)化率均是60%
C.平衡時(shí),c(CO2)丙=2c(CO2)甲
D.平衡時(shí),乙中CO2的體積分?jǐn)?shù)大于60%
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015北京市高二上學(xué)期期中考試化學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知反應(yīng)A2(g)+2B2(g)2AB2(g)△H <0,達(dá)到平衡后,改變條件,說(shuō)法正確的是
A.增加A2 的濃度,有利于該反應(yīng)平衡逆向移動(dòng)
B.升高溫度有利于該反應(yīng)平衡正向移動(dòng)
C.升高溫度,正向反應(yīng)速率增加,逆向反應(yīng)速率減小
D.增大壓強(qiáng)有利于該反應(yīng)平衡正向移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015內(nèi)蒙古滿(mǎn)洲里市高二上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
對(duì)比同體積、同濃度的鹽酸和醋酸,c(H+)前者 后者,與堿完全中和時(shí),消耗NaOH的物質(zhì)的量是前者 后者,與足量的Zn反應(yīng)產(chǎn)生H2的速率是前者 后者,產(chǎn)生H2的量是前者 后者。(填“>”、“<”或“=”)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015內(nèi)蒙古滿(mǎn)洲里市高二上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
能用能量判斷下列過(guò)程的方向的是
A、水總是自發(fā)地由高處往低處流
B、有序排列的火柴散落時(shí)成為無(wú)序排列
C、放熱反應(yīng)容易進(jìn)行,吸熱反應(yīng)不能自發(fā)進(jìn)行
D、多次洗牌以后,撲克牌的毫無(wú)規(guī)律的混亂排列的幾大
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015重慶市高一上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將0.4 g NaOH和1.06 g Na2CO3混合并配成溶液,向溶液中滴加0.1 mol·L-1稀鹽酸。右邊圖像能正確表示加入鹽酸的體積和生成CO2的物質(zhì)的量的關(guān)系的是
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