11.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.可用灼燒的方法鑒別純羊毛和合成纖維
B.沒(méi)有水就沒(méi)有生命
C.碳酸鋇懸濁液可用作胃部X 射線透視的“鋇餐”
D.硅的導(dǎo)電性介于導(dǎo)體和絕緣體之間,晶體硅可用作半導(dǎo)體材料

分析 A.蛋白質(zhì)灼燒產(chǎn)生燒焦羽毛氣體;
B.依據(jù)水在動(dòng)物體中作用解答;
C.碳酸鋇溶于鹽酸;
D.依據(jù)晶體硅導(dǎo)電性解答.

解答 解:A.純羊毛成分為蛋白質(zhì),灼燒產(chǎn)生燒焦羽毛氣體,纖維素?zé)o此性質(zhì),可以用來(lái)鑒別純羊毛和合成纖維,故A正確;
B.細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在,結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,結(jié)合水是良好的溶劑,是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng),自由水能自由移動(dòng),對(duì)于運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用,所以沒(méi)有水就沒(méi)有生命,故B正確;
C.碳酸鋇溶于鹽酸,生成可溶性氯化鋇,鋇離子為重金屬離子,能夠使人中毒,所以碳酸鋇不能用作鋇餐,故C錯(cuò)誤;
D.硅的導(dǎo)電性介于導(dǎo)體和絕緣體之間,晶體硅可用作半導(dǎo)體材料,故D正確;
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了元素化合物知識(shí),側(cè)重考查物質(zhì)的用途,性質(zhì)決定用途,明確物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.已知:N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+180kJ•mol-1
2NO(g)+2CO(g)=N2(g)+2CO2(g)△H=-746kJ•mol-1
則反應(yīng)2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)的△H=-566kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

2.葛根大豆苷元(F)用于治療高血壓引起的頭疼、突發(fā)性耳聾等癥,其合成路線如圖:

(1)化合物C中的含氧官能團(tuán)有醚鍵、羧基(填官能團(tuán)名稱(chēng)).
(2)已知:C→D為取代反應(yīng),其另一產(chǎn)物為H2O,寫(xiě)出X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
(3)反應(yīng)E→F的反應(yīng)類(lèi)型是取代反應(yīng).
(4)化合物A的一種同分異構(gòu)體W屬于芳香醇,寫(xiě)出W的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.已知常溫常壓下,N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ/mol.在同溫同壓下向一密閉容器甲中通入1mol N2和3mol H2,反應(yīng)完成時(shí)放出熱量為Q1kJ,向另一體積相同的密閉容器乙中通入1.5mol N2和3.0mol H2,相同條件下反應(yīng)完成時(shí)放出熱量為Q2kJ,則下列關(guān)系正確的是( 。
A.2Q2=Q1=92.4B.Q2<Q1<92.4C.Q1<Q2<92.4D.Q1=Q2=92.4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列試劑中需要張貼圖標(biāo)志的是( 。
A.HNO3B.CuOC.NaClD.C2H5OH

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.對(duì)于可逆反應(yīng):mA(g)+nB(g)?xC(g);△H=?,在不同溫度及壓強(qiáng)(p 1,p 2 )條件下,反應(yīng)物A的轉(zhuǎn)化率如圖所示,判斷△H<0,m+n>x(填序號(hào))

A.大于B.小于C.等于D.不能確定.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.CH3COOH的電離方程式為CH3COOH?CH3COO-+H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.1mol純物質(zhì)完全燃燒時(shí)所放出的熱量叫做該物質(zhì)的燃燒熱
B.對(duì)于任何化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的速率越大,反應(yīng)現(xiàn)象越明顯
C.SO2溶于水能導(dǎo)電,所以SO2是電解質(zhì)
D.某溶液的pH=7,則該溶液不一定為中性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以探究元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:根據(jù)元素最高價(jià)含氧酸的酸性強(qiáng)弱探究元素非金屬性遞變規(guī)律.
已知A裝置的燒瓶里裝有大理石,分液漏斗里裝有稀HNO3,B裝置中裝有飽和碳酸氫鈉溶液,裝置C中裝有Na2SiO3溶液,試回答:
(1)A中反應(yīng)的離子方程式為CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O,C中可觀察到的現(xiàn)象是溶液變渾濁.
(2)B裝置的作用是除去二氧化碳中混有的硝酸蒸氣.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推知,碳酸、硝酸、硅酸的酸性強(qiáng)弱順序是硝酸>碳酸>硅酸,由此得出碳、硅、氮三種元素非金屬性的強(qiáng)弱順序是N>C>Si.
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:已知常溫下高錳酸鉀與濃鹽酸混合可產(chǎn)生氯氣,利用該裝置探究氯和溴元素的非金屬性強(qiáng)弱.
(4)寫(xiě)出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:2Br-+Cl2═Br2+2Cl-
(5)C裝置的作用是吸收尾氣.
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:非金屬性:Cl>Br.

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