下列使用漏斗的幾個實驗裝置中,設(shè)計正確且能達到實驗?zāi)康牡氖牵? ）

A.用圖1所示裝置進行過濾,過濾時不斷攪拌

B.用圖2所示裝置吸收NH3制氨水

C.用圖3所示裝置用苯萃取碘水中的碘,并把碘的苯溶液從漏斗下口放出

D.用圖4所示裝置用石灰石與稀鹽酸制取CO2氣體

 

D

【解析】圖1中漏斗未緊靠燒杯內(nèi)壁,且過濾時不能攪拌,A項錯誤;圖2中倒置漏斗大部分插入水中起不到防倒吸作用,B項錯誤;苯的密度比水小,碘的苯溶液在上層,從分液漏斗上口倒出,C項錯誤;安全漏斗可保證氣體不泄露,D項正確。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題5物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

2010年4月,科學(xué)家成功合成了一種擁有117個質(zhì)子的新元素�？茖W(xué)家用 轟擊 ,生成了6個擁有117個質(zhì)子的新原子,其中的5個原子有176個中子,1個原子有177個中子。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.第117號元素是副族元素

BBk的質(zhì)量數(shù)為97

C.第117號元素是非金屬元素

DCa2+的中子數(shù)比核外電子數(shù)多10

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題1物質(zhì)的組成性質(zhì)分類和化學(xué)用語練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)分類正確的是（ ）

①混合物:鋁熱劑、福爾馬林、水玻璃、漂白粉　②化合物:氯化鈣、燒堿、冰水混合物、膽礬�、垭娊赓|(zhì):明礬、二氧化碳、冰醋酸、硫酸鋇�、芡滴�:CH2O2、C2H4O2、C3H6O2、C4H8O2�、萃禺愋误w:C60、C70、金剛石、石墨

A.①②④ B.②③④ C.①②⑤ D.②④⑤

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題13物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)選修3練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

決定物質(zhì)性質(zhì)的重要因素是物質(zhì)結(jié)構(gòu),請回答下列問題。

(1)已知A和B為第三周期元素,其原子的第一至第四電離能如下表所示:

電離能/kJ·mol-1

I1

I2

I3

I4

A

578

1 817

2 745

11 578

B

738

1 451

7 733

10 540

 

A通常顯 價,A的電負性 B的電負性(填“＞”、“＜”或“=”)。 

(2)紫外光的光子所具有的能量約為399 kJ·mol-1。根據(jù)下表有關(guān)蛋白質(zhì)分子中重要化學(xué)鍵的信息,說明人體長時間照射紫外光后皮膚易受傷害的原因 。

組成蛋白質(zhì)的最簡單的氨基酸中的碳原子雜化類型是 。

共價鍵

C—C

C—N

C—S

鍵能/kJ·mol-1

347

305

259

(3)實驗證明:KCl、MgO、CaO、TiN這4種晶體的結(jié)構(gòu)與NaCl晶體結(jié)構(gòu)相似(如圖所示),已知3種離子晶體的晶格能數(shù)據(jù)如下表:

離子晶體

NaCl

KCl

CaO

晶格能/kJ·mol-1

786

715

3 401

則該4種離子晶體(不包括NaCl)熔點從高到低的順序是: 。其中MgO晶體中一個Mg2+周圍和它最鄰近且等距離的Mg2+有 個。

(4)金屬陽離子含未成對電子越多,則磁性越大,磁記錄性能越好。離子型氧化物V2O5和CrO2中,適合作錄音帶磁粉原料的是 。

(5)某配合物的分子結(jié)構(gòu)如圖所示,其分子內(nèi)不含有 (填序號)。

A離子鍵；B極性鍵；C金屬鍵；D配位鍵；E氫鍵；F非極性鍵

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題12化學(xué)實驗基本操作與方案設(shè)計練習(xí)卷（解析版） 題型：實驗題

草酸亞鐵(FeC2O4·2H2O)用作分析試劑及顯影劑和新型電池材料磷酸亞鐵鋰的生產(chǎn)。已知:CO能與氯化鈀(PdCl2)溶液反應(yīng)生成黑色的鈀粉�；卮鹣铝袉栴}:

Ⅰ:興趣小組對草酸亞鐵的分解產(chǎn)物進行實驗和探究。

(1)將氣體產(chǎn)物依次通過A、澄清石灰水,B、氯化鈀,觀察到A中澄清石灰水變渾濁,B中有黑色物質(zhì)生成,則上述現(xiàn)象說明氣體產(chǎn)物中有 。 

(2)探究分解得到的固體產(chǎn)物中鐵元素的存在形式。

①提出假設(shè)

假設(shè)1: ; 假設(shè)2:FeO; 假設(shè)3:FeO和Fe的混合物。 

②設(shè)計實驗方案證明假設(shè)3。

限選試劑:1.0 mol·L-1鹽酸、3% H2O2溶液、0.1 mol·L-1CuSO4溶液、20% KSCN溶液、蒸餾水。

實驗步驟

現(xiàn)象與結(jié)論

步驟1:向試管中加入少量固體產(chǎn)物,再加入足量 ,充分振蕩 

若溶液顏色明顯改變,且有 生成,則證明有鐵單質(zhì)存在 

步驟2:將步驟1中得到的濁液過濾,并用蒸餾水洗滌至洗滌液無色

 

步驟3:取步驟2得到的少量固體于試管中,滴加  

 

 

Ⅱ:某草酸亞鐵樣品中含有少量草酸。現(xiàn)用滴定法測定該樣品中FeC2O4的含量。滴定反應(yīng)是:5Fe2+ +5C2+3Mn+24H+5Fe3+ +10CO2↑+3Mn2++12H2O實驗方案設(shè)計為:

①將準確稱量的0.20 g草酸亞鐵樣品置于250 mL錐形瓶內(nèi),加入適量2 mol/L的H2SO4溶液,使樣品溶解,加熱至70 ℃左右,立即用濃度為0.020 00 mol/L的高錳酸鉀標準溶液滴定至終點,記下滴定管內(nèi)液面讀數(shù)為V1 mL。

②向上述滴定混合液中加入適量的Zn粉和過量的2 mol/L的H2SO4溶液,煮沸5～8 min,用KSCN溶液在點滴板上檢驗點滴液,直至溶液不立刻變紅。將濾液過濾至另一個錐形瓶中,繼續(xù)用0.020 00 mol/L的高錳酸鉀標準溶液滴定至終點,記下滴定管內(nèi)液面讀數(shù)為V2 mL。

③重復(fù)以上實驗1～2次。

若某小組的一次測定數(shù)據(jù)記錄如下:V1= 18.90 mL,V2=6.20 mL。根據(jù)數(shù)據(jù)計算0.20 g 樣品中:n(Fe2+)= ; n(C2)= ;FeC2O4 的質(zhì)量分數(shù)為 (精確到0.01%)。 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題11常見有機物及其應(yīng)用練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是合成香料香豆素過程的中間產(chǎn)物,關(guān)于該物質(zhì)的說法不正確的是（ ）

A.分子式為C9H8O3

B.有兩種含氧官能團

C.1 mol該物質(zhì)最多能與5 mol H2發(fā)生加成反應(yīng)

D.該物質(zhì)在一定條件下可發(fā)生酯化反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題11常見有機物及其應(yīng)用練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

有4種有機物:

①

②

③

④CH3—CHCH—CN

其中可用于合成結(jié)構(gòu)簡式為的高分子材料的正確組合為（ ）

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題10非金屬及其化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

四支試管分別充滿O2、NO2、Cl2、NH3四種氣體,把它們分別倒立于盛有下列各種液體的水槽中,發(fā)生的現(xiàn)象如圖所示,其中充滿Cl2的試管是（ ）

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí)10-1化學(xué)實驗常用儀器和基本操作練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，進行化學(xué)實驗時要熟悉中學(xué)化學(xué)實驗中常見儀器及用品，采取正確的實驗操作，注意實驗安全。

(1)在儀器：a.分液漏斗、b.試劑瓶、c.集氣瓶、d.滴定管、e.容量瓶、f.量筒、g.托盤天平中，標有“0”刻度的是(填序號，下同) ；標有具體使用溫度的是 。

(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝。在下列儀器中，沒有用到“磨砂”工藝處理的有 。

a．試管

b．分液漏斗

c．帶滴管的試劑瓶(滴瓶)

d．集氣瓶

e．酸式滴定管

f．堿式滴定管

(3)下列操作所得實驗結(jié)果比實際數(shù)值偏高的是( )

a．用量筒量取8.5 mL液體時，俯視液面讀數(shù)

b．中和滴定達到終點時，仰視液面讀數(shù)

c．配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液定容時，仰視溶液液面

(4)在盛放濃硫酸的試劑瓶的標簽上印有如圖所示的警示標志，說明濃硫酸是一種 。

(5)有同學(xué)想用下圖所示裝置以大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，老師指出，這需要太多的稀鹽酸，造成浪費，該同學(xué)選用了實驗室最常用的一種儀器，加在裝置上，解決了這個問題。請你把該儀器畫在圖中合適的位置。

 

 

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同步練習(xí)冊答案