分析 海帶曬干灼燒可生成水和二氧化碳,海帶灰中含有碘化鉀等物質(zhì),溶于水,浸泡過濾得到含有碘離子的溶液,加入酸性的過氧化氫具有氧化性,過氧化氫氧化碘離子生成碘,得到碘的水溶液,用有機(jī)溶劑萃取得到含碘的有機(jī)溶液,經(jīng)蒸餾可得到碘,
(1)分離固體和液體用過濾,利用溶解性的差異來分析,用一種溶劑把溶質(zhì)從它跟另一種溶劑所組成的溶液里提取出來用萃取;萃取的基本原則兩種溶劑互不相溶,且溶質(zhì)在一種溶劑中的溶解度比在另一種大的多;
(2)步驟④是利用過氧化氫在酸性溶液中氧化碘離子生成碘單質(zhì);
(3)萃取的基本原則兩種溶劑互不相溶,且溶質(zhì)在一種溶劑中的溶解度比在另一種大的多,據(jù)此來選擇合適的試劑;
解答 解:(1)①分離固體和液體用過濾,②利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里溶解度不同,用一種溶劑把溶質(zhì)從它跟另一種溶劑所組成的溶液里提取出來,這種方法叫做萃取,互不相溶的物質(zhì)的分離是分液法,
故答案為:過濾;萃取分液;
(2)步驟④是利用過氧化氫在酸性溶液中氧化碘離子生成碘單質(zhì),離子方程式為:H2O2+2I-+2H+=I2+2H2O,
故答案為:H2O2+2I-+2H+=I2+2H2O;
(3)萃取的基本原則兩種溶劑互不相溶,且溶質(zhì)在一種溶劑中的溶解度比在另一種大的多,故可用四氯化碳或苯,酒精和醋酸水溶液中是互溶的,不能選擇,
故答案為:CD;
點評 本題考查物質(zhì)的分離和提純、物質(zhì)性質(zhì)的分析判斷,學(xué)習(xí)中注意掌握過濾、萃取、蒸餾等操作要點,題目難度中等.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溴水 | B. | NaHCO3飽和溶液 | C. | NaOH溶液 | D. | Na2CO3溶液 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | 甲烷與Cl2反應(yīng) 油脂的皂化 | 均為取代反應(yīng) |
B | 苯滴加到溴水中,溴水褪色,乙烯通入到溴水中,溴水褪色 | 均發(fā)生了加成反應(yīng) |
C | Cl2+2Br?=2Cl?+Br2 CO+CuO=Cu+CO2 | 均為置換反應(yīng) |
D | SO2+H2O=H2SO3 2F2+2H2O=4HF+O2 | 均為水作還原劑的氧化還原反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 加入硫氰化鉀溶液,溶液顯血紅色,一定有Fe3+ | |
B. | 加入足量的氨水,有白色沉淀產(chǎn)生,一定有Al3+ | |
C. | 加入氫氧化鈉溶液并加熱,產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán),一定有NH4+ | |
D. | 加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀,再加鹽酸白色沉淀消失,一定有Ba2+ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 在元素周期表中金屬與非金屬分界線左邊的元素均為金屬元素 | |
B. | Na、Mg、Al的還原性依次減弱 | |
C. | F、Cl、Br的非金屬性依次增強(qiáng) | |
D. | NaOH、KOH、Mg(OH)2的堿性依次減弱 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com