A. | 無(wú)水CuSO4 | B. | CuO | C. | Cu(OH)2 | D. | CuCO3 |
分析 用鉑電極電解CuSO4溶液,開(kāi)始時(shí)陽(yáng)極上OH-放電生成氧氣、陰極上銅離子放電生成Cu;當(dāng)銅離子完全放電后,陰極上H+放電生成氫氣,所以當(dāng)陰極端發(fā)現(xiàn)有氣體產(chǎn)生時(shí),繼續(xù)再通電一會(huì),說(shuō)明此時(shí)陽(yáng)極上生成氧氣、陰極上生成氫氣,根據(jù)“析出什么加入什么“原則加入物質(zhì)使溶液恢復(fù)原狀.
解答 解:用鉑電極電解CuSO4溶液,開(kāi)始時(shí)陽(yáng)極上OH-放電生成氧氣、陰極上銅離子放電生成Cu,所以相當(dāng)于析出CuO;當(dāng)銅離子完全放電后,陰極上H+放電生成氫氣,所以當(dāng)陰極端發(fā)現(xiàn)有氣體產(chǎn)生時(shí),繼續(xù)再通電一會(huì),說(shuō)明此時(shí)陽(yáng)極上生成氧氣、陰極上生成氫氣,相當(dāng)于析出H2O,電解總過(guò)程中相當(dāng)于析出CuO、H2O,根據(jù)“析出什么加入什么“原則加入物質(zhì)使溶液恢復(fù)原狀,則加入的物質(zhì)可能是Cu(OH)2,
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查電解原理,為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生分析判斷能力,明確離子放電順序是解本題關(guān)鍵,注意如果Cu(OH)2改寫為CuO.H2O,更容易得出正確結(jié)論,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 洗滌沉淀的方法是直接向過(guò)濾器中加入適量蒸餾水,然后讓水自然流下 | |
B. | 用苯萃取溴水中的溴時(shí),將溴的苯溶液從分液漏斗下口放出 | |
C. | 用100ml量筒量取9.5 mL的液體 | |
D. | 焰色反應(yīng)中,觀察焰色后應(yīng)趁熱將鉑絲插入到稀硫酸中,然后再次灼燒 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1molFe溶于過(guò)量硝酸,電子轉(zhuǎn)移數(shù)為2NA | |
B. | 1molN2與4molH2反應(yīng)生成的NH3分子數(shù)為2NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24LCCl4含有的共價(jià)鍵數(shù)為0.4NA | |
D. | 14g乙烯和丙烯混合氣體中的氫原子數(shù)為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1mol•L-1NaCl溶液含有NA個(gè)Na+ | |
B. | 1mol Cl2與足量的鋁反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3NA | |
C. | 1 mol Na 與足量O2 反應(yīng),生成Na2O和Na2O2的混合物,鈉失去NA個(gè)電子 | |
D. | 鐵和酸反應(yīng),放出標(biāo)準(zhǔn)狀況下的22.4L氣體,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)必為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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