【題目】關(guān)于化學(xué)反應(yīng),下列敘述中不正確的是(

①放熱的反應(yīng)發(fā)生時不必加熱

②化學(xué)反應(yīng)一定有能量變化

③吸熱反應(yīng)需要加熱后才能發(fā)生

④化學(xué)反應(yīng)熱效應(yīng)數(shù)值(放出或吸收的熱量)與參加反應(yīng)的物質(zhì)的多少有關(guān).

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

【答案】C

【解析】

試題分析:①一個化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件與反應(yīng)的熱效應(yīng)無關(guān);

②由于反應(yīng)物、生成物具有的能量不同,化學(xué)反應(yīng)中一定有能量變化;

③有的吸熱反應(yīng)不需要任何條件即可發(fā)生;

④參加反應(yīng)的物質(zhì)越多,反應(yīng)熱的數(shù)值就越大.

解:①放熱的反應(yīng)在常溫下不一定很容易發(fā)生.如:鋁熱反應(yīng)2 Al+Fe2O3Al2O3+2Fe是放熱反應(yīng),但需在高熱條件下以保證足夠的熱量引發(fā)氧化鐵和鋁粉反應(yīng),故①錯誤;

②由于反應(yīng)物、生成物具有的能量不同,化學(xué)反應(yīng)中一定有能量變化,其表現(xiàn)形式有熱量、光能和電能等,如木材燃燒,放出熱量的同時發(fā)光,故②正確;

③有的吸熱反應(yīng)不需要任何條件即可發(fā)生,如氯化銨和氫氧化鋇晶體的反應(yīng),故③錯誤;

④不論是吸熱還是放熱,反應(yīng)熱效應(yīng)的數(shù)值均與參加反應(yīng)的物質(zhì)的多少有關(guān).參加反應(yīng)的物質(zhì)越多,反應(yīng)熱的數(shù)值就越大,反之,越小,故④正確.

故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲醛與單烯烴的混合物含氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x,則其含碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( )

A. B. C. D.無法確定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,X、Y分別是直流電源的兩極,通電后發(fā)生a極板質(zhì)量增加,b極板處有無色無臭氣體放出。符合這一情況的是( )

a極板

b極板

X電極

乙溶液

A

石墨

負(fù)極

CuSO4

B

石墨

石墨

負(fù)極

NaOH

C

正極

AgNO3

D

石墨

負(fù)極

CuCl2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】幾種短周期元素的原子半徑及主要化合價如下表:

元素符號

X

Y

Z

W

原子半徑/pm

160

143

70

66

主要化合價

+2

+3

+5+3、-3

-2

下列敘述正確的是( )

AXY元素的金屬性XY

B.一定條件下,Z單質(zhì)與W的常見單質(zhì)直接生成ZW2

C.一定條件下,W單質(zhì)可以將Z單質(zhì)從其氫化物中置換出來

D.Y的最高價氧化物對應(yīng)的水化物能溶于稀氨水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了模擬工業(yè)流程從濃縮的海水中提取液溴,查閱資料知:Br2的沸點(diǎn)為59℃,微溶于水,有毒性。設(shè)計(jì)了如下操作步驟及主要實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置略去)

連接AB,關(guān)閉活塞b、d,打開活塞ac,向A中緩慢通入至反應(yīng)結(jié)束;

關(guān)閉a、c,打開b、d,向A中鼓入足量熱空氣;

進(jìn)行步驟的同時,向B中通入足量SO2 ;

關(guān)閉b,打開a,再通過AB中緩慢通入足量Cl2 ;

B中所得液體進(jìn)行蒸餾,收集液溴。

請回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室中采用固液加熱制備氯氣的化學(xué)方程式為______________________;

(2)步驟中鼓入熱空氣的作用為_________________________;

(3)步驟③B中發(fā)生的主要反應(yīng)的離子方程式為_____________________。

(4)此實(shí)驗(yàn)中尾氣可用______________(填選項(xiàng)字母)吸收處理。

a.水 b.濃硫酸 cNaOH溶液 d.飽和NaCl溶液

(5)步驟中,用下圖所示裝置進(jìn)行蒸餾,收集液溴,將裝置圖中缺少的必要儀器補(bǔ)畫出來。

(6)若直接連接AC,進(jìn)行步驟,充分反應(yīng)后,向錐形瓶中滴加稀硫酸,再經(jīng)步驟,也能制得液溴。滴加稀硫酸之前,C中反應(yīng)生成了NaBrO3等,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________

(7)B裝置相比,采用C裝置的優(yōu)點(diǎn)為_____________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】FeBr2是一種黃綠色固體,某學(xué)習(xí)小組制備并探究它的還原性

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室制備FeBr2

實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取溴化亞鐵.其中ACO2發(fā)生裝置,Dd中均盛有液溴,E為外套電爐絲的不銹鋼管.e是兩只耐高溫的瓷皿,其中盛有細(xì)鐵粉.

實(shí)驗(yàn)開始時先將鐵粉加熱至600℃~700℃,然后將干燥、純凈的CO2氣流通入D中,E管中反應(yīng)開始,不斷將d中液溴滴入100℃~120℃D中,經(jīng)過幾小時的連續(xù)反應(yīng),在鐵管的一端沉積有黃綠色鱗片狀溴化亞鐵

請回答:

(1)如何檢查用塞子(插有導(dǎo)管和儀器)塞緊的D的氣密性________

(2)若在A中盛固體CaCO3,a中盛6mol/L鹽酸,為使導(dǎo)入D中的CO2為干燥純凈的氣體,則圖中B、C處的裝置和其中的試劑應(yīng)是:B________,C________.為防止污染空氣,實(shí)驗(yàn)時應(yīng)在F處連接盛________的尾氣吸收裝置

(3)反應(yīng)過程中要不斷通入CO2,其主要作用是①________,________

Ⅱ.探究FeBr2的還原性,

(1)實(shí)驗(yàn)需要90 mL 0.1 mol·L1FeBr2溶液,配制FeBr2溶液除燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒外還需的玻璃儀器是________。

(2)取10mL上述FeBr2溶液,向其中滴加少量新制的氯水,振蕩后溶液呈黃色。某同學(xué)對產(chǎn)生黃色的原因提出了假設(shè):

假設(shè)1:BrCl2氧化成Br2溶解在溶液中;

假設(shè)2:Fe2+Cl2氧化成Fe3+。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明假設(shè)2是正確的_______________________________

(3)實(shí)驗(yàn)證明:還原性Fe2+>Br請用一個離子方程式來證明:______________________________;

(4)若在40mL上述FeBr2溶液中通入3×103molCl2,則反應(yīng)的離子方程式為:_____。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(16分)亞硝酸鈉(NaNO2)在纖維紡織品的染色和漂白、照相、生產(chǎn)橡膠、制藥等領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用,也常用于魚類、肉類等食品的染色和防腐。但因其有毒,所以在食品行業(yè)用量有嚴(yán)格限制。現(xiàn)用下圖所示儀器(夾持裝置已省略)及藥品,探究亞硝酸鈉與硫酸反應(yīng)及氣體產(chǎn)物的成分。

已知:NO+NO2+2OH2NO2+H2O 氣體液化的溫度:NO221,NO:-152

1)為了檢驗(yàn)裝置A中生成的氣體產(chǎn)物,儀器的連接順序(按左右連接):

A、C、 、 、 。組裝好儀器后,接下來進(jìn)行的操作是 。

2)反應(yīng)前應(yīng)打開彈簧夾,先通入一段時間氮?dú)猓懦b置中的空氣,目的是

3)在關(guān)閉彈簧夾、打開分液漏斗活塞、滴入70%硫酸后,A中產(chǎn)生紅棕色氣體。

確認(rèn)A中產(chǎn)生的氣體含有NO,依據(jù)的現(xiàn)象是

裝置E的作用是 。

4)如果向D中通入過量O2,則裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,如果沒有裝置C,對實(shí)驗(yàn)結(jié)論造成的影響是 。

5)通過上述實(shí)驗(yàn)探究過程,可得出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某烯烴分子式為C6H12,其同分異構(gòu)體中主鏈為4個碳原子的有

A2 B3 C4 D5

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列分子只表示一種物質(zhì)的是

A.C3H7Cl B.C3H8 C.C5H12 D.C4H10

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