分析 本題是利用雙氧水的分解產(chǎn)生O2,再根據(jù)塑料燃燒產(chǎn)物來驗證其組成的,過氧化氫中加入二氧化錳催化反應(yīng)分解生成水和氧氣,通過濃硫酸干燥后通入裝置C加熱反應(yīng)生成的氣體通過裝置D中濃硫酸干燥后通過澄清石灰水檢驗生成的氣體二氧化碳,最后裝置F中的堿石灰防止空氣中的二氧化碳進入裝置E干擾測定結(jié)果,
(1)雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解得到氧氣
(2)儀器B 中裝有濃硫酸,具有吸水性,可干燥氧氣
(3)儀器E中有澄清石灰水,而二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
(4)可根據(jù)元素守恒,水是塑料的燃燒產(chǎn)物,水中的H元素和塑料中H元素質(zhì)量相同
(5)若裝置中沒有連接儀器B,在A裝置中的水會在D中和反應(yīng)生成的水一起被吸收,使水質(zhì)量增大
解答 解:(1)雙氧水分解得到氧氣和水,化學(xué)方程式為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
故答案為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑
(2)濃硫酸具有吸水性,儀器B的作用是吸收氣體中的水蒸氣,干燥氧氣,故答案為:干燥氧氣(或吸收水分)
(3)塑料燃燒產(chǎn)物中 含有二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,
故答案為:澄清石灰水變渾濁;
(4)若裝置C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg,塑料試樣充分燃燒后,若儀器D增重ag為水的質(zhì)量,由元素守恒,塑料中H元素的質(zhì)量為:a×$\frac{2}{18}$×100%=$\frac{a}{9}$,
故答案為:$\frac{a}{9}$;
(5)若裝置中沒有連接儀器B,沒有干燥氧氣,使水在D中吸收的質(zhì)量增大,使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果偏大,
故答案為:偏大.
點評 本實驗題要利用元素守恒的思想,還要特別注意在驗證生成物水時要排除從溶液中攜帶的水的干擾,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化還原反應(yīng) | B. | 化合反應(yīng) | C. | 分解反應(yīng) | D. | 置換反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙氣體都易溶于水 | B. | 乙氣體比甲氣體更易溶于水 | ||
C. | 可以采用排水集氣方法收集丙氣體 | D. | 不可以用排空氣法收集甲氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 保持容器容積和溫度不變,向其中加入1molH2,則v(I2)增大 | |
B. | 保持容器容積和溫度不變,向其中加入1molAr(Ar不參與反應(yīng)),則v(I2)減小 | |
C. | 保持容器壓強和溫度不變,向其中加入11molAr(Ar不參與反應(yīng)),則v(H2)減小 | |
D. | 保持容器壓強和溫度不變,向其中加入1molH2(g)和1molI2(g),則v(H2)增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH2=CH-CH3 | B. | CH2=CH-CH2-CH3 | C. | CH3-CH=CH-CH3 | D. | CH2=CH-CH=CH2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤③① | B. | ①③ | C. | ②④⑤① | D. | ①④ |
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