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根據下圖所示回答下列問題:

(1)寫出A、E、G的結構簡式:A
 
,E
 
,G
 

(2)反應①的化學方程式是
 
,反應③的化學方程式是
 

(3)寫出①、④的反應類型:①
 
,④
 
考點:有機物的推斷
專題:有機物的化學性質及推斷
分析:A(乙烯)與B反應生成C,C脫去HCl生成D(C2H3Cl),則B為Cl2、C為ClCH2CH2Cl,D為CH2=CHCl,D發(fā)生加聚反應生成高分子化合物E為.C發(fā)生水解反應生成F為HOCH2CH2OH,F與G發(fā)生酯化反應,由生成酯的結構可知,G為HOOC(CH24COOH,據此解答.
解答: 解:A(乙烯)與B反應生成C,C脫去HCl生成D(C2H3Cl),則B為Cl2、C為ClCH2CH2Cl,D為CH2=CHCl,D發(fā)生加聚反應生成高分子化合物E為.C發(fā)生水解反應生成F為HOCH2CH2OH,F與G發(fā)生酯化反應,由生成酯的結構可知,G為HOOC(CH24COOH,
(1)A為乙烯,結構簡式為CH2=CH2,E為、G為HOOC(CH24COOH,
故答案為:CH2=CH2;HOOC(CH24COOH;
(2)反應①的化學方程式是:CH2=CH2+Cl2→ClCH2CH2Cl,
反應③的化學方程式是:nCH2=CHCl
催化劑
,
故答案為:CH2=CH2+Cl2→ClCH2CH2Cl;nCH2=CHCl
催化劑
;
(3)反應①是氯氣與乙烯發(fā)生加成反應生成ClCH2CH2Cl,反應④是ClCH2CH2Cl發(fā)生水解反應生成HOCH2CH2OH,水解反應屬于取代反應,
故答案為:加成反應;取代反應(或水解反應).
點評:本題考查有機物的推斷,難度不大,涉及烯烴、鹵代烴、醇的性質與轉化等,注意根據分子式進行推斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

廢棄的電子產品稱為電子垃圾,其中含鉛、汞等有害物質、危害嚴重.下列對電子垃圾處理應予提倡的是( 。
①將電子垃圾掩埋地下               ②改進生產工藝,減少有害物質使用
③依法要求制造商回收廢舊電子產品     ④將電子垃圾焚燒處理.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:高中化學 來源: 題型:

某課外活動小組用如圖1裝置進行實驗,試回答下列問題.
(1)若開始時開關K與a連接,則B極的電極反應式為
 

(2)若開始時開關K與b連接,則B極的電極反應式為
 
,總反應的離子方程式為
 
.有關上述實驗,下列說法正確的是(填序號)
 

①溶液中Na+向A極移動
②從A極處逸出的氣體能使?jié)駶櫟腒I淀粉試紙變藍
③反應一段時間后加適量鹽酸可恢復到電解前電解質的濃度
④若標準狀況下B極產生2.24L氣體,則溶液中轉移0.2mol電子
(3)該小組同學認為,如果模擬工業(yè)上離子交換膜法制燒堿的方法,那么可以設想用如圖2裝置電解硫酸鉀溶液來制取氫氣、氧氣、硫酸和氫氧化鉀.
①該電解槽的陽極反應式為
 

此時通過陰離子交換膜的離子數
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)通過陽離子交換膜的離子數.
②若將制得的氫氣、氧氣和氫氧化鉀溶液組合為氫氧燃料電池,則電池正極的電極反應式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的離子方程式,沒有離子方程式的請寫出化學方程式.
(1)碳酸氫鈉與氫氧化鈉溶液反應
 

(2)鋁與氫氧化鈉溶液的反應
 

(3)用硫酸鋁和過量的氨水反應
 

(4)將氯氣通入到氫氧化鈉溶液中
 

(5)在氯化鐵溶液中加入鐵粉
 

(6)鐵與高溫水蒸氣反應
 

(7)氫氧化亞鐵在空氣中被氧化
 

(8)過氧化鈉與二氧化碳的反應
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D均為中學所學的常見物質且均含有同一種元素,它們之間的轉化關系如圖所示(反應條件及其他物質已經略去):A
+O2
B
+O2
C
+H2O
D.
(1)若A、D的水溶液均呈酸性,且D為強酸.
①則A、D分別為A:
 
,D:
 
.(填寫化學式,下同)
②寫出B→C轉化的化學方程式:
 

③簡述檢驗B物質的方法
 

④寫出D的濃溶液和Cu在加熱條件的化學方程式
 

(2)若A的水溶液能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,D的稀溶液能使藍色的濕潤石蕊試紙變紅.
①則C為
 

②寫出實驗室制取A的化學方程式
 

③1.92g銅投入一定量D的濃溶液中,銅完全溶解,共收集到672mL氣體(標準狀況).將盛有此氣體的容器倒扣在水中,通入標準狀況下一定體積的O2,恰好使氣體完全溶于水中,則通入O2的體積為
 
mL.

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科目:高中化學 來源: 題型:

0.2mol某有機物和0.2mol O2在密閉容器中恰好完全反應,生成CO2、CO和H2O.將該混合氣體依次通過濃硫酸、灼熱的CuO和堿石灰后(假設每一步均充分反應),濃硫酸增重7.2g,CuO固體質量減少3.2g,而堿石灰增重17.6g.
(1)產物的物質的量為:n(H2O)=
 
mol,n(CO)=
 
mol,n(CO2)=
 
mol.
(2)該有機物的分子式為
 

(3)等量的該有機物分別與Na和NaHCO3反應,均產生氣體,且在同溫同壓下生成的氣體體積相同,則該有機物的結構簡式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E為中學化學常見的單質或化合物,相互轉化關系如圖1所示.
(1)若A是能使?jié)竦募t色石蕊試紙變藍的氣體;C、D均為空氣的主要成分;E是一種有毒氣體.
①C的電子式為
 
;
②寫出反應Ⅰ的化學方程式
 
;
③寫出反應Ⅱ的化學方程式
 

(2)若A是淡黃色化合物;常溫下D是無色氣體;C中含有的陰、陽離子均為10電子粒子.
①D的結構式為
 
;
②寫出反應I的化學方程式
 
;
③寫出反應II的化學方程式
 

(3)將一定量(2)中的氣體D通入2L C的溶液中,在所得溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量,并將溶液加熱,產生的氣體與HCl物質的量的關系如圖2(忽略氣體的溶解和HCl的揮發(fā)).
①O點溶液中所含溶質的化學式為
 
,常溫下a點溶液的pH
 
7(填“>”、“=”或“<”),a點溶液中各離子濃度由大到小的關系是:
 

②C溶液的物質的量濃度為
 
mol/L.

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知A~K均為中學化學中的常見物質,它們之間的轉化關系如圖所示,其中A、D為金屬單質,反應過程中生成的水及其他部分產物已略去.

請回答以下問題:
(1)C是
 
,G是
 
.(填化學式)
(2)H生成I反應的化學方程式為
 

(3)向F中通入過量CO2生成K的離子方程式為
 

(4)E的溶液可以做凈水劑,用離子方程式和必要的文字解釋其凈水原理:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

含有一定量CH3COONa和CH3COOH的水溶液稱作“緩沖溶液”,在該溶液中加入少量的強酸或強堿時,溶液的pH幾乎不變,這可由下列離子方程式來說明:
加入酸時CH3COO-+H+=CH3COOH;加入堿時CH3COOH+OH-=CH3COO-+H2O,
由于CH3COOH和CH3COO-的大量存在,溶液中的c(H+)與c(OH-)基本保持不變.
一定量的H2S和NaHS的溶液也具有緩沖作用,寫出在此溶液中加入少量強酸或強堿時發(fā)生的離子反應方程式:
加入酸時
 

加入堿時
 

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