19.已知弱電解質(zhì)在水中的電離平衡常數(shù)(25℃)如表:
弱電解質(zhì)H2CO3NH3•H2O
電離平衡常數(shù)Ka1=4.30×10-7    Ka2=5.61×10-111.77×10-5
現(xiàn)有常溫下0.1mol•L-1的(NH42CO3溶液.
①你認(rèn)為該溶液呈堿性(填“酸”“中”“堿”).
②就該溶液中粒子之間有下列關(guān)系式,你認(rèn)為其中正確的是ACD
A.c(NH4+)>c(CO32-)>c(HCO3-)>c(NH3•H2O)
B.c(NH4+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(OH-)+c(CO32-
C.c(CO32-)+c(HCO3-)+c(H2CO3)=0.1mol•L-1
D.c(NH4+)+c(NH3•H2O)=2c(CO32-)+2c(HCO3-)+2c(H2CO3

分析 ①弱電解質(zhì)的電離平衡常數(shù)越小,其相應(yīng)的弱離子水解程度越大,碳酸第二步電離平衡常數(shù)小于一水合氨電離平衡常數(shù),則碳酸根離子水解程度大于一水合氨,據(jù)此判斷碳酸鈉溶液酸堿性;
②碳酸根離子水解程度大于銨根離子水解程度,碳酸氫根離子濃度大于一水合氨濃度,溶液中存在電荷守恒和物料守恒,結(jié)合電荷守恒和物料守恒判斷.

解答 解:①由于NH3•H2O的電離平衡常數(shù)大于HCO3-的電離平衡常數(shù),因此CO32-水解程度大于NH4+水解程度,溶液中c (OH-)>c(H+),所以(NH42CO3溶液呈堿性,故答案為:堿;
②A.根據(jù)由于NH3•H2O的電離平衡常數(shù)大于HCO3-的電離平衡常數(shù),因此CO32-水解程度大于NH4+水解程度,溶液中c (OH-)>c(H+),且c(HCO3-)>c(NH3•H2O),但水解程度較小,所以存在c (NH4+)>c (CO32-)>c (HCO3-)>c (NH3•H2O),故A正確;
B.溶液中存在電荷守恒,c(NH4+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(OH-)+2 c(CO32-),故B錯(cuò)誤;
C.依據(jù)溶液中物料守恒,溶液中碳元素守恒得到c (CO32-)+c (HCO3-)+c (H2CO3)=0.1 mol•L-1,故C正確;
D、溶液中存在物料守恒,n(N)=2n(C),c (NH4+)+c (NH3•H2O)=2 c (CO32-)+2c (HCO3-)+2 c (H2CO3),故D正確;
故選:ACD.

點(diǎn)評(píng) 本題以鹽類水解為載體考查離子濃度大小比較,為高頻考點(diǎn),明確電離平衡常數(shù)與弱離子水解程度關(guān)系是解本題關(guān)鍵,注意守恒思想的靈活運(yùn)用,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.銅、石墨均能導(dǎo)電,所以它們均是電解質(zhì)
B.NH3、CO2均是非電解質(zhì),所以NH3、CO2的水溶液均不能導(dǎo)電
C.用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液
D.用過(guò)濾的方法除去NaCl溶液中含有的少量淀粉膠體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.亞氯酸鈉(NaClO2)是重要的漂白劑,探究小組開展如下實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
已知:NaClO2飽和溶液在低于38℃時(shí)析出NaClO2•3H2O,高于38℃時(shí)析出NaClO2,高于60℃時(shí)NaClO2分解成NaClO3和NaCl.
(1)裝置C的作用是防止D瓶溶液倒吸到B瓶中,如果撤去D中的冷水浴,可能導(dǎo)致產(chǎn)品中混有的雜質(zhì)是NaClO3和NaCl.
(2)已知裝置B中的產(chǎn)物有ClO2氣體,則裝置B中反應(yīng)的方程式為2NaClO3+Na2SO3+H2SO4=2ClO2↑+2Na2SO4+H2O;裝置D中反應(yīng)生成NaClO2的化學(xué)方程式為2NaOH+2ClO2+H2O2=2NaClO2+2H2O+O2
(3)反應(yīng)后的溶液中陰離子除了ClO2-、ClO3-、Cl-、ClO-、OH-外還可能含有的一種陰離子是SO42-;檢驗(yàn)該離子的方法是取少量反應(yīng)后的溶液,先加足量的鹽酸,再加BaCl2溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則說(shuō)明含有SO42-
(4)請(qǐng)補(bǔ)充從裝置D反應(yīng)后的溶液中獲得NaClO2晶體的操作步驟.
①減壓,55℃蒸發(fā)結(jié)晶;②趁熱過(guò)濾;③用38℃~60℃熱水洗滌;④低于60℃干燥得到成品.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.醫(yī)生給病人輸液,液體里含的糖指的是( 。
A.麥芽糖B.葡萄糖C.蔗糖D.淀粉

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.有相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定是( 。
A.同種元素B.同種分子C.同種原子D.不能確定

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.電化學(xué)原理在防止金屬腐蝕、能量轉(zhuǎn)換、物質(zhì)合成等方面應(yīng)用廣泛.

(1)圖1中,為了減緩海水對(duì)鋼閘門A的腐蝕,材料B可以選擇b(填字母序號(hào))
a.碳棒           b.鋅板        c.銅板
用電化學(xué)原理解釋材料B需定期拆換的原因鋅等做原電池的負(fù)極,電極反應(yīng)式為Zn-2e-═Zn2+,不斷遭受腐蝕,需定期拆換:
(2)鎂燃料電池在可移動(dòng)電子設(shè)備電源和備用電源等方面應(yīng)用前景廣闊.圖2為“鎂-次氯酸鹽”燃料電池原理示意圖,電極為鎂合金和鉑合金.
①E為該燃料電池的負(fù)極(填“正”或“負(fù)”).F電極上的電極反應(yīng)式為ClO-+2e-+H2O═Cl-+2OH-
②鎂燃料電池負(fù)極容易發(fā)生自腐蝕產(chǎn)生氫氣,使負(fù)極利用率降低,用化學(xué)用語(yǔ)解釋其原因Mg+2H2O═Mg(OH)2+H2↑.
(3)乙醛酸(HOOC-CHO)是有機(jī)合成的重要中間體.工業(yè)上用“雙極室成對(duì)電解法”生產(chǎn)乙醛酸,原理如圖3所示,該裝置中陰、陽(yáng)兩極為惰性電極,兩極室均可產(chǎn)生乙醛酸,其中乙二醛與M電極的產(chǎn)物反應(yīng)生成乙醛酸.
①N電極上的電極反應(yīng)式為HOOC-COOH+2e-+2H+═HOOC-CHO+H2O.
②若有2molH+通過(guò)質(zhì)子交換膜,并完全參與了反應(yīng),則該裝置中生成的乙醛酸為2mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.純堿、燒堿等是重要的化工原料.
(1)利用如圖所示裝置可間接證明二氧化碳與燒堿溶液發(fā)生了反應(yīng).將A與B連接,打開止水夾,將膠頭滴管中的液體擠入燒瓶,此時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是水沿導(dǎo)管由廣口瓶進(jìn)入燒瓶(或:水倒吸進(jìn)入燒瓶),反應(yīng)的離子方程式是2OH-+CO2=CO32-+H2O(或CO2+OH-=HCO3-).若其它操作不變,將A與C連接,可觀察到的現(xiàn)象是廣口瓶中的長(zhǎng)導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生.
(2)向100mL2mol/L的NaOH 溶液中通入一定量CO2,結(jié)晶,得到9.3g白色固體,該白色固體的組成是NaOH和Na2CO3(寫化學(xué)式).
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)該白色固體中存在的陰離子,試完成下列方案.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取少量白色固體于試管中,加足量水溶解,再加足量BaCl2溶液
產(chǎn)生白色沉淀

有CO32-
②過(guò)濾,取2mL濾液于試管中
③滴加酚酞溶液變紅有OH-
(3)在標(biāo)況下,將4.48L CO2氣體通入300mL 1mol/L 的NaOH的稀溶液中,寫出該反應(yīng)的離子方程式(用一個(gè)離子方程式表示)2CO2+3OH-=CO32-+HCO3-+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.判斷下列有關(guān)化學(xué)基本概念的依據(jù)正確的是( 。
A.溶液與膠體:不同的本質(zhì)原因是能否發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)
B.電解質(zhì)與非電解質(zhì):物質(zhì)本身的導(dǎo)電性
C.氧化還原反應(yīng):反應(yīng)前后元素化合價(jià)是否變化
D.純凈物與混合物:是否僅含有一種元素

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.同溫同壓下,等質(zhì)量的O2 和O3 相比較,下列結(jié)論正確的是( 。
A.它們的密度之比為 1:1B.它們的分子數(shù)目之比是 1:1
C.它們的體積之比是 1:1D.它們的氧原子數(shù)目之比為 1:1

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