（08長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)二模）設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述中正確的是（ ）

   A.0.1molFe與0.1molCl2充分反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.3NA

   B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，11.2LNO2和11.2LN2O4的混合物所含的分子數(shù)為1.5NA

   C.2.0gD2O中所含中子數(shù)為0.1NA

   D.常溫常壓下，22g氧氣和26g臭氧所含氧原子總數(shù)為3NA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（08長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)二模）(14分)I、新能源的開(kāi)發(fā)利用是當(dāng)今全球的一個(gè)重大研究課題，發(fā)展氫能源有著廣闊的前景，有研究人員提出了“利用太陽(yáng)能，以水為原料，大量生產(chǎn)氫氣，并用作各種機(jī)械的動(dòng)力燃料”這一設(shè)想。試回答下列問(wèn)題：

   (1)你認(rèn)為這一設(shè)想能否實(shí)現(xiàn)？___________。(填“能”、“不能”)

   (2)氫氣作為燃料與現(xiàn)在廣泛使用的化石燃料相比有什么優(yōu)點(diǎn)？(要求答出兩點(diǎn))

   ①__________                  _；②__________                      。

(3)燃料電池是一種新型的無(wú)污染、無(wú)噪音、高效率的發(fā)電設(shè)備，也是一種很有發(fā)展?jié)摿Φ男履茉�。在燃料電池中，氫氣等燃料在通常條件下就能在電極上進(jìn)行電極反應(yīng)(一般用多孔鎳、鉑等作電極材料)．電池中的電解質(zhì)為有機(jī)高分子高聚物，它可以交換質(zhì)子．

①燃料電池的電極在常溫條件下就能持續(xù)發(fā)生電極反應(yīng)，寫(xiě)出氫氧燃料電池中的電極反應(yīng)式：正極____________________________．

②氫氧燃料電池可作為載人航天器的首選電池，除它有作為燃料電池的優(yōu)點(diǎn)外，還有一個(gè)重要原因是__。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

II、環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今世界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。

(1)為了降低汽車(chē)尾氣對(duì)空氣的污染，可用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的CO與氮氧化物(NO)反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________　。　　　　　　　　　　　　　

(2)超臨界CO2流體是一種與水相似、能阻燃、溶解能力強(qiáng)的溶劑，被譽(yù)為“綠色環(huán)保溶劑”。它作為“綠色環(huán)保溶劑”的原因之一是:能代替許多有害、有毒、易燃的有機(jī)溶劑；之二是_______。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（08長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)二模）(16分)農(nóng)民使用的氮肥主要是“氫銨”和尿素。某化學(xué)興趣小組對(duì)某“氫銨”化肥進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)研究：

(1)預(yù)測(cè)：根據(jù)已有知識(shí)和“氫銨”的名稱(chēng)，該小組預(yù)測(cè)該“氫銨”是碳酸或亞硫酸或硫酸的銨鹽。

(2)驗(yàn)證和探究：

①NH4+的驗(yàn)證：取少量固體藥品于試管中，然后                   __________。

②陰離子的探究：

a.取少量固體藥品于試管中，然后向試管中滴加稀鹽酸，固體全部溶解，將產(chǎn)生的氣體通入下列裝置。觀察到的現(xiàn)象是：溴水無(wú)明顯變化，澄清石灰水變渾濁。再向滴加稀鹽酸反應(yīng)后的試管中，加Ba(OH)2溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象。

初步結(jié)論：“氫銨”是             的銨鹽。

 

b.要進(jìn)一步確定“氫銨”的成分還需要補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)：取適量“氫銨”配制成溶液，取試液于一支潔凈的試管中，加                                                  (寫(xiě)出加入試劑后看到的現(xiàn)象和結(jié)論)

(3)該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了以下二個(gè)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定該化肥的含氮量，請(qǐng)你閱讀后解釋方案中提出的問(wèn)題并進(jìn)行評(píng)價(jià)：

 方案(一)

準(zhǔn)確稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品，放入上圖方案(一)的燒瓶中，滴加過(guò)量NaOH濃溶液，充分微熱，按如圖裝置，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定燒杯增加的質(zhì)量(忽略漏斗中附著溶液的質(zhì)量)。然后進(jìn)行計(jì)算，可得化肥的含氮量。

方案(二)準(zhǔn)確稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品，放入上圖方案(二)的燒瓶中，滴加過(guò)量NaOH濃溶液，充分微熱，按如圖裝置(A管可以上下移動(dòng))，測(cè)量生成的氨氣體積(設(shè)所測(cè)體積為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積)。然后進(jìn)行計(jì)算，可得化肥的含氮量。

方案(二)

圖中導(dǎo)管a的作用是                                               。

請(qǐng)你評(píng)價(jià)上述兩套方案是否合理。若合理只需要說(shuō)明結(jié)論；若不合理，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因，并指出修改方案(若要添加儀器、藥品，請(qǐng)說(shuō)明添加的位置、名稱(chēng))

方案(一)                                                                。

方案(二)                                                                。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（08長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)二模）下列離子方程式正確的是（ ）

   A.H2O2溶液滴入酸性KMnO4溶液中：2MnO+3H2O2+6H+ === 2Mn2++4O2↑+6H2O

   B.等體積等物質(zhì)的量濃度的AlCl3與NaOH溶液混合：Al3++3OH === Al(OH)3↓

   C.等物質(zhì)的量的Cl2與FeI2的溶液反應(yīng)：2Cl2+2Fe2++2I === 2Fe3++I2+4Cl

   D.Fe(OH)3膠體的制取：Fe3++3H2O  Fe(OH)3(膠體)+3H+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（08長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)二模）A、B、C三種物質(zhì)各15g，發(fā)生如下反應(yīng)：A+B+C→D，反應(yīng)后生成D的質(zhì)量為30g。然后在殘留物中加入10gA，反應(yīng)又繼續(xù)進(jìn)行，待反應(yīng)再次停止，反應(yīng)物中只剩余C，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

   A.第一次反應(yīng)停止時(shí)，剩余B為9g

   B.第一次反應(yīng)停止時(shí)，剩余C為6g

   C.反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是5:3

   D.第二次反應(yīng)后，C剩余5g

 

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