如圖所示的裝置：
該裝置中離子交換膜只允許
陰離子（或SO42-）
陰離子（或SO42-）
離子通過(guò)．反應(yīng)一段時(shí)間后，向燒杯中加入0.1mol Cu（OH）2后恰好恢復(fù)到反應(yīng)前的CuSO4溶液的濃度和pH．則反應(yīng)過(guò)程中消耗鋅的質(zhì)量為
13
13
g，燒杯左側(cè)碳棒上析出物質(zhì)的量為
0.1
0.1
mol．在此過(guò)程中燒杯中右側(cè)電極上發(fā)生的電極反應(yīng)方程式為：
Cu2++2e-=Cu和2H++2e-=H2↑
Cu2++2e-=Cu和2H++2e-=H2↑
．
分析：由圖可知，該裝置左端為原電池，電解硫酸銅溶液，Zn為負(fù)極，離子交換膜只允許陰離子通過(guò)；燒杯中發(fā)生2CuSO4+2H2O
 電解 
.
 
2Cu+O2↑+2H2SO4，若通電一段時(shí)間后，向所得的溶液中加入0.1mol的Cu（OH）2后恰好恢復(fù)到電解前的濃度，則電解硫酸銅之后發(fā)生水的電解，以此來(lái)解答．
解答：解：該裝置左端為原電池，Zn為負(fù)極，Cu為正極，正極上氫離子放電，則為使溶液不顯電性，硫酸根離子通過(guò)離子交換膜移動(dòng)到負(fù)極；
燒杯中溶液通電一段時(shí)間后，向所得的溶液中加入0.1mol的Cu（OH）2后恰好恢復(fù)到電解前的濃度，
發(fā)生2CuSO4+2H2O
 電解 
.
 
2Cu+O2↑+2H2SO4、2H2O
 電解 
.
 
2H2↑+O2↑，
即燒杯中右側(cè)電極上發(fā)生的電極反應(yīng)為Cu2++2e-=Cu和2H++2e-=H2↑，由Cu（OH）2
  △  
.
 
CuO+H2O，
則轉(zhuǎn)移的電子為（0.1mol×2+0.1mol×2）=0.4mol，
則原電池中Zn-2e-=Zn2+，則消耗的Zn為
0.4mol
2
×65g/mol=13g，
電解池中左側(cè)碳棒上4OH--4e-=2H2O+O2↑，則析出氧氣的物質(zhì)的量為
0.4mol
4
=0.1mol，
故答案為：陰離子（或SO42-）；13；0.1；Cu2++2e-=Cu和2H++2e-=H2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題考查原電池及電解池，明確加入0.1mol Cu（OH）2后恰好恢復(fù)原樣來(lái)確定反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子時(shí)解答的關(guān)鍵，并熟悉發(fā)生的電極反應(yīng)來(lái)解答，題目難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)已知外電路中，電子由銅流向a極．有關(guān)如圖所示的裝置分析合理的一項(xiàng)是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

Cl2和SO2是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的氣體．
（1）某活動(dòng)小組設(shè)計(jì)如圖所示的裝置圖（圖中夾持和加熱裝置略去），分別研究SO2和Cl2的性質(zhì)．
精英家教網(wǎng)
①?gòu)淖蠖送ㄈ隨O2時(shí)和通入Cl2時(shí)，裝置A中觀察到的現(xiàn)象是否相同
 
？（填“相同”或“不同”之一）．
②裝置E中盛放的物質(zhì)可以為
 
；若裝置D裝的是鐵粉，通入Cl2與鐵粉充分反應(yīng)時(shí)現(xiàn)象為
 
．
③若裝置B中裝有10.0mL 1.0mol?L-1的碘水，當(dāng)通入足量Cl2完全反應(yīng)后，共轉(zhuǎn)移了0.1mol電子．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
④若由元素S和O組成-2價(jià)酸根離子X(jué)，X中S和O的質(zhì)量比4：3，當(dāng)Cl2與含X的溶液完全反應(yīng)后，有淺黃色沉淀產(chǎn)生，取上層清液加入氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，且沉淀加鹽酸不溶解．寫(xiě)出Cl2與含X的溶液反應(yīng)的離子方程式
 
（離子方程式不必配平）．
（2）為了探究Cl2、SO2同時(shí)通入H2O中發(fā)生的反應(yīng)，某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
①氣體發(fā)生裝置A產(chǎn)生的氣體是
 
；若Cl2和SO2在裝置D中恰好完全反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式
 
．
②實(shí)驗(yàn)室制備SO2和Cl2通常采用下列反應(yīng)：
Na2SO3+H2SO4（濃）      Na2SO4+H2O+SO2↑；
MnO2+4HCl（濃）     MnCl2+Cl2↑+2H2O
據(jù)此，下列所給儀器裝置中能夠制備并收集干燥、純凈Cl2的裝置為
 
（填下列各項(xiàng)序號(hào)）．
③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證通入D裝置中的氣體是Cl2過(guò)量還是SO2過(guò)量．（簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）
 
．儀器自選；可供選擇試劑：①氯化鐵溶液  ②氯化亞鐵溶液  ③硫氰化鉀溶液  ④品紅溶液  ⑤酸性高錳酸鉀溶液．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示的裝置來(lái)制取和探究氣體（H2、O2、Cl2、SO2、NO2）的性質(zhì)．
精英家教網(wǎng)（1）裝藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的操作
 

（2）如果用該裝置制取H2、O2，可選用的試劑組合是
 
（填序號(hào)）．
H2 O2
① Zn、稀鹽酸 KClO3、MnO2
② Zn、稀硫酸 H2O2溶液、MnO2
③ Zn、稀硝酸 KMnO4
（3）五種氣體中，可同時(shí)采用如圖所示兩種收集裝置收集的氣體是
 
．
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（4）兩同學(xué)分別利用該裝置制取并探究氣體性質(zhì)．同學(xué)甲利用亞硫酸鈉固體與硫酸反應(yīng)制取SO2，同學(xué)乙用高錳酸鉀和鹽酸制取氯氣．請(qǐng)回答：
①寫(xiě)出亞硫酸鈉固體與硫酸反應(yīng)制取SO2的化學(xué)方程式：
 
．
②若溶液A為溴水，通入SO2后現(xiàn)象是
 
；若溶液A為溴化鈉溶液，通入氯氣時(shí)反應(yīng)的離子方程式為
 
．實(shí)驗(yàn)證明Br2、SO2和Cl2氧化性由大到小的順序?yàn)?!--BA-->
 
．
③兩同學(xué)想比較Cl2和SO2漂白速率的快慢，A溶液選取的是相同量的品紅溶液．同時(shí)制取氣體Cl2和SO2，觀察品紅溶液褪色的時(shí)間，比較褪色的快慢，該方法存在的缺陷為
 
．兩同學(xué)還想比較Cl2和
SO2漂白的差異性，還需要的操作和可能觀察到的現(xiàn)象為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013年江蘇南京學(xué)大教育專(zhuān)修學(xué)校高二3月月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（Ⅰ）溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類(lèi)型的反應(yīng)，生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物。
（1）寫(xiě)出溴乙烷在NaOH水溶液中的反應(yīng)方程式：
                                                 反應(yīng)類(lèi)型                 。某同學(xué)取少量溴乙烷與NaOH水溶液反應(yīng)后的混合溶液，向其中滴加AgNO3溶液，加熱，產(chǎn)生少量沉淀。該同學(xué)由此得出溴乙烷與NaOH水溶液反應(yīng)，生成了溴化鈉，你認(rèn)為是否合理，原因：                     。
（2）寫(xiě)出溴乙烷在NaOH乙醇溶液中的反應(yīng)方程式                                 反應(yīng)類(lèi)型                 。反應(yīng)中生成的氣體可以用下圖所示裝置檢驗(yàn)，現(xiàn)象是                                  ，水的作用是                           。除高錳酸鉀酸性溶液外，還可以用                       檢驗(yàn)生成的氣體，此時(shí)還有必要將氣體先通入水中嗎？             （填“有”或“沒(méi)有”）

（Ⅱ）下面是實(shí)驗(yàn)室制乙烯并檢驗(yàn)其性質(zhì)的裝置圖，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出圓底燒瓶中反應(yīng)的方程式                                       ，
反應(yīng)類(lèi)型_______________；
（2）燒瓶中混合液逐漸變黑，并產(chǎn)生某些無(wú)機(jī)雜質(zhì)氣體，寫(xiě)出產(chǎn)生雜質(zhì)氣體的化學(xué)方程式：
                                             ；
（3）為了檢驗(yàn)乙烯的生成，試管中應(yīng)盛放           ，
現(xiàn)象為                                     ；
（4）洗瓶中盛放的試劑為                ，作用________________________________。  
（Ⅲ）某學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了確定鹽酸 、苯酚、碳酸的酸性強(qiáng)弱，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）錐形瓶?jī)?nèi)裝某可溶性鹽，寫(xiě)出A中反應(yīng)的離子方程式：
                                            ；
（2）C中的現(xiàn)象為                      ，寫(xiě)出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________；   
（3）B中的試劑為             ，作用              。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010屆湖北省高三11月月考化學(xué)測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）以下是有關(guān)SO2、Cl2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

（1）某小組設(shè)計(jì)如圖所示的裝置圖（圖中夾持和加熱裝置略去），分別研究SO2和Cl2的性質(zhì)。

①若從左端分別通入SO2和Cl2，裝置A中觀察到的現(xiàn)象是否相同？        （填“相同”或“不相同”）；若置D裝的是鐵粉，通入Cl2與鐵粉充分反應(yīng)時(shí)現(xiàn)象為       

                 ；若裝置D中裝的是五氧化二釩（催化劑）。通入SO2時(shí)，打開(kāi)K通入適量O2的化學(xué)反應(yīng)方程式為                  。

②若裝置B中裝有5.0 mL 1.0×10-3mol/L在碘水，當(dāng)通入足量Cl2完全反應(yīng)后，共轉(zhuǎn)移了5.0×10-5mol電子，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。

③E中盛有                   溶液。

（2）某同學(xué)將足量的SO2通入一支裝有氧化鋇溶液的試管，未見(jiàn)沉淀生成，若向該試管中加入加量（填字母）        ，則可以看到白色沉淀產(chǎn)生。

A．氨水                    B．稀鹽酸                   C．稀硝酸                   D．氯化鈣

（3）若由元素S和O組成-2價(jià)酸根離子X(jué)，X中S和O的質(zhì)量比為4∶3；當(dāng)Cl2的與含X的溶液完全反應(yīng)后，有淺黃色沉淀產(chǎn)生，取上層清液加入氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生。寫(xiě)出Cl2與含X的溶液反應(yīng)的離子方程式                         。

 

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