下圖所示為常見(jiàn)氣體制備、分離、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證的部分儀器裝置(加熱設(shè)備及夾持固定裝置均略去),請(qǐng)根據(jù)要求完成下列各題(儀器裝置可任意選用,必要時(shí)可重復(fù)選擇,a、b為活塞)。

(1)若氣體入口通入CO和CO2的混合氣體,E內(nèi)放置CuO,選擇裝置獲得純凈干燥的CO,并驗(yàn)證其還原性及氧化產(chǎn)物,所選裝置的連接順序?yàn)?u>      (填代號(hào))。能驗(yàn)證CO氧化產(chǎn)物的現(xiàn)象是           。
(2)停止CO和CO2混合氣體的通入,E內(nèi)放置Na2O2,按A→E→D→B→H裝置順序制取純凈干燥的O2,并用O2氧化乙醇。此時(shí),活塞a應(yīng)     ,活塞b應(yīng)   ,需要加熱的儀器裝置有     (填代號(hào)),m中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:      
(3)若氣體入口改通空氣,分液漏斗內(nèi)改加濃氨水,圓底燒瓶?jī)?nèi)改加NaOH固體,E內(nèi)放置鉑銠合金網(wǎng),按A→G→E→D裝置順序制取干燥的氨氣,并驗(yàn)證氨的某些性質(zhì)。
①裝置A中能產(chǎn)生氨氣的原因有          。
②實(shí)驗(yàn)中觀察到E內(nèi)有紅棕色氣體出現(xiàn),證明氨氣具有    性。

(1)ACBECF(2分)   AB之間的C裝置中溶液保持澄清,EF之間的C裝置中溶液變渾濁。(2分)(2)關(guān)閉(1分) 打開(kāi)(1分) k和m(2分)     2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O (2分)(3) ①氫氧化鈉溶于水放出大量熱,溫度升高,使氨的溶解度降低而放出;氫氧化鈉吸水,促使氨氣放出;氫氧化鈉電離出的OH-增大了氨水中的OH-濃度,使氨的電離平衡左移,促使氨氣放出。(3分)②還原(1分)

解析試題分析:(1)用A裝置的NaOH來(lái)除CO中混有的CO2,(生成Na2CO3),用C裝置檢驗(yàn)有沒(méi)有除盡CO2,B裝置是干燥氣體的,純凈的CO,通入E中,生成的CO2能使裝置C有沉淀,多余的CO在裝置F處尾氣吸收。
(2)關(guān)閉裝置A的活塞a,停止通入CO和CO2,打開(kāi)活塞b,使稀硫酸和A中的碳酸鈉反應(yīng),產(chǎn)生CO2,通入E,和Na2O2,產(chǎn)生O2,用D吸收O2混有的CO2,用B干燥O2中的H2O,純凈的O2在H中和乙醇發(fā)生催化氧化反應(yīng)。加熱k產(chǎn)生乙醇蒸汽,加熱m ,是因?yàn)橐掖即呋趸枰呋瘎┿~和加熱條件。
(3)這過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)為4NH+5O2=4NO+6HO(NH表現(xiàn)還原性);2NO+O2=2NO(紅棕色)。
考點(diǎn):本題以探究實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),考查了元素及化合物知識(shí)、探究基本方法、氧化還原反應(yīng)等實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

[14分]實(shí)驗(yàn)室制備苯乙酮的化學(xué)方程式為:

制備過(guò)程中還有等副反應(yīng)。
主要實(shí)驗(yàn)裝置和步驟如下:

(I)合成:在三頸瓶中加入20 g無(wú)水AlCl3和30 mL無(wú)水苯。為避免反應(yīng)液升溫過(guò)快,邊攪拌邊慢慢滴加6 mL乙酸酐和10 mL無(wú)水苯的混合液,控制滴加速率,使反應(yīng)液緩緩回流。滴加完畢后加熱回流1小時(shí)。
(Ⅱ)分離與提純:
①邊攪拌邊慢慢滴加一定量濃鹽酸與冰水混合液,分離得到有機(jī)層
②水層用苯萃取,分液
③將①②所得有機(jī)層合并,洗滌、干燥、蒸去苯,得到苯乙酮粗產(chǎn)品
④蒸餾粗產(chǎn)品得到苯乙酮。回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱(chēng):____________;裝置b的作用:________________________________。
(2)合成過(guò)程中要求無(wú)水操作,理由是____________________________________________。
(3)若將乙酸酐和苯的混合液一次性倒入三頸瓶,可能導(dǎo)致_________________。

A.反應(yīng)太劇烈B.液體太多攪不動(dòng)C.反應(yīng)變緩慢D.副產(chǎn)物增多
(4)分離和提純操作②的目的是__________________。該操作中是否可改用乙醇萃?_____(填“是”或“否”),原因是___________________________________。
(5)分液漏斗使用前須___________________并洗凈備用。萃取時(shí),先后加入待萃取液和萃取劑,經(jīng)振搖并________________后,將分液漏斗置于鐵架臺(tái)的鐵卷上靜置片刻,分層。分離上下層液體時(shí),應(yīng)先________________,然后打開(kāi)活塞放出下層液體,上層液體從上口倒出。(6)粗產(chǎn)品蒸餾提純時(shí),下來(lái)裝置中溫度計(jì)位置正確的是________________,可能會(huì)導(dǎo)致收集到的產(chǎn)品中混有低沸點(diǎn)雜質(zhì)的裝置是________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

Ⅰ.(1)某化學(xué)興趣小組欲從下列裝置中選取必要的裝置制。∟H42SO4溶液,連接的順序(用接口序號(hào)字母表示)是:a                。

(2)將裝置C中兩種液體分離開(kāi)的操作名稱(chēng)是___  __。裝置D的作用是                           。
Ⅱ.過(guò)氧化鈣可以用于改善地表水質(zhì)、處理含重金屬粒子廢水和治理赤潮,也可用于應(yīng)急供氧等。工業(yè)上生產(chǎn)過(guò)氧化鈣的主要流程如下:

已知CaO2·8H2O呈白色,微溶于水。I2+2S2O32= 2I+S4O62
(1)用上述方法制取CaO2·8H2O的化學(xué)方程式是                   ;
(2)檢驗(yàn)“水洗”是否合格的方法是                             ;
(3)測(cè)定產(chǎn)品中CaO2的含量的實(shí)驗(yàn)步驟是:
第一步:準(zhǔn)確稱(chēng)取a g產(chǎn)品于錐形瓶中,加入適量蒸餾水和過(guò)量的b g KI晶體,再滴入少量2 mol/L的H2SO4溶液,充分反應(yīng)。
第二步:向上述錐形瓶中加入幾滴淀粉溶液。
第三步:逐滴加入濃度為c mol·L—1的Na2S2O3溶液至反應(yīng)完全,消耗Na2S2O3溶液V mL。
①判斷此滴定實(shí)驗(yàn)達(dá)到終點(diǎn)的方法是:                                  。
②CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                    (用字母表示);

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識(shí),形成化學(xué)觀念,提高探究與創(chuàng)新能力,提升科學(xué)素養(yǎng)。
(1)在實(shí)驗(yàn)室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
①寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式_________________________;
②下列收集Cl2的裝置正確裝置是_________________________;

③將Cl2通入水中,所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是________________________;
④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較Cl2和Br2的氧化性,操作與現(xiàn)象是:取少量新制氯水和CCl4于試管中,____________
_______________________________________________________________________________________。
(2)某化學(xué)興趣小組為了探究AgNO3的熱穩(wěn)定性,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置A加熱AgNO3固體,產(chǎn)生紅棕色氣體,在裝置D中收集到無(wú)色氣體。當(dāng)反應(yīng)結(jié)束以后,試管中殘留固體為黑色。

①裝置B的作用是___________________________。
②經(jīng)小組討論并驗(yàn)證該無(wú)色氣體為O2,其驗(yàn)證方法是_____________________。
【查閱資料】Ag2O和粉末的Ag均為黑色;Ag2O可溶于氨水。
【提出假設(shè)】試管中殘留的黑色固體可能是:i Ag;ii Ag2O;iii Ag和Ag2O

實(shí)驗(yàn)編號(hào)
操作
現(xiàn)象
a
加入足量氨水,振蕩
黑色固體不溶解
b
加入足量稀硝酸,振蕩
黑色固體溶解,并有氣體產(chǎn)生
 
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】該小組為驗(yàn)證上述設(shè)想,分別取少量黑色固體,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),不能確定固體產(chǎn)物成分的實(shí)驗(yàn)是___________(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,該小組得出的AgNO3固體熱分解的化學(xué)方程式為④______________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

利用如圖裝置探究氯氣和氨氣之間的反應(yīng)。其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為較純凈干燥的氯氣與氨氣反應(yīng)的裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置F中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                                 
(2)裝置A中的燒瓶?jī)?nèi)固體宜選用           (選填以下選項(xiàng)的代號(hào))
A.堿石灰     B.生石灰   C.二氧化硅    D.五氧化二磷   E.燒堿
(3)按A接B接C;F接E接D接C,請(qǐng)?jiān)诟魈摼框內(nèi)畫(huà)上合適的裝置圖并注明所裝試劑名稱(chēng):

(4)在C中觀察到大量白煙,同時(shí)產(chǎn)生一種氣體單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ,反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量比為             。設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案鑒定該固體是氯化銨(要求寫(xiě)出操作、現(xiàn)象及結(jié)論):                             。
(5)從裝置C的G處逸出的尾氣可能含有污染環(huán)境的氣體,如何處理:             

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

亞鐵鹽中,F(xiàn)eSO4?7H2O露置于空氣中易被氧氣氧化,而莫爾鹽[(NH4)2SO4?FeSO4?6H2O]露置于空氣中不易被氧氣氧化,是一種重要的定量分析試劑。其制備原理是:FeSO4+(NH4)2SO4+6H2O =(NH4)2SO4?FeSO4?6H2O。
實(shí)驗(yàn)室用廢鐵屑制備莫爾鹽的過(guò)程如下:

(1)步驟I除銹的操作是:將廢鐵屑放入燒杯,        ,過(guò)濾,洗滌。
(2)步驟II鐵屑的溶解在錐形瓶中進(jìn)行,并水浴加熱到60℃左右,需要的儀器是鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、大燒杯、                   。
(3)步驟III中加入的(NH4)2SO4與溶液中FeSO4的物質(zhì)的量需滿足的關(guān)系為:n[(NH4)2SO4]∶n[FeSO4]=                       。
為了確定(NH4)2SO4的用量,下列方法簡(jiǎn)便可行的是         (填編號(hào))。
A.稱(chēng)量廢鐵屑的質(zhì)量,推算所需(NH4)2SO4的質(zhì)量
B.稱(chēng)量無(wú)銹鐵屑和步驟II之后剩余鐵屑的質(zhì)量,推算所需(NH4)2SO4的質(zhì)量
C.測(cè)定FeSO4溶液的濃度和體積,推算所需(NH4)2SO4的質(zhì)量
(4)所得晶體樣品中可能混有的雜質(zhì)是FeSO4·7H2O和(NH4)2SO4中的一種。某小組設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行檢驗(yàn)和測(cè)定,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上完成表中內(nèi)容。

序號(hào)
實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1
取少量樣品                          
樣品顏色可能有變化。
步驟2
步驟1后將樣品轉(zhuǎn)移到試管中,加入去氧蒸餾水,振蕩溶解,調(diào)節(jié)至酸性,________
___________                 __  。
        ,說(shuō)明樣品中含有FeSO4·7H2O雜質(zhì)。
步驟3
若步驟2證明樣品不含F(xiàn)eSO4?7H2O雜質(zhì),再另取樣品測(cè)定其中NH4+的質(zhì)量分?jǐn)?shù)w1與理論值w2比較。
若w1         w2,說(shuō)明樣品中含有(NH4)2SO4雜質(zhì)。
(已知(NH4)2SO4?FeSO4?6H2O的式量為392,(NH4)2SO4的式量為132)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室制乙烯時(shí),產(chǎn)生的氣體能使Br2的四氯化碳溶液褪色,甲、乙同學(xué)用下列實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。(氣密性已檢驗(yàn),部分夾持裝置略)。

實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象:

操 作
現(xiàn) 象
點(diǎn)燃酒精燈,
加熱至170℃
Ⅰ:A中燒瓶?jī)?nèi)液體漸漸變黑
Ⅱ:B內(nèi)氣泡連續(xù)冒出,溶液逐漸褪色
……
實(shí)驗(yàn)完畢,
清洗燒瓶
Ⅲ:A中燒瓶?jī)?nèi)附著少量黑色顆粒狀物,有刺激性氣味逸出 
(1)燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生乙烯的化學(xué)方程式是___                                    __ 。
(2)溶液“漸漸變黑”,說(shuō)明濃硫酸具有                  性。
(3)分析使B中溶液褪色的物質(zhì),甲認(rèn)為是C2H4,乙認(rèn)為不能排除SO2的作用。
① 根據(jù)甲的觀點(diǎn),使B中溶液褪色反應(yīng)的化學(xué)方程式是                          
② 乙根據(jù)現(xiàn)象Ⅲ認(rèn)為產(chǎn)生了SO2,在B中與SO2反應(yīng)使溶液褪色的物質(zhì)是           。
③ 為證實(shí)各自觀點(diǎn),甲、乙重新實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)與現(xiàn)象如下:
 
設(shè) 計(jì)
現(xiàn) 象

在A、B間增加一個(gè)裝有某種試劑的洗氣瓶
Br2的CCl4溶液褪色
 

與A連接的裝置如下:

 
D中溶液由紅棕色變?yōu)闇\紅棕色時(shí),E中溶液褪色
a. 根據(jù)甲的設(shè)計(jì),洗氣瓶中盛放的試劑是___       ___。
b. 根據(jù)乙的設(shè)計(jì),C中盛放的試劑是___             __。
c. 能說(shuō)明確實(shí)是SO2使E中溶液褪色的實(shí)驗(yàn)是_                             ___。
d. 乙為進(jìn)一步驗(yàn)證其觀點(diǎn),取少量D中溶液,加入幾滴BaCl2溶液,振蕩,產(chǎn)生大量白色沉淀,淺紅棕色消失,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是____                       _。
(4)上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是                                                。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

關(guān)于圖中各裝置的敘述不正確的是

A.裝置①能驗(yàn)證AgCl沉淀可轉(zhuǎn)化為溶解度更小的Ag2S沉淀 
B.裝置②能測(cè)量鋅與硫酸的反應(yīng)速率 
C.裝置③能驗(yàn)證鐵的吸氧腐蝕 
D.裝置④的X電極是負(fù)極,則能驗(yàn)證外接電源的陰極保護(hù)法 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

“封管實(shí)驗(yàn)”具有簡(jiǎn)易、方便、節(jié)約、綠色等優(yōu)點(diǎn),觀察下列四個(gè)“封管實(shí)驗(yàn)”(夾持裝置未畫(huà)出),判斷下列說(shuō)法正確的是
(  )。

A.加熱時(shí),a上部聚集了固體NH4Cl,說(shuō)明NH4Cl的熱穩(wěn)定性比較好
B.加熱時(shí),發(fā)現(xiàn)b中I2變?yōu)樽仙魵猓谏喜坑志奂癁樽虾谏墓腆w
C.加熱時(shí),c中溶液紅色變深,冷卻后又變淺
D.e內(nèi)氣體顏色變淺,d內(nèi)氣體顏色加深

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