用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述中正確的是( 。
A、鐵發(fā)生氧化還原反應,一定失去NA個電子
B、18gD2O含有的質子數(shù)為10NA
C、常溫常壓下,46gNO2和N2O4的混合物中含有的原子數(shù)為3NA
D、1mol/LNa2CO3溶液中含有的Na+數(shù)目為2NA
考點:阿伏加德羅常數(shù)
專題:阿伏加德羅常數(shù)和阿伏加德羅定律
分析:A、根據(jù)鐵的物質的量和反應后鐵元素的價態(tài)來分析;
B、求出18gD2O的物質的量n=
m
M
,根據(jù)1molD2O含10mol質子來計算;
C、NO2和N2O4的最簡式為NO2,根據(jù)混合物的質量計算出含有最簡式的物質的量,再計算出含有的原子數(shù);
D、溶液體積不明確.
解答: 解:A、鐵的物質的量不明確,而且反應后鐵元素的價態(tài)可能為+2價或+3價,故不一定失去NA個電子,故A錯誤;
B、18gD2O的物質的量n=
m
M
=
18g
20g/mol
=0.9mol,而1molD2O含10mol質子,故0.9mol重水含9mol質子,故B錯誤;
C、46 gNO2和N2O4的混合物中含有1mol最簡式為NO2,含有3mol原子,含有的原子數(shù)為3NA,故C正確;
D、溶液體積不明確,無法計算溶液中鈉離子的數(shù)目,故D錯誤.
故選C.
點評:本題考查了阿伏伽德羅常數(shù)的判斷及計算,題目難度中等,注意掌握物質的量與阿伏伽德羅常數(shù)、摩爾質量等物理量之間的轉化,選項C可以使用最簡式進行計算、選項D為易錯點,注意題中數(shù)據(jù)缺少碳酸鈉溶液的體積.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

化學用語是學習化學的重要工具,下列用來表示物質變化的化學用語中,正確的是( 。
A、電解飽和食鹽水時,陽極的電極反應式為:2Cl--2e-=Cl2
B、堿性氫氧燃料電池的負極反應式:O2+2H2O+4e-=4OH-
C、NH4Cl溶液顯酸性的原因:NH4++H2O?NH3↑+H2O+H+
D、Na2CO3的水解離子方程式:CO32-+2H2O?H2CO3+2OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列關于反應2S02(g)+O2(g)?2S03(g)△H<0的說法正確的是( 。
A、升溫可以加快合成SO3的速率同時提高SO2的轉化率
B、尋找常溫下的合適催化劑是未來研究的方向
C、由于△H<0,△S<0,故該反應一定能自發(fā)進行
D、當v(O2生成?2v(SO3消耗時,說明反應達到平衡狀態(tài)

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知熱化學方程式2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H1<0;2H2O(g)=2H2(g)+O2(g)△H2.下列說法正確的是( 。
A、方程式中化學計量數(shù)表示分子數(shù)
B、△H2>0
C、△H2=-△H1
D、利用△H1,△H2可求出水的氣化熱

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、干冰升華要吸收大量的熱,這就是化學反應中的吸熱反應
B、凡是在加熱或點燃條件下進行的反應都是吸熱反應
C、人們用氫氧焰焊接或切割金屬,主要是利用了氫氣和氧氣化合時所放出的能量
D、明礬有凈水作用,所以用明礬處理硬水,可以使硬水軟化

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是( 。
A、鈉和水反應:2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2
B、FeCl3溶液腐蝕銅線路板:Cu+Fe3+═Cu2++Fe2+
C、銅和濃HNO3反應:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO2↑+4H2O
D、NaHSO4溶液與Ba(OH)2溶液反應至中性:H++SO42-+Ba2++OH-═BaSO4↓+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

按“單質、氧化物、鹽”的順序排列的一組物質是( 。
A、SO2   S   Na2SO4
B、Si  SiO2  Na2SiO3
C、CO2  Na2CO3  C
D、Al  Al2O3  Al(OH)3

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科目:高中化學 來源: 題型:

陽極是石墨,電解CuSO4溶液的反應的總電極式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體.某研究性學習小組對藍色固體的成分進行了如下探究.
(一)猜想與假設:
猜想一:固體為CuCO3,理由:
 
(用化學反應方程式表示).
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈堿性.
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
(二)資料查閱:
Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結晶水,受熱易分解,各生成對應的兩種氧化物.
(三)設計與實驗:
Ⅰ.固體的獲。
(1)將反應后的固、液混合物經(jīng)
 
、洗滌、低溫烘干得藍色固體.
Ⅱ.用圖1所示裝置,定性探究固體的成分.
(2)若用裝置A、B組合進行實驗,B中無現(xiàn)象,則猜想
 
正確(填“一”、“二”),
若用裝置A、C組合進行實驗,C中無現(xiàn)象,則猜想
 
正確(填“一”、“二”);
(3)小組同學將裝置按 A、
 
填“B”、“C”)的順序組合進行實驗驗證出猜想三是正確的,實驗中:B中的現(xiàn)象為
 
,C中的現(xiàn)象為
 

結論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
Ⅲ.固體成分定量測定:
已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃,CuCO3的分解溫度為200℃∽220℃.設固體的組成為aCu(OH)2?bCuCO3.小組同學用熱分析儀對固體進行熱分解,獲得相關數(shù)據(jù),繪成固體質量變化與分解溫度的關系如圖,
請根據(jù)圖2示回答下列問題:
(4)寫出A B、C D段發(fā)生反應的化學方程式:
AB段:
 
;CD段:
 
;
(5)通過計算可得:a:b=
 
;
(6)若將24.0g
 
體繼續(xù)加熱到更高的溫度,發(fā)現(xiàn)固體質量減少了2.4g后質量不再改變,寫出此過程中可能發(fā)生反應的化學方程式:
 

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