選項待提純的物質(zhì)選用的試劑操作方法
ANaCl（Na2CO3）鹽酸-
BCO2（CO）O2點燃
CFe（Cu）稀硫酸過濾
DCO2（HCl）NaOH溶液洗氣
下列除雜所選用的試劑及操作方法均正確的一組是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（　�。�
A、AB、BC、CD、D
考點：物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用,物質(zhì)的分離、提純和除雜
專題：化學(xué)實驗基本操作
分析：A．碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成NaCl；
B．二氧化碳中混有新雜質(zhì)氧氣；
C．Fe與稀硫酸反應(yīng)；
D．二者均與NaOH溶液反應(yīng)．
解答： 解：A．碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成NaCl，則加鹽酸可除雜，故A正確；
B．二氧化碳中混有新雜質(zhì)氧氣，不能除雜，應(yīng)利用灼熱的CuO來除雜，故B錯誤；
C．Fe與稀硫酸反應(yīng)，將原物質(zhì)反應(yīng)掉，應(yīng)選磁鐵來分離，故C錯誤；
D．二者均與NaOH溶液反應(yīng)，不能除雜，應(yīng)選飽和碳酸氫鈉溶液、洗氣來除雜，故D錯誤；
故選A．
點評：本題考查混合物分離提純方法及選擇，為高頻考點，把握物質(zhì)的性質(zhì)及性質(zhì)差異等為解答的關(guān)鍵，注意發(fā)生的反應(yīng)選擇除雜試劑，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用氯化鋁溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時：
（1）當Al3+的物質(zhì)的量與OH-的物質(zhì)的量之比為
 
時，Al（OH）3沉淀量最多；
（2）當Al3+的物質(zhì)的量與OH-的物質(zhì)的量之比
 
時，Al（OH）3全部溶解；
（3）當Al3+的物質(zhì)的量與OH-的物質(zhì)的量之比
 
或
 
 時，Al（OH）3沉淀量為最多沉淀量的一半．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

2011年10月11日在杭州舉行的第八屆全國殘疾人運動會火炬給人們留下了深刻的印象，火炬使用的燃料為丙烷．下列關(guān)于丙烷的說法正確的是（　�。�
A、常溫常壓下為液體
B、與丁烷互為同分異構(gòu)體
C、是甲烷的同系物
D、能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

m g銅和足量的濃硫酸反應(yīng)，生成V升的SO2，則被還原的硫酸的物質(zhì)的量是（　�。�
A、
m
64
 mol
B、
m
32
 mol
C、
V
11.2
 mol
D、
V
22.4
 mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生使用托盤天平稱食鹽時，錯誤的將食鹽放在右托盤，而把砝碼放在左托盤，稱得食鹽的質(zhì)量為15.5g（1g以下只能使用游碼）．如果按正確的放法，食鹽的質(zhì)量應(yīng)為（　�。�
A、15.5g
B、15.0g
C、14.5g
D、14.0g

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化必須加入氧化劑才能實現(xiàn)的是（　�。�
A、CuO→Cu
B、Fe→FeCl2
C、HNO3→NO2
D、Al2O3→NaAlO2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

北京時間10月10日，兩位美國科學(xué)家羅伯特?萊夫科維茨和布萊恩?克比爾卡因“G蛋白偶聯(lián)受體研究”獲得2012年諾貝爾化學(xué)獎．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，大約一半的藥物是通過G蛋白偶聯(lián)受體起作用的．下列說法正確的是（　�。�
A、人體必需的蛋白質(zhì)都可通過體內(nèi)合成
B、重金屬能使蛋白質(zhì)變性
C、多肽是構(gòu)成蛋白質(zhì)的最基本單元
D、含有三個肽鍵的多肽稱為三肽

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下，分別將四塊形狀相同質(zhì)量為9g的鐵塊同時投入下列四種溶液中，產(chǎn)生H2速率最快的是（　�。�
A、500mL2mol/L的HCl
B、200mL2mol/L的H2SO4
C、300mL3mol/L的HCl
D、500mL6mol/L的HNO3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的量相等的戊烷、苯和苯酚完全燃燒需要氧氣的物質(zhì)的量依次是x mol、y mol、z mol，則x、y、z的關(guān)系是（　　）
A、x＞y＞z
B、y＞z＞x
C、z＞y＞x
D、y＞x＞z

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