查爾酮類化合物是黃酮類藥物的主要合成中間體.

(1)下列查爾酮類化合物I的說法正確的是
 

A.加入溴的四氯化碳溶液,溶液褪色
B.可發(fā)生加成或取代反應(yīng)
C.不與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)
D.加入新制的氫氧化銅有紅色沉淀生成
(2)反應(yīng)①是制取查爾酮類化合物的一種方法:

化合物II的分子式是
 
,1mol化合物II能與
 
molH2發(fā)生加成反應(yīng).
(3)芳香族化合物III在酸性條件下與水加成,加成產(chǎn)物在Cu催化氧化下可獲得化合物II,
化合物III可由化合物IV在氫氧化鈉的醇溶液中加熱獲得.化合物III的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
,由化合物IV生成醇的反應(yīng)條件是
 

(4)聚合物是一種高分子材料,其單體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
.利用類似反應(yīng)①的方法,用丙烯和丙醛為原料合成該單體,其中涉及的一步反應(yīng)方程式是:
合成過程中涉及的其它反應(yīng)方程式為
 
考點(diǎn):有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),有機(jī)物的合成
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:(1)查爾酮類化合物含有羥基、羰基和碳碳雙鍵,結(jié)合苯酚、乙烯、丙酮的性質(zhì)判斷;
(2)根據(jù)有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式確定有機(jī)物分子式,化合物II含有苯環(huán)和羰基,都可與氫氣是加成反應(yīng);
(3)芳香族化合物III在酸性條件下與水加成,加成產(chǎn)物在Cu催化氧化下可獲得化合物II,說明化合物III含有雙鍵,與水發(fā)生加成反應(yīng)生成醇,可被氧化生成酮,化合物III可由化合物IV在氫氧化鈉的醇溶液中加熱獲得,說明化合物Ⅳ為氯代烴,可在堿性條件下水解生成醇;
(4)的單體為CH2COCH=CHCH2CH3,用丙烯和丙醛為原料合成該單體,可先用丙烯與水發(fā)生加成反應(yīng)生成2-丙醇,然后氧化生成丙酮,丙酮再與丙醛發(fā)生①的反應(yīng)生成單體.
解答: 解:(1)A.含有碳碳雙鍵,與溴發(fā)生加成反應(yīng),則加入溴的四氯化碳溶液,溶液褪色,故A正確;
B.含有碳碳雙鍵,可發(fā)生加成,含有羥基,可發(fā)生取代反應(yīng),故B正確;
C.含有酚羥基,與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D.不含有醛基,可與新制的氫氧化銅濁液不反應(yīng),故D錯(cuò)誤;
故答案為:AB;
(2)由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知有機(jī)物的分子式為C8H8O,化合物II含有苯環(huán)和羰基,都可與氫氣是加成反應(yīng),則1mol化合物II能與4molH2發(fā)生加成反應(yīng),
故答案為:C8H8O;4;
(3)芳香族化合物III在酸性條件下與水加成,加成產(chǎn)物在Cu催化氧化下可獲得化合物II,說明化合物III含有雙鍵,應(yīng)為,與水反應(yīng)生成醇,可被氧化生成酮,化合物III可由化合物IV在氫氧化鈉的醇溶液中加熱獲得,說明化合物Ⅳ為氯代烴,可在堿性條件下水解生成醇,
故答案為:;水、加熱(或NaOH水溶液、加熱);
(4)的單體為CH2COCH=CHCH2CH3,用丙烯和丙醛為原料合成該單體,可先用丙烯與水發(fā)生加成反應(yīng)生成2-丙醇,方程式為,然后氧化生成丙酮,丙酮再與丙醛發(fā)生①的反應(yīng)生成單體,方程式為,
故答案為:CH3COCH=CHCH2CH3;、
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物的合成,題目綜合考查學(xué)生分析問題能力和綜合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力,為高考常見題型,答題時(shí)注意把握題給信息,為解答該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

若NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列敘述正確的是( 。
A、1 mol NH3與1 mol OH-所含的質(zhì)子數(shù)均為10NA
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L CHCl3中含C-H鍵數(shù)目為NA
C、1mol Fe與足量的稀HNO3反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移3NA個(gè)電子
D、常溫下,pH=13的NaOH溶液中含OH-數(shù)目為0.1NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氯氣在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛.請(qǐng)回答以下問題:
(1)如圖1是三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取和收集氯氣的裝置,其中最好的是
 
(填序號(hào)):
(2)某課外小組同學(xué)用如圖2所示裝置通過電解食鹽水并探究氯氣相關(guān)性質(zhì),請(qǐng)回答:
①現(xiàn)有電極:C和Fe供選擇,請(qǐng)?jiān)谔摽蛑醒a(bǔ)畫導(dǎo)線、電源(),串聯(lián)變阻器以調(diào)節(jié)電流,同時(shí)標(biāo)出電極
材料;電解的離子反應(yīng)方程式為
 

②通電一段時(shí)間后,玻璃管A、B、C三處是浸有不同溶液的棉花,其中A、B兩處的顏色變化分別為
 
、
 
;C處發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為
 

③為防止氯氣逸出造成污染,應(yīng)采取的措施是
 

(3)當(dāng)在陰極收集到氣體448mL后停止實(shí)驗(yàn),將U形管溶液倒于量筒中測(cè)得體積為400mL,則搖勻后理論上計(jì)算得溶液pH=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列相關(guān)的表述不正確的是( 。
A、HCO3-水解的離子方程式:HCO3-+H2O?CO32-+H3O+
B、電解飽和食鹽水的離子方程式:2Cl-+2H2O
 電解 
.
 
 2OH-+H2↑+Cl2
C、加入鋁粉能產(chǎn)生氫氣的溶液中,可能存在大量的:K+、Ba2+、AlO2-、Cl-
D、向淀粉KI溶液中滴加稀硫酸,溶液變藍(lán):4I-+O2+4H+=2H2O+2I2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、當(dāng)酸堿恰好完全中和時(shí),溶液呈中性
B、若溶液中c(H+)與c(OH-)相等,溶液肯定呈中性
C、0.005 mol?L-1 Ba(OH)2溶液中,水電離出的c(OH-)為10-12 mol?L-1
D、NaCl溶液和CH3COONH4溶液均顯中性,兩溶液中水的電離程度相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

藥物OC-229-648(H)是一種活性抗炎藥,其合成路線如下:

(1)化合物A分子中所有原子能否處于同一平面
 
(選填:“能”、“否”)
(2)A+B→C、C+D→E均是2010年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主之一查德-赫克發(fā)明的反應(yīng),其反應(yīng)類型為:
 

(3)化合物C中含氧官能團(tuán)有:
 
、
 
(寫名稱).
(4)含有手性碳原子的物質(zhì)有:
 
(選填字母:A~H).
(5)A+B→C是否有分子式為C28H30O6的有機(jī)物生成
 
(選填:“有”、“無”).
(6)萘普生是一種抗炎藥,它可由2-萘酚及3個(gè)碳原子以下的有機(jī)小分子為原料合成,仿照已給的部分合成路線圖,試補(bǔ)充剩余的部分.
已知:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:甲:CH2=CH2   乙:CH3CH2OH   丙:CH3CHO    。篊H3COOH,轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,要求
(1)寫出可轉(zhuǎn)換的線路
 

(2)如有不可轉(zhuǎn)化的線路,請(qǐng)指出
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在如圖所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,A是海水中含量 最豐富的鹽,B是常見的無色液體,K是黑色固體,D和F反應(yīng)可用于工業(yè)上生產(chǎn)漂白液,H可用于制造光導(dǎo)纖維,J是一種白色凝膠狀沉淀.(部分生成物和反應(yīng)條件為列出)
請(qǐng)回答下列問題:
(1)A的電子式為
 

(2)H的化學(xué)式為
 

(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

(4)寫出反應(yīng)②的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)說法正確的是 ( 。
A、乙酸中碳原子都采用的是sp3雜化
B、O2、CO2、N2都是非極性分子
C、酸性:H2CO3<H3PO4<H2SO4<HClO
D、基態(tài)Fe原子的電子排布式為:1s22s22P63s23P64s23d6
E、水分子間可以形成氫鍵,所以水分子很穩(wěn)定.

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