下列正確的敘述有( 。
①CO2、NO2、P2O5均為酸性氧化物
②Ca(HCO32、Fe(OH)3、FeCl2均可由化合反應(yīng)制得
③碘晶體分散到酒精中、飽和氯化鐵溶液滴入沸水中所形成的分散系分別為:溶液、膠體
④金屬元素和非金屬元素形成的化合物一定是離子化合物
⑤苛性鉀、次氯酸、氯氣按順序分類(lèi)依次為:強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)和非電解質(zhì).
A、①②③⑤B、②③⑤
C、②③D、全部
考點(diǎn):酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系,分散系、膠體與溶液的概念及關(guān)系,強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念
專(zhuān)題:物質(zhì)的分類(lèi)專(zhuān)題
分析:①酸性氧化物是能和堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物;
②化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng);
③碘溶于酒精,得溶液,飽和氯化鐵滴入沸水中,得氫氧化鐵膠體;
④金屬和非金屬元素形成的化合物不一定是離子化合物;
⑤單質(zhì)既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì).
解答: 解:①酸性氧化物是能和堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物,故NO2不是酸性氧化物,故①錯(cuò)誤;
②化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),Ca(HCO32可由化合反應(yīng)CaCO3+CO2+H2O=2Ca(HCO32制得,F(xiàn)e(OH)3可由化合反應(yīng)4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3制得,F(xiàn)eCl2可由化合反應(yīng)2FeCl3+Fe=3FeCl2制得,故②正確;
③碘溶于酒精,得溶液,飽和氯化鐵滴入沸水中,得氫氧化鐵膠體,故③正確;
④金屬和非金屬元素形成的化合物不一定是離子化合物,如AlCl3是共價(jià)化合物,故④錯(cuò)誤;
⑤單質(zhì)既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì),故氯氣不是非電解質(zhì),故⑤錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了酸性氧化物和非金屬氧化物的關(guān)系、溶液和膠體的制得以及離子化合物的概念,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z、W四種常見(jiàn)元素,其中X、Y、Z為短周期元素.已知:①X的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物為無(wú)機(jī)酸中最強(qiáng)酸,ZX4分子是由粗Z提純Z的中間產(chǎn)物  ②Y的氧化物是典型的兩性氧化物,可用于制造一種極有前途的高溫材料  ③Z是無(wú)機(jī)非金屬材料的主角,其單質(zhì)是制取大規(guī)模集成電路的主要原料  ④W的常見(jiàn)化合價(jià)有+3、+2,WX3稀溶液呈黃色.
(1)W(OH)2在空氣中不穩(wěn)定,極易被氧化,由白色迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)X的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的水溶液與Y的氧化物反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)Z的氧化物在通訊領(lǐng)域用來(lái)作
 
,工業(yè)上制Z單質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(4)在50mLlmol?L-1的YX3溶液中逐滴加入0.5mol?L-1的NaOH溶液,得到1.56g沉淀,則加入NaOH溶液的體積最多為
 
mL.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D都是短周期元素,原子半徑D>C>A>B.已知:A、B處于同一周期,A、C處于同一主族;C原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)等于A、B原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)之和;C原子最外層電子數(shù)是D原子最外層電子數(shù)的4倍.試回答:
(1)這四種元素分別是:A
 
,B
 
,C
 
,D
 
;(填名稱(chēng))
(2)這四種元素單質(zhì)的熔點(diǎn)由高到低的順序是
 
;
(3)C的單質(zhì)是
 
晶體,B的單質(zhì)和C的單質(zhì)在常溫下反應(yīng)的生成物屬于
 
晶體.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、小蘇打是弱電解質(zhì),其水溶液導(dǎo)電能力很弱
B、氨氣是非電解質(zhì),但氨水能導(dǎo)電
C、稀釋醋酸溶液,可以促進(jìn)醋酸分子電離使溶液pH減小
D、硫酸是強(qiáng)電解質(zhì),在水溶液和熔融狀態(tài)下均能導(dǎo)電

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列表示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的化學(xué)用語(yǔ)正確的是( 。
A、乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:CH2CH2
B、NaCl的電子式:
C、鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖:
D、CH4的比例模型:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于Cl-的說(shuō)法正確的是( 。
A、Cl-呈黃綠色
B、Cl-有毒
C、Cl-具有17個(gè)電子
D、Cl-是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有含F(xiàn)eCl2雜質(zhì)的氯化銅晶體(CuCl2?2H2O),為制取純凈的CuCl2?2H2O,首先將其制成水溶液,然后按如圖所示步驟進(jìn)行提純:
已知H2O2、KMnO4、NaClO、K2Cr2O7均具有強(qiáng)氧化性,要將溶液中的Cu2+、Fe2+、Fe3+沉淀為氫氧化物,需溶液的pH分別為6.4、6.4、3.7.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題[(1)~(2)小題填標(biāo)號(hào)]:
(1)本實(shí)驗(yàn)最適合的氧化劑X是
 

A.K2Cr2O7           B.NaClO          C.H2O2 D.KMnO4
(2)物質(zhì)Y不可以是
 

A.CuO         B.CuCl2         C.Cu(OH)2 D.CuCO3
(3)若Y為Cu(OH)2,寫(xiě)出除去Fe3+的離子方程式:
 

(4)加入氧化劑的目的是
 

(5)最后能不能直接蒸發(fā)結(jié)晶得到CuCl2?2H2O?
 
(填“能”或“不能”).如不能,應(yīng)如何操作?(如能,此空不填)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,以分離NaCl和CaCl2兩種固體混合物,試回答:

(1)操作I的名稱(chēng)是
 
,操作Ⅱ的名稱(chēng)是
 
.如圖中括號(hào)內(nèi)的操作步驟均為
 
;
(2)寫(xiě)出生成B的方程式為:
 

(3)按此實(shí)驗(yàn)方案得到的NaCl固體中肯定含有
 
(填化學(xué)式)雜質(zhì);為了解決這個(gè)問(wèn)題可以向操作(Ⅱ)得到的液體A中加入適量的
 
;反應(yīng)的方程式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海洋是一個(gè)巨大的寶藏,期待著人們的開(kāi)發(fā)和利用.
Ⅰ.(1)下列物質(zhì)不經(jīng)過(guò)化學(xué)變化就能從海水中獲得的是
 

A.單質(zhì)溴      B.單質(zhì)鎂     C.燒堿     D.食鹽
(2)要除去某食鹽晶體中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì),有以下操作:
A、蒸發(fā)結(jié)晶    B、過(guò)濾    C、加入過(guò)量的Na2CO3溶液    D、加水溶解  E、加入過(guò)量的燒堿溶液    F、加入過(guò)量稀鹽酸    G、加入過(guò)量的Ba(NO32溶液    H、加入過(guò)量的稀硝酸    I、加入過(guò)量的BaCl2溶液
正確的操作順序是:
 
→E→
 
→C→
 
 
→A
Ⅱ.海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.實(shí)驗(yàn)室里從海藻中提取碘的流程如圖所示:

(1)指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng):①
 
 

(2)寫(xiě)出過(guò)程②中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式(假設(shè)陽(yáng)離子為K+
 

(3)為使海藻灰中碘離子轉(zhuǎn)化為碘的有機(jī)溶液,實(shí)驗(yàn)室有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持、連接儀器和物品,尚缺少的玻璃儀器是
 

(4)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑,還需經(jīng)過(guò)蒸餾.裝置如圖所示.

使用水浴加熱的原因是
 
,最后晶態(tài)碘在
 
里聚集.

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同步練習(xí)冊(cè)答案