【題目】下列說法不正確的是( )
A.應(yīng)用鋁熱反應(yīng)能焊接鋼軌 B.比色法可以測定化學反應(yīng)速率
C.工業(yè)制硝酸需要熱交換器 D.反應(yīng)熱均可通過實驗直接測定
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知某化學反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為K=,在不同的溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)如表所示:
t/℃ | 700 | 800 | 830 | 1000 | 1200 |
K | 1.67 | 1.11 | 1.00 | 0.60 | 0.40 |
下列有關(guān)敘述正確的是
A. 1000℃時,反應(yīng) 1/2CO(g)+1/2H2O(g)1/2CO2(g)+1/2H2(g)的平衡常數(shù)為0.3
B. 上述反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
C. 若在1L的密閉容器中通入CO2和H2各1mol,5min后溫度升高到830℃,此時測得CO2為0.5mol時,該反應(yīng)達到平衡狀態(tài)
D. 若平衡濃度符合下列關(guān)系式:=,則此時的溫度為1200℃
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】銅與濃硝酸反應(yīng)得到硝酸銅溶液和NO2、N2O4、NO 混合氣體,這些氣體與3.36LO2(標況)混合后通入水中,所有氣體恰好完全被水吸收生成硝酸,則消耗銅的質(zhì)量為( )
A.6.4g B.9.6g C.19.2g D.無法計算
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用如圖所示的裝置及藥品進行酸性強弱比較的實驗,下列說法不正確的是( )
A. ①和②中發(fā)生的反應(yīng)均為復分解反應(yīng)
B. 向Na2SiO3飽和溶液中滴酚酞溶液變紅
C. 一段時間后②中有膠凍狀物質(zhì)生成
D. 該實驗?zāi)茏C明酸性強弱的順序是:鹽酸>碳酸>硅酸
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】《化學與生活》
(1)材料是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)
①制造水泥、玻璃都要用到的原料是___________(填字母)
A.石灰石 B.純堿 C.黏土
②不銹鋼絲與棉纖維可織成一種防輻射布料,這種布料屬于___________(填字母)
A.合金材料 B.復合材料 C.陶瓷材料
③SiC是一種新型的陶瓷.工業(yè)上用石英砂與焦炭在高溫條件下生成SiC,同時生成
CO,該制備反應(yīng)的化學方程式為 。
(2)保證食品安全、合理使用藥物是人體健康的基礎(chǔ)。
①營養(yǎng)平衡、科學使用食品添加劑有助于健康和提高免疫力。下列物質(zhì)常用作食品防腐劑的是________ (填字母)
A.苯甲酸納 B.味精 C.檸檬黃
②下列藥物厲于國際奧委會嚴格禁止的興奮劑是_______(填字母)
A.阿司匹林 B.青霉素 C.嗎啡
③氨基酸分子中含有的官能團是氨基和___________(寫名稱)。人體中共有20多種氨基酸,其中人體自身——(填“能”或“不能”)合成的氨基酸稱為人體必須氨基酸.
④在一支盛有2 mL 2%淀粉溶液的試管中滴入2滴碘水,溶液呈_____________色,再滴入維生素C的水溶液,溶液顏色褪去,該實驗說明維生素C具有________________(填“酸”、“氧化”、或“還原”)性。
(3)防治環(huán)境污染,改善生態(tài)環(huán)境己成為全球的共識。
①下列措施不利于改善環(huán)境質(zhì)量的是_______________(填字母)
A.利用太陽能發(fā)電,以獲取清潔能源
B.將廢電池深埋土壤中,以減少污染
C.合成聚碳酸酯類可降解塑料代替聚乙烯
②向煤中加入石灰石作為脫硫劑,可以減少SO2的排放,生成CaSO4。寫出SO2轉(zhuǎn)化為CaSO4的化學方程式________________________________________。
③天然水中含有的細小懸浮顆?梢杂妹鞯\等作為混凝劑進行凈化處理,該混凝劑的凈水原理用離子方程式表示為_______________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列變化不屬于化學科學研究的范疇的是( )
A.電解水生成氫氣和氧氣 B.合成有機高分子材料
C.原子彈發(fā)生劇烈爆炸 D.牛產(chǎn)合成纖維和合成橡膠
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某校化學學習小組設(shè)計了兩組實驗來探究元素周期律。
Ⅰ.甲組同學為驗證鹵素單質(zhì)氧化性的相對強弱,用下圖所示裝置進行實驗(夾持儀器已略去,氣密性已檢驗)。
實驗過程及現(xiàn)象:
Ⅰ.打開彈簧夾,打開活塞a,滴加濃鹽酸。
Ⅱ.當B和C中的溶液都變?yōu)辄S色時,夾緊彈簧夾。
Ⅲ.當B中溶液由黃色變?yōu)樽丶t色時,關(guān)閉活塞a。
Ⅳ.打開活塞b,將少量C中溶液滴入D中,關(guān)閉活塞b,取下D振蕩。靜
置后CCl4層溶液變?yōu)樽霞t色。
請回答下列有關(guān)問題:
(1)驗證氯氣的氧化性強于碘的實驗現(xiàn)象是______________________________。
(2)B和C儀器口盛放浸有NaOH溶液的棉花的作用_______________________。
(3)過程Ⅲ實驗的目的是_____________________________。
(4)由此實驗得出的結(jié)論:同主族元素從上到下,原子半徑逐漸增大,得電子能力逐漸_____________ (填“減弱”或“增強”)。
Ⅱ.乙組同學設(shè)計了如圖1裝置來一次性完成驗證C、Si、S非金屬性強弱的實驗研究。
(1)A中所盛溶液的名稱是__________。
(2)B儀器的名稱是____________。
(3)燒杯C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_____________________________。
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【題目】NA表示阿伏加德羅常數(shù)數(shù)值,下列有關(guān)說法正確的是
A. 18.4 mol/L的濃硫酸與等質(zhì)量的水混合所得溶液的物質(zhì)的量濃度大于9.2 mol/L
B. 室溫下,1LpH=13的NaOH溶液中,由水電離的OH-離子數(shù)目為0.1NA
C. 50 mL 14.0 mol·L-1濃硝酸與足量銅反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.35 NA
D. 同溫同壓同體積下的兩種氣體12C18O和14N2具有的電子數(shù)相等
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