分析 (1)依據(jù)實驗?zāi)康氖鞘?0gBa(OH)2•8H2O粉末與10gNH4Cl晶體充分混合均勻判斷玻璃棒的作用;
(2)氫氧化鋇和氯化銨反應(yīng)生成氯化鋇、氨氣和水;
(3)燒杯和玻璃片之間的水結(jié)冰會將二者粘在一起則說明反應(yīng)是一個吸熱反應(yīng),反應(yīng)物的總能量小于生成物的總能量.
解答 解:(1)Ba(OH)2•8H2O晶體和氯化銨晶體之間的反應(yīng)是固體之間的反應(yīng),用玻璃棒攪拌可使混合物充分接觸并發(fā)生反應(yīng),
故答案為:攪拌,使混合物混合均勻;
(2)Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl反應(yīng)生成氯化鋇、氨氣和水,方程式為:Ba(OH)2•8H2O+2NH4Cl═BaCl2+2NH3↑+10H2O,
故答案為:Ba(OH)2•8H2O+2NH4Cl═BaCl2+2NH3↑+10H2O;
(3)在一個小燒杯里,加入20gBa(OH)2•8H2O粉末,然后加入10gNH4Cl晶體,并用玻璃棒迅速攪拌,看到現(xiàn)象為:燒杯和玻璃片之間的水結(jié)冰會將二者粘在一起,說明該反應(yīng)吸收熱量,反應(yīng)物的總能量小于生成物的總能量;
故答案為:燒杯和玻璃片之間的水結(jié)冰會將二者粘在一起;吸;小于.
點評 本題考查吸熱反應(yīng)的探究,把握氯化銨和氫氧化鋇反應(yīng)的原理是解題關(guān)鍵,注意玻璃棒作用的總結(jié),題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6個碳原子有可能都在同一直線上 | |
B. | 在同一直線上的碳原子可能為4個 | |
C. | 分子中所有原子有可能都在同一平面上 | |
D. | 6個碳原子不可能都在同一平面上 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 第4周期第ⅠB族 | B. | 第5周期第ⅠB族 | C. | 第4周期第ⅥB族 | D. | 第5周期第ⅥB族 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)一次能源與二次能源的劃分,氫氣為二次能源 | |
B. | 空氣、水、煤、天然氣均為可再生資源 | |
C. | 鎂條燃燒時將部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能 | |
D. | 在火力發(fā)電時,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的過程實際上是氧化還原反應(yīng)發(fā)生的過程,伴隨著能量的變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
序號 | 試劑1 | 試劑2 | 混合前溫度 | 混合后的最高溫度 |
① | 50mL水 | 2.5g NaHCO3固體 | 20℃ | 18.5℃ |
② | 50mL水 | 3.2g Na2CO3固體 | 20℃ | 24.3℃ |
③ | 50mL稀鹽酸 | 2.5g NaHCO3固體 | 20℃ | 16.2℃ |
④ | 50mL稀鹽酸 | 3.2g Na2CO3固體 | 20℃ | 25.1℃ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SO42-的空間構(gòu)型是正四面體形 | |
B. | CS2分子中各原子均達(dá)8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | |
C. | CH3-CH=CH2分子中碳原子的雜化類型有sp2和sp3兩種 | |
D. | H2O2分子是只含極性鍵的非極性分子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 增加C的用量 | B. | 增大反應(yīng)體系的壓強(qiáng)使體積改變 | ||
C. | 升高體系的反應(yīng)溫度 | D. | 將容器的體積縮小一半 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
時間/s | 0 | 2 | 3 | 4 | 5 |
c(NO)/10-4mol•L-1 | 10.0 | c1 | 1.50 | 1.00 | 1.00 |
c(CO)10-3mol•L-1 | 3.60 | c2 | 2.75 | 2.70 | 2.70 |
實驗 序號 | T/℃ | NO初始濃 度/10-3mol•L-1 | CO初始濃 度/10-3mol•L-1 | 催化劑的比表面積/㎡•g-1 |
① | 350 | 1.20 | 5.80 | 124 |
② | 280 | 1.20 | 5.80 | 124 |
③ | 280 | 1.20 | 5.80 | 82 |
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