A、蔗糖溶液 |
B、CO2 |
C、Cu |
D、KOH |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、250 mL、13.6 g |
B、500 mL、5.6 g |
C、125 mL、10.2 g |
D、1000 mL、7.8 g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、反應(yīng)Ⅰ:若p1<p2,則a+b<c |
B、反應(yīng)Ⅱ:此反應(yīng)的△H<0,且T1<T2 |
C、反應(yīng)Ⅲ:△H>0且T2>T1或△H<0且T2<T1 |
D、反應(yīng)Ⅳ:T1<T2,則該反應(yīng)不易自發(fā)進(jìn)行 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、MgCl2 |
B、Na2SO3 |
C、NaHCO3 |
D、Na2CO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
斷裂或生成的化學(xué)鍵 | 能量數(shù)據(jù) |
斷裂1mol H2分子中的化學(xué)鍵 | 吸收能量 436kJ |
斷裂1mol Cl2分子中的化學(xué)鍵 | 吸收能量 243kJ |
形成1mol HCl分子中的化學(xué)鍵 | 釋放能量 431kJ |
A、該反應(yīng)的反應(yīng)熱△H>0 |
B、生成1mol HCl時(shí)反應(yīng)放熱91.5kJ |
C、Cl2中的化學(xué)鍵比H2中的化學(xué)鍵更穩(wěn)定 |
D、相同條件下,氫氣分子具有的能量高于氯氣分子具有的能量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、向H2S水溶液中加入NaOH固體有利于S2-增多 |
B、鼓入過量空氣有利于SO2轉(zhuǎn)化為SO3 |
C、H2、I2、HI平衡混合氣加壓后顏色變深 |
D、合成 NH3反應(yīng),為提高 NH3的產(chǎn)率,理論上應(yīng)采取相對(duì)較低溫度的措施 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、△H1>△H2>△H3 |
B、△H1<△H3<△H2 |
C、△H2>△H1>△H3 |
D、△H1>△H3>△H2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
235 92 |
A、中子數(shù)為92 |
B、質(zhì)子數(shù)為143 |
C、核外電子數(shù)為143 |
D、質(zhì)量數(shù)為235 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、將少量二氧化硫通入次氯酸鈉溶液中:SO2+H2O+ClO-=SO42-+Cl-+2H+ | ||||
B、向含有Fe2O3懸濁液中通入HI氣體:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O | ||||
C、用惰性電極電解MgCl2溶液:2Cl-+2H2O
| ||||
D、等物質(zhì)的量的Ba(OH)2與(NH4)2Fe(SO4)2在溶液中反應(yīng):Ba2++2OH-+2NH4++SO42-=BaSO4↓+2NH3?H2O |
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