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19.溴及其化合物廣泛應用于有機合成、化學分析等領域.海水提溴過程中溴元素的變化如圖:

(1)過程Ⅰ,海水顯堿性,調其pH<3.5后,再通入氯氣,生成Br2.Cl2氧化Br-應在酸性條件下進行,目的是避免Cl2(或Br2)發(fā)生歧化(或自身氧化還原)反應. 調節(jié)海水pH可提高Cl2的利用率,用平衡原理解釋其原因是通入后發(fā)生反應Cl2+H2O=Cl-+H++HClO,增大c(H+),平衡逆向移動,抑制Cl2與水反應.
(2)過程Ⅱ,用熱空氣可將溴吹出,其原因是溴易揮發(fā);再用濃碳酸鈉溶液吸收.完成并配平下列方程式.
3Br2+3Na2CO3→1NaBrO3+3CO2+5NaBr
(3)過程Ⅲ,用硫酸酸化可得Br2和Na2SO4的混合溶液.相同條件下,若用鹽酸酸化,則所得溴的質量減少,原因是鹽酸有還原性,與溴酸根反應.
(4)NaBrO3是一種分析試劑.向硫酸酸化的NaI溶液中逐滴加入NaBrO3溶液,當加入2.6mol NaBrO3時,測得反應后溶液中溴和碘的存在形式及物質的量分別為:
粒子I2Br2IO3-
物質的量/mol0.51.3
則原溶液中NaI的物質的量為3mol.

分析 (1)海水顯堿性,調其pH<3.5后,再通入氯氣,生成Br2.Cl2氧化Br-應在酸性條件下進行,目的是避免Cl2(或Br2)在堿性條件下發(fā)生歧化(或自身氧化還原)反應. 調節(jié)海水pH可提高Cl2的利用率,原因是通入后發(fā)生反應Cl2+H2O→Cl-+H++HClO,增大c(H+),平衡逆向移動,抑制Cl2與水反應;
(2)過程II,用熱空氣可將溴吹出,其原因是溴的揮發(fā)性;再用濃碳酸鈉溶液吸收.根據氧化還原反應得失電子守恒即可配平;
(3)過程III中用硫酸酸化可得Br2和Na2SO4的混合溶液.相同條件下,若用鹽酸酸化,由于溴酸根具有氧化性,氯離子具有還原性,發(fā)生氧化還原反應,導致一部分溴反應掉,則所得溴的質量減少;
(4)根據離子反應情況以及電子守恒來計算.

解答 解:(1)海水顯堿性,調其pH<3.5后,再通入氯氣,生成Br2.Cl2氧化Br-應在酸性條件下進行,目的是避免Cl2(或Br2)在堿性條件下發(fā)生歧化(或自身氧化還原)反應. 調節(jié)海水pH可提高Cl2的利用率,原因是通入后發(fā)生反應Cl2+H2O→Cl-+H++HClO,增大c(H+),平衡逆向移動,抑制Cl2與水反應,
故答案為:酸性;Cl2(或Br2)發(fā)生歧化(或自身氧化還原)反應;Cl2+H2O=H++Cl-+HClO,增大c(H+),平衡逆向移動,抑制Cl2與水的反應;
(2)過程II,用熱空氣可將溴吹出,其原因是溴的揮發(fā)性;再用濃碳酸鈉溶液吸收,反應的方程式為3Br2+3Na2CO3→1NaBrO3+3CO2+5NaBr,
故答案為:溴易揮發(fā)(或沸點低); 3; 3; 1;3; 5NaBr;
(3)過程III中用硫酸酸化可得Br2和Na2SO4的混合溶液.相同條件下,若用鹽酸酸化,由于溴酸根具有氧化性,氯離子具有還原性,發(fā)生氧化還原反應,導致一部分溴反應掉,則所得溴的質量減少,故答案為:鹽酸有還原性,與溴酸根反應;
(4)2.6mol NaBrO3反應生成溴單質時轉移的電子數為2.6×5=13mol,生成碘為0.5mol,轉移的電子為1mol,則生成IO3-轉移的電子數為12mol,生成IO3-的物質的量為2mol,根據碘原子守恒,則原溶液中NaI的物質的量為2+1=3mol,
故答案為:3.

點評 本題以鹵族元素的性質考查為載體,綜合考查元素化合物知識,為高頻考點,側重于注重氧化還原反應的考查,注意電子守恒思想的靈活應用是解體的關鍵,難度大.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.用NA表示阿伏加德羅常數的數值,則下列說法中正確的是( 。
A.常溫常壓下,22.4L氧氣含分子數為NA個O2
B.1molNa2O2化合物中有2mol陰離子和2mol陽離子
C.2.3g金屬鈉變?yōu)殁c離子失去電子數為0.1NA
D..常溫下,1 L 0.5 mol•L-1 NH4Cl溶液中含有3.01×1023個NH4+

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10.月球的礦產資源極為豐富,僅月面表層5cm厚的沙土就含鐵單質有上億噸,月球上的主要礦物有輝石[CaMgSi2O6]、斜長石[KAlSi3O8]和橄欖石[(Mg或Fe)2SiO4]等,下列說法或分析不正確的是( 。
A.輝石、斜長石及橄欖石均屬于硅酸鹽礦
B.橄欖石中鐵為+2價
C.月球表層沙土中有游離態(tài)鐵是因為月球的表面幾乎沒有氧氣
D.斜長石的氧化物形式可表示為:K2O•Al2O3•3SiO2

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7.將一定量銅粉加入到120mL某濃度的稀硝酸中,充分反應后,容器中剩余mg銅粉,此時共收集到NO氣體336mL(標準狀況).然后向上述混合物中加入足量稀硫酸至不再反應為止,容器剩余銅粉n g,則加入硫酸后消耗銅粉的質量為( 。
A.0.96 gB.2.88 gC.4.32 gD.5.76 g

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14.以金紅石(主要成分TiO2)為原料生產金屬鈦的主要步驟是:
①在高溫下,向金紅石與焦炭的混合物中通入Cl2,得到TiCl4和一種可燃氣體;
②在稀有氣體(如氬)氛圍和加熱的條件下,用鎂與TiCl4反應可得到鈦.
下列說法不正確的是( 。
A.反應①、②均為氧化還原反應
B.在反應①中金紅石和焦炭均為還原劑
C.反應①中可燃性氣體是CO
D.反應②中有1molTi生成時,轉移4mol e-

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

4.某化學學習小組設計下圖實驗裝置(夾帶裝置略去)制備Cl2,并探究氯氣的相關性質.

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(3)裝置C的作用是驗證氯氣是否具有漂白性,Ⅰ處是濕潤的有色布條,則Ⅱ、Ⅲ處應加入的物質分別是無水氯化鈣(硅膠、P2O5)、干燥的有色布條.
(4)設計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性.請簡述能說明氯、溴、碘非金屬性強弱的實驗操作及現象:打開A中分液漏斗活塞,一段時間后,D中的無色溶液變?yōu)槌壬ǔ燃t色或黃色),說明氯的非金屬性大于溴;打開D中活塞,將D中少量溶液放入裝置E中,振蕩,下層為紫紅色,說明溴的非金屬性大于碘.
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(6)甲同學提出,裝置F中的試劑可改用足量的Na2SO3溶液,乙同學認真思考后認為此法不可行.請用離子方程式解釋乙認為不可行的原因:SO32-+Cl2+H2O=SO42-+2Cl-+2H+,SO32-+2H+=SO2↑+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.短周期元素A、B、C、D、E位于同周期且原子序數依次增大.已知A、C、E三種元素的原子的最外層共有10個電子,且這三種元素的最高價氧化物所對應的水化物之間兩兩皆能反應.D原子最外層的電子數的次外層的一半.請完成下列各小題:
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列說法不正確的是( 。
A.用SO2漂白食品B.用硅制作太陽能電池
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗現象與氧化還原反應有關的是( 。
A.NH3使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍
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C.向硅酸鈉溶液中滴加適量的稀鹽酸,有透明的凝膠形成
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