Question

有幾個實(shí)驗小組的同學(xué)，利用下圖裝置進(jìn)行“一器多用”的實(shí)驗探究(a中盛放的液體均勻速慢滴下；b中盛放的藥品足量；若在c、d中盛裝液體，則長導(dǎo)管均浸入液面以下)，每組同學(xué)設(shè)想在a、b、c、d中分別盛放不同物質(zhì)，來制取某種氣體并檢驗其性質(zhì)。

請你回答以下各組同學(xué)在交流實(shí)驗設(shè)計方案中提出的問題：

Ⅰ.(1)若a：濃鹽酸；b：高錳酸鉀(其氧化性比二氧化錳強(qiáng)很多)；c：左側(cè)放干燥的紅色布條，右側(cè)放紅色鮮花瓣。在實(shí)驗過程中c中的現(xiàn)象能夠說明_______________________________。d裝置中盛放藥品的作用是____________________________________，請寫出d中反應(yīng)的離子方程式：________________________。

(2)若a：稀鹽酸；b：貝殼粉；c：飽和碳酸鈉溶液；d：飽和C₆H₅ONa溶液。在實(shí)驗過程中，c中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________________________。d中現(xiàn)象是________________________，這說明________________________。

(3)若a：飽和食鹽水；b：碳化鈣；c：少量酸性高錳酸鉀溶液；d：溴水。在實(shí)驗過程中，c中出現(xiàn)的現(xiàn)象說明生成的氣體具有___________性。d中發(fā)生反應(yīng)的類型是___________。多余氣體的處理方法是__________________________。

(4)若a：濃氨水；b：生石灰；c：四氯化碳；d：鹽酸。在實(shí)驗過程中，c中出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________________。寫出d中反應(yīng)的離子方程式：_________________________。

Ⅱ.你認(rèn)為四組同學(xué)在制取氣體之前都應(yīng)進(jìn)行的操作是________________________。你還可以利用此裝置的a和b兩部分可制取的氣體有(只寫一種)____________。

Answer 1

Ⅰ.(1)具有漂白性的是次氯酸，而不是氯氣  吸收未反應(yīng)的氯氣，防止污染空氣  Cl₂+2OH^-Cl^-+ClO^-+H₂O  (2)有晶體析出  出現(xiàn)渾濁  苯酚的酸性弱于碳酸  (3)還原  加成  點(diǎn)燃  (4)冒氣泡，接著d中物質(zhì)回流到c中，液體分層，下層為油狀物  NH₃+H⁺

Ⅱ.氣密性檢查  氧氣或二氧化硫或氫氣(合理答案均可)

解析：Ⅰ.(1)本實(shí)驗?zāi)康氖球炞C氯氣有無漂白性問題，又因氯氣有毒，故要考慮尾氣處理問題。(2)題的目的是探究二氧化碳與碳酸正鹽溶液反應(yīng)及驗證碳酸與苯酚酸性強(qiáng)弱問題。(3)探究乙炔氣體的性質(zhì)問題。(4)探究氨氣在四氯化碳中的水溶性及尾氣吸收問題。

Ⅱ是針對上述實(shí)驗流程及裝置的使用設(shè)計的問題，制備氣體就需要檢驗裝置的氣密性。