Ⅰ、某化學研究性學習小組討論Fe3+和SO32-之間發(fā)生怎樣的反應,提出了兩種可能:一是發(fā)生氧化還原反應;二是發(fā)生雙水解反應:2Fe3++3SO32-+6H2O=2Fe(OH)3(膠體)+3H2SO3.為了證明是哪一種反應發(fā)生,同學們設計并實施了下列實驗,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)寫出發(fā)生氧化還原反應的離子方程式
 

(2)實驗Ⅰ,學生選擇的實驗用品:Na2SO3濃溶液、BaCl2稀溶液、稀鹽酸;試管若干、膠頭滴管若干.從選擇的藥品分析,設計這個實驗的目的是
 

(3)實驗Ⅱ,取5mLFeCl3濃溶液于試管中,逐滴加入Na2SO3濃溶液,觀察到溶液顏色由黃色變?yōu)榧t棕色,無氣泡產(chǎn)生,無沉淀生成,繼續(xù)加入Na2SO3濃溶液至過量,溶液顏色加深,最終變?yōu)榧t褐色.這種紅褐色液體是
 
.向紅褐色液體中逐滴加入稀鹽酸至過量.將溶液分成兩等份,其中一份加入KSCN溶液,溶液變成血紅色,反應的離子方程式為
 
.另一份加入BaCl2稀溶液,有少量白色沉淀生成.
(4)實驗Ⅲ,換用稀釋的FeCl3和Na2SO3溶液重復實驗Ⅱ、Ⅲ,產(chǎn)生的現(xiàn)象完全相同.由上述實驗得出的結論是
 
.若在FeCl3濃溶液中加入Na2CO3濃溶液,觀察到紅褐色沉淀并且產(chǎn)生無色氣體,該反應的化學方程式是
 

從形式上看,Na2CO3和Na2SO3相似,但是從上述實驗中可以看到,二者的水溶液與氯化鐵溶液反應的現(xiàn)象差別很大,分析其原因可能是:
 
;②
 

Ⅱ.在某化工廠生產(chǎn)中,要用到一種無色、可溶于水的晶體鋁銨礬.該晶體是一種復鹽,其主要化學成分為十二水合硫酸鋁銨.向該復鹽的濃溶液中逐滴加入濃氫氧化鈉溶液.將發(fā)生一系列變化.已知,NH4+與AlO2-在水溶液中不能大量共存,會發(fā)生如下反應:NH4++A102-+H2O=Al(0H)3↓+NH3
試回答:
(1)硫酸鋁銨在水溶液中的電離方程式為
 
;
(2)在逐滴加入濃氫氧化鈉溶液的過程中,產(chǎn)生的現(xiàn)象有:①溶液中出現(xiàn)白色沉淀;②有刺激性氣體逸出;③白色沉淀量逐漸增多;④白色沉淀完全消失;⑤白色沉淀逐漸減少.
請回答各種現(xiàn)象由先到后出現(xiàn)的順序是(用序號回答):
 
;
(3)寫出滴入氫氧化鈉溶液的過程中,有關反應的離子方程式:
 
;②
 
;③
 
考點:性質(zhì)實驗方案的設計,物質(zhì)的檢驗和鑒別的實驗方案設計
專題:實驗設計題
分析:I.(1)三價鐵離子具有氧化性,能氧化SO32-,生成硫酸根離子,同時三價鐵離子被還原為亞鐵離子;
(2)實驗Ⅰ:根據(jù)選擇的實驗用品“Na2SO3濃溶液、BaCl2稀溶液、稀鹽酸”分析實驗的目的;
(3)實驗Ⅱ:根據(jù)氫氧化鐵的顏色為紅褐色進行判斷反應生成了氫氧化鐵膠體;
加入KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色,證明溶液中存在鐵離子;
(4)實驗Ⅲ:根據(jù)反應生成了氫氧化鐵和硫酸根離子進行分析;
根據(jù)碳酸根離子與鐵離子發(fā)生了雙水解生成氫氧化鐵和二氧化碳寫出離子方程式;
根據(jù)碳酸鈉和亞硫酸鈉的本身性質(zhì)進行判斷;
Ⅱ.(1)硫酸鋁銨在水溶液中完全電離出鋁離子、銨根離子、硫酸根離子;
(2)銨根和鋁離子在溶液中共存時,鋁離子先和氫氧根離子生成沉淀,然后是銨根離子和堿的反應,接下來是氫氧化鋁和氫氧根離子的反應,根據(jù)銨根離子、鋁離子、偏鋁酸根和氫氧根之間的反應的離子方程式確定離子的量的多少;
(3)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及離子方程式的書寫進行解答.
解答: 解:Ⅰ.(1)(2)三價鐵離子具有氧化性,能氧化SO32-,生成硫酸根離子,同時三價鐵離子被還原為亞鐵離子,其反應離子方程式為:2Fe3++SO32-+H2O=2Fe2++SO42-+2H+;
故答案為:2Fe3++SO32-+H2O=2Fe2++SO42-+2H+
(2)實驗Ⅰ:學生選擇的實驗用品:Na2SO3濃溶液、BaCl2稀溶液、稀鹽酸,目的是檢驗亞硫酸鈉是否被氧化成了硫酸鈉,故答案為:檢驗Na2SO3是否變質(zhì)(或檢驗Na2SO3溶液中是否混有Na2SO4);
(3)實驗Ⅱ:FeCl3濃溶液于試管中,逐滴加入Na2SO3濃溶液,鐵離子能夠與亞硫酸根離子發(fā)生水解生成了紅褐色的氫氧化鐵膠體;
加入KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色,反應反應的離子方程式為:Fe3++3SCN-═Fe(SCN)3;
故答案為:氫氧化鐵膠體(或膠體);Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3
(4)實驗Ⅲ:換用稀釋的FeCl3和Na2SO3溶液重復實驗Ⅱ,產(chǎn)生的現(xiàn)象完全相同,證明了Fe3+與SO32-發(fā)生氧化還原反應和雙水解反應是同時進行的,
在FeCl3濃溶液中加Na2CO3濃溶液,觀察到紅褐色沉淀并且產(chǎn)生無色氣體,二者發(fā)生了雙水解反應,反應的化學方程式為:2FeCl3+3Na2CO3+3H2O=2Fe(OH)3↓+3CO2↑+6NaCl;
由于亞硫酸根離子具有較強的還原性,能夠與鐵離子發(fā)生氧化還原反應,而碳酸根離子沒有還原性;
鐵離子與亞硫酸根離子生成了氫氧化鐵膠體,與碳酸根離子反應生成了氫氧化鐵沉淀,說明碳酸根離子水解能力比亞硫酸根離子大,
故答案為:Fe3+與SO32-同時發(fā)生氧化還原反應和雙水解反應;2FeCl3+3Na2CO3+3H2O=2Fe(OH)3↓+3CO2↑+6NaCl;①SO32-有較強的還原性,CO32-沒有還原性;②SO32-水解能力較CO32-。
Ⅱ.(1)硫酸鋁銨為類似于明礬的復鹽,在水溶液中完全電離出NH4+、A13+、SO42-,電離方程式為:NH4Al(SO42=NH4++Al3++2SO42-,
故答案為:NH4Al(SO42=NH4++Al3++2SO42-;
(2)加入NaOH溶液,OH-能與NH4+和A13+作用,但由于 A13++3NH3?H2O=A1(OH)3↓+3NH4+
即堿性NaOH>NH3?H2O>Al(OH)3,則先發(fā)生反應的是Al3+與OH-,最后 Al(OH)3逐漸溶解生成A1O2-故反應的順序是:①③②⑤④,
故答案為:①③②⑤④;
(3)先發(fā)生反應的是Al3+與OH-,然后是NH4+、OH-之間的反應,最后 Al(OH)3逐漸溶解生成A1O2-,
即①Al3++3OH-=Al(OH)3↓②NH4++OH-=NH3↑+H2O③Al(OH)3+OH-=A1O2-+2H2O,
故答案為:Al3++3OH-=Al(OH)3↓;NH4++OH-=NH3↑+H2O;Al(OH)3+OH-=A1O2-+2H2O.
點評:本題考查了探究反應機理的方法,鋁的重要化合物性質(zhì)、電離方程式、離子方程式的書寫,題目難度中等,注意掌握常見元素單質(zhì)及其化合物性質(zhì),明確離子方程式、電離方程式的書寫原則,本題充分考查了學生的分析、理解能力及靈活應用所學知識的能力.
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相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

有機化合物A~H的轉換關系如下所示:

鏈烴A有支鏈且只有一個官能團,其相對分子質(zhì)量在65~75之間,1mol A完全燃燒消耗7mol氧氣,請回答下列問題:
(1)A的結構簡式是
 
;
(2)由F轉化為G的化學方程式是
 
;
(3)G與金屬鈉反應能放出氣體,由G轉化為H的化學方程式是
 
;
(4)①的反應類型是
 
;③的反應類型是
 
;
(5)鏈烴B是A的同分異構體,分子中的所有碳原子共平面,其催化氫化產(chǎn)物為正戊為烷,寫出B任一可能的結構簡式
 
;
(6)C也是A的一種同分異構體,它的一氯代物只有一種(不考慮立體異構,則C的結構簡式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知X、Y、Z、W四種元素原子序數(shù)依次增大,它們的結構、性質(zhì)信息如下表:
元素結構、性質(zhì)信息
X最外層電子數(shù)等于次外層電子數(shù)
Y單質(zhì)在常溫下是固體,基態(tài)原子的M層上有1個未成對的p電子
Z元素正三價離子的3d能級為半充滿
W元素基態(tài)原子的M層全充滿,N層只有一個電子
(1)元素Y的原子核外共有
 
種不同運動狀態(tài)的電子.
(2)Z元素基態(tài)原子的價電子排布式
 

(3)以上四種元素的單質(zhì)中可與NaOH溶液反應的是
 
.(填元素符號)
(4)向WSO4溶液中逐漸滴加氨水,觀察到
 
,相關的離子方程式
 

(5)灼燒銅絲時會產(chǎn)生綠色火焰,原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知HA與HB均為弱酸,且HA的酸性比HB弱,在物質(zhì)的量濃度均為0.1mol/L的NaA和NaB混合溶液中,下列正確的是(  )
A、c(HA)>c(HB)
B、c(A-)>c(B-
C、c(H+)>c(OH-
D、c(A-)+c(B-)>c(Na+

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科目:高中化學 來源: 題型:

有水存在時LiCl受熱水解,且LiOH易分解,現(xiàn)將LiCl水溶液蒸干并灼燒后,再熔化進行電解.下列有關電極產(chǎn)物的判斷正確的是( 。
A、陽極產(chǎn)生H2
B、陽極產(chǎn)生O2
C、陰產(chǎn)生Li和H2
D、陰極只產(chǎn)生H2

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學研究性學習小組討論Fe3+和SO32-之間發(fā)生怎樣的反應,提出了兩種可能:
一是發(fā)生氧化還原反應:2Fe3++SO2-3+H2O=2Fe2++SO2-4+2H+
二是發(fā)生雙水解反應:2Fe3++3SO2-3+6H2O=2Fe(OH)3(膠體)+3H2SO3
為了證明是哪一種反應發(fā)生,同學們設計并實施了下列實驗,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />實驗Ⅰ,學生選擇的實驗用品:Na2SO3濃溶液、BaCl2稀溶液、稀鹽酸;試管若干、膠頭滴管若干.從選擇的藥品分析,作者設計這個實驗的目的是
 

實驗Ⅱ,取5mLFeCl3濃溶液于試管中,逐滴加入Na2SO3濃溶液,觀察到溶液顏色由黃色變?yōu)榧t棕色,無氣泡產(chǎn)生,無沉淀生成,繼續(xù)加入Na2SO3濃溶液至過量,溶液顏色加深,最終變?yōu)榧t褐色.這種紅褐色液體是
 
.向紅褐色液體中逐滴加入稀鹽酸至過量,可以觀察到的現(xiàn)象是
 
.將溶液分成兩等份,其中一份加入KSCN溶液,溶液變成血紅色,反應的離子方程式為
 

另一份加入BaCl2稀溶液,有少量白色沉淀生成,產(chǎn)生該白色沉淀的離子方程式是
 

實驗Ⅲ,換用稀釋的FeCl3和Na2SO3溶液重復實驗Ⅱ、Ⅲ,產(chǎn)生的現(xiàn)象完全相同.由上述實驗得出的結論是
 
.若在FeCl3濃溶液中加入Na2CO3濃溶液,觀察到紅褐色沉淀并且產(chǎn)生無色氣體,該反應的化學方程式是
 
.從形式上看,Na2CO3和Na2SO3相似,但是從上述實驗中可以看到,二者的水溶液與氯化鐵溶液反應的現(xiàn)象差別很大,分析其原因可能是:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

根據(jù)要求完成下列實驗.(a、b 為彈簧夾,其他裝置略去)

Ⅰ、驗證酸性的相對強弱:碳酸>苯酚.(已知酸性:亞硫酸>碳酸)
(1)銅與濃硫酸反應的化學方程式是
 
,裝置A中的足量的試劑是
 

(2)連接儀器、
 
、加藥品后,打開a關閉 b,然后滴入濃硫酸,加熱.能說明碳酸的酸性比苯酚酸性強的實驗現(xiàn)象是:
 

Ⅱ、驗證SO2具有氧化性、還原性和酸性氧化物的通性.
(3)打開b,關閉a.能驗證SO2具有氧化性的化學方程式是
 

(4)若過量的SO2通入NaOH溶液中,其化學方程式是:
 

(5)BaCl2溶液中無任何現(xiàn)象,將其分成兩份,分別滴加氨水和氯水,均產(chǎn)生白色沉淀,沉淀化學式分別是
 
,
 

(6)寫出其中SO2 顯示還原性并生成白色沉淀的總的離子方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

T℃時,容積固定為1L的密閉容器甲中充入2molSO2、1molO2,發(fā)生反應:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0,維持溫度為T℃,4min后達到平衡,測得平衡時n(SO3)=1.2mol.
(1)T℃時,該反應的平衡常數(shù)K的數(shù)值為
 

(2)另有容器乙和丙均分別充入2molSO2、1molO2,起始容器容積與甲相同,起始溫度均為T℃.在反應過程中乙容器保持溫度和壓強不變,丙容器保持容器體積不變并與外界絕熱,分別建立平衡后:
①三個容器中反應的平衡常數(shù)K:K(甲)
 
 K(乙)
 
 K(丙)(選填“>”、“<”或“=”).
②達到平衡時,甲、乙、丙三容器中,SO2的轉化率α最小的是
 
容器,混合氣體密度ρ最大的是
 
容器.
(3)若向上述容器甲的平衡體系中繼續(xù)充入2mol SO2和1mol O2,在相同溫度下再次達到平衡后,SO3的物質(zhì)的量
 
(填字母).
a.2.4mol          b.大于1.2mol,小于2.4mol         c.大于2.4mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列家庭化學小實驗不能達到預期目的是( 。
A、用米湯檢驗食用加碘鹽(含KIO3)中含有碘
B、用燃燒法檢驗衣服面料是羊毛還是化學纖維
C、用分液法分離水和油
D、用雞蛋白、食鹽、水完成蛋白質(zhì)的溶解、鹽析實驗?

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