能源短缺是人類(lèi)社會(huì)面臨的重大問(wèn)題,世界各國(guó)都在努力尋找新能源,探求綠色能源的開(kāi)發(fā).甲醇是一種可再生能源,是一種污染性較小,熱值較大的能源,因而具有廣泛的開(kāi)發(fā)價(jià)值和良好的應(yīng)用前景.
(1)工業(yè)上一般采用下列兩種反應(yīng)合成甲醇:
反應(yīng)I:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H1
反應(yīng)Ⅱ:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H2
①上述反應(yīng)符合“原子經(jīng)濟(jì)”原則的是
 
(填“I’’或“Ⅱ”).
②下表所列數(shù)據(jù)是反應(yīng)I在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)(K)
溫度250300350
K2.0410.2700.012
由表中數(shù)據(jù)判斷△H1
 
0(填“>”、“=”或“<”),說(shuō)明生成物的總能量一定
 
(填“>”、“=”或“<”)應(yīng)物的總能量.
③反應(yīng)Ⅱ‘反應(yīng)歷程如圖1,回答下列問(wèn)題;在反應(yīng)體系中加入催化劑,反應(yīng)速率增大,E1、E2和△H2的變化是:E1
 
、E2
 
、△H2
 
(填“增大”“減小”“不變”).
(2)最新研制的一種新型甲醇電池示意圖如圖2,電池的兩極分別充人甲醇和氧氣(池內(nèi)為酸性介質(zhì)).則電池工作時(shí)
 
(填a或b)為正極,a極的電極反應(yīng)式為
 
考點(diǎn):反應(yīng)熱和焓變,原電池和電解池的工作原理,化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素
專(zhuān)題:
分析:(1)①“原子經(jīng)濟(jì)”是指在化學(xué)品合成過(guò)程中,所用的所有原材料盡可能多的轉(zhuǎn)化到最終產(chǎn)物中;
②依據(jù)平衡常數(shù)隨溫度變化分析溫度對(duì)平衡移動(dòng)的影響,據(jù)此判斷;
③根據(jù)催化劑的作用分析;
(2)根據(jù)甲醇燃料電池的原理分析.
解答: 解:(1)①“原子經(jīng)濟(jì)”是指在化學(xué)品合成過(guò)程中,所用的所有原材料盡可能多的轉(zhuǎn)化到最終產(chǎn)物中,分析反應(yīng)可知,反應(yīng)Ⅰ符合“原子經(jīng)濟(jì)”,
故答案為:Ⅰ;
②由表數(shù)據(jù)可知,溫度升高,平衡常數(shù)減小,說(shuō)明平衡逆向進(jìn)行,逆向是吸熱反應(yīng),正向放熱反應(yīng),即△H1<0;則生成物的總能量一定小于反應(yīng)物的總能量,
故答案為:<;<;
③在反應(yīng)體系中加入催化劑,反應(yīng)速率增大,降低了活化能,E1、E2都減小,反應(yīng)熱不變;
故答案為:減;減小;不變;
(2)甲醇電池中,通入氧氣的b電極為正極,通入甲醇的一極為負(fù)極,在酸性介質(zhì)下,甲醇放電生成CO2,電極方程式為:CH3OH+H2O-6e-=CO2+6H+
故答案為:b;CH3OH+H2O-6e-=CO2+6H+
點(diǎn)評(píng):本題考查了反應(yīng)熱、化學(xué)平衡常數(shù)及應(yīng)用、催化劑及燃料電池等,難度不大,注意掌握平衡常數(shù)應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列電解質(zhì)溶液的有關(guān)敘述正確的是(  )
A、在CH3COONa溶液中加入適量CH3COOH,可使c(Na+)=c(CH3COO-
B、pH=3的CH3COOH與pH=11的NaOH溶液等體積混合后,溶液顯堿性
C、將足量CuSO4溶液在0.1mol?L-1的H2S溶液中,Cu2+能達(dá)到的最大濃度為1.3×10-35mol?L-1(已知:Ksp(CuS)=1.3×10-36
D、含1molKOH的溶液與1molCO2完全反應(yīng)后,溶液中c(K+)=c(HCO3-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

100mL濃度為2mol/L的鹽酸跟過(guò)量的鋅片反應(yīng),為加快反應(yīng)速率,又不影響生成氫氣總量,可采用的方法是( 。
A、加入少量濃鹽酸
B、加入幾滴氯化銅溶液
C、加入少量鐵粉
D、加入適量的氯化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室可以用高錳酸鉀和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:
 
KMnO4+
 
HCl(濃)═
 
KCl+
 
MnCl2+
 
Cl2↑+
 
H2O
(1)請(qǐng)配平上述反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)鹽酸在反應(yīng)中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是
 
(填寫(xiě)編號(hào)).
①只有還原性  ②還原性和酸性  ③只有氧化性  ④氧化性和酸性
(3)若反應(yīng)過(guò)程中轉(zhuǎn)移了0.3mol電子,則產(chǎn)生的Cl2在標(biāo)淮狀況下體積為
 
L.
(4)某同學(xué)欲用KMnO4固體配制100mL0.5mol?L-1的溶液.已知:KMnO4的相對(duì)分子質(zhì)量為158.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①配制該KMnO4溶液時(shí)需用的主要儀器除托盤(pán)天平(帶砝碼)、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒外,還需
 
填儀器名稱(chēng)).
②用托盤(pán)天平稱(chēng)取KMnO4固體的質(zhì)量應(yīng)為
 
g.
③不規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差.下列情況會(huì)使所配溶液濃度偏低的是
 
(填字母序號(hào)).
a.加水定容時(shí)俯視刻度線(xiàn)
b.在溶解過(guò)程中有少量液體濺出
c.容量瓶洗滌后內(nèi)壁附有水珠而未進(jìn)行干燥處理
d.顛倒搖勻后發(fā)現(xiàn)凹液面的最低點(diǎn)低于刻度線(xiàn)又加水至刻度線(xiàn).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某反應(yīng)△H=+100kJ?mol-1,下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述正確的是( 。
A、正反應(yīng)活化能小于100kJ?mol-1
B、逆反應(yīng)活化能一定小于100kJ?mol-1
C、逆反應(yīng)活化能大于正反應(yīng)活化能
D、正反應(yīng)活化能不小于100kJ?mol-1

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

若某基態(tài)原子的外圍電子排布為3d54s1,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A、該元素基態(tài)原子中共有7個(gè)電子
B、該元素原子核外有3個(gè)電子層
C、該元素原子M能層共有5個(gè)電子
D、該元素原子最外層可能有1個(gè)或2個(gè)電子

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、用丁達(dá)爾現(xiàn)象可以區(qū)分乙醇溶液和淀粉溶液
B、16O轉(zhuǎn)化為18O屬于化學(xué)變化
C、實(shí)驗(yàn)室中,鈉通常保存在盛有煤油的細(xì)口瓶中
D、定容時(shí)仰視容量瓶刻度線(xiàn),所配制的NaOH溶液濃度將偏高

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬鈉和金屬鋁共50g放入適量水中充分反應(yīng)后金屬無(wú)剩余,共產(chǎn)生44.8L(標(biāo)況)氣體,試求
(1)金屬鈉與金屬鋁的物質(zhì)的量之比?
(2)原混合物中鈉與鋁的質(zhì)量分別是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某制糖廠(chǎng)以甘蔗為原料制糖,同時(shí)得到大量的甘蔗渣,對(duì)甘蔗渣進(jìn)行綜合利用,不僅可以提高經(jīng)濟(jì)效益,而且還能防止環(huán)境污染.現(xiàn)按下列方式進(jìn)行綜合利用.
已知H均是具有香味的液體,F(xiàn)為E的三聚合物,并具有特殊的6元環(huán)狀結(jié)構(gòu).
(1)A的名稱(chēng)為
 
,H的名稱(chēng)為
 
,F(xiàn)的結(jié)構(gòu)式為
 

(2)H的同類(lèi)物的異構(gòu)體還有(寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)
 

(3)D→E的化學(xué)方程式:
 
;E→G的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案