12.元素性質(zhì)的探究

(1)已知常溫下氯酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)放出氯氣,裝置1不能(填“能”或“不能”)證明非金屬性Cl>Br>I.若不能,請(qǐng)?jiān)谘b置1的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,再選擇三種試劑來(lái)完成一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),以彌補(bǔ)上述裝置的不足,此三種試劑為溴水、碘化鉀溶液、四氯化碳溶液(若能證明,此問(wèn)可不作答)
(2)裝置2中儀器①的名稱為分液漏斗,若想用裝置2來(lái)探究非金屬性Cl>C>Si,則儀器①中所盛裝的試劑為HClO4溶液.
金屬電壓表指針偏轉(zhuǎn)方向電壓/V
Al指向Cu+0.78
指向甲-0.15
指向Cu+1.35
Fe指向Cu+0.30
指向Cu+0.45
(3)如圖裝置3將潔凈的金屬片放置在浸有某種鹽溶液的濾紙上面并壓緊(如圖所示),可以形成原電池反應(yīng),利用連接在電路中的電壓表可以探究原電池的電壓與金屬活動(dòng)性的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)所獲數(shù)據(jù)如下.關(guān)于甲、乙、丙三種金屬說(shuō)法正確的是AD.
A.在三種金屬中乙的還原性最強(qiáng)
B.金屬甲能從硫酸銅溶液中置換出銅
C.乙、丙若形成原電池時(shí),乙為正極
D.甲、乙形成合金時(shí),將該合金露置在空氣中,乙先被腐蝕.

分析 (1)常溫下氯酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)放出氯氣,上升過(guò)程中和溴化鈉反應(yīng)生成溴單質(zhì),和碘化鉀反應(yīng)生成碘單質(zhì),最后被氫氧化鈉溶液吸收,反應(yīng)中氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物,氧化性越強(qiáng)非金屬性越強(qiáng),但溴單質(zhì)和碘單質(zhì)氧化性裝置中不能證明,選擇溴水、碘化鉀溶液和四氯化碳溶液判斷溴單質(zhì)氧化性大于碘單質(zhì);
(2)裝置2中儀器①的名稱為分液漏斗,非金屬性強(qiáng)弱比較是依據(jù)非金屬最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水合物形成的酸的酸性強(qiáng)弱比較判斷;
(3)根據(jù)原電池中電子的流向判斷金屬的強(qiáng)弱,電壓值越大,金屬的活潑性越強(qiáng),甲-Cu連接時(shí),電子從Cu→甲,所以甲的金屬性小于銅; 乙-Cu連接時(shí),電子從乙→Cu,所以乙的金屬性大于銅;丙-Cu連接時(shí),電子從丙→Cu,所以丙的金屬性大于銅;由此分析解答.

解答 解:(1)溫下氯酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)放出氯氣,上升過(guò)程中和溴化鈉反應(yīng)生成溴單質(zhì),和碘化鉀反應(yīng)生成碘單質(zhì),最后被氫氧化鈉溶液吸收,反應(yīng)中氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物,反應(yīng)證明Cl2氧化性大于Br2,氯氣氧化性大于I2,氧化性越強(qiáng)非金屬性越強(qiáng),但溴單質(zhì)和碘單質(zhì)氧化性裝置中不能證明,選擇溴水、碘化鉀溶液和四氯化碳溶液判斷溴單質(zhì)影響大于碘單質(zhì),在碘化鉀溶液中滴入溴水發(fā)生反應(yīng)Br2+2I-=I2+2Br-,加入萃取劑四氯化碳,振蕩?kù)o置得到下層呈紫色,證明生成碘單質(zhì),溴單質(zhì)氧化性大于碘單質(zhì),
故答案為:不能;溴水、碘化鉀溶液、四氯化碳溶液;
(2)裝置2中儀器①的名稱為分液漏斗,若想用裝置2來(lái)探究非金屬性Cl>C>Si,則儀器①中所盛裝的試劑為高氯酸溶液,試管②中是碳酸鈉溶液,試管③是③硅酸鈉溶液,高氯酸的酸性大于碳酸大于硅酸,故答案為:分液漏斗;高氯酸溶液;
(3)A、甲、乙、丙的金屬性乙丙均強(qiáng)于Cu,甲小于銅,電壓越大,金屬性越強(qiáng),所以金屬活潑性是:乙>丙>甲,所以在三種金屬中乙的還原性最強(qiáng),故A正確;B.分析可知價(jià)活潑性小于銅,不能置換銅,故B錯(cuò)誤;C.分析可知金屬活潑性是:乙>丙>甲,乙、丙若形成原電池時(shí),乙為負(fù)極,故C錯(cuò)誤;
D.甲、乙形成合金時(shí),金屬活潑性是:乙>丙>甲,將該合金露置在空氣中形成原電池反應(yīng),乙做負(fù)極,乙先被腐蝕,故D正確;
故選AD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了非金屬性強(qiáng)弱判斷的依據(jù)和實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)的方法設(shè)計(jì)、原電池原理理解應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)物質(zhì)的分類方法采用的是交叉分類法的是( 。
A.物質(zhì)可分為純凈物和混合物
B.碳酸鈉既是鈉鹽也是碳酸鹽
C.氧化物分為金屬氧化物和非金屬氧化物
D.化合物分為電解質(zhì)和非電解質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.用A、B、C三種裝置都可制取溴苯.請(qǐng)仔細(xì)分析三套裝置,然后回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出三個(gè)裝置中都發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:、2Fe+3Br2=2FeBr3;寫(xiě)出B的試管中還發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式HBr+AgNO3=AgBr↓+HNO3
(2)裝置A、C中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是導(dǎo)出HBr,兼起冷凝器的作用
(3)B、C裝置已連接好,并進(jìn)行了氣密性檢驗(yàn),也裝入了合適的藥品,接下來(lái)要使反應(yīng)開(kāi)始,對(duì)B應(yīng)進(jìn)行的操作是旋轉(zhuǎn)分液漏斗的活塞,使溴和苯的混合液滴到鐵粉上,對(duì)C應(yīng)進(jìn)行的操作是托起軟橡膠袋使鐵粉落入溴和苯組成的混合液中
(4)A中存在加裝藥品和及時(shí)密封的矛盾,因而在實(shí)驗(yàn)中易造成的不良后果是Br2和苯的蒸氣逸出,污染環(huán)境.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.短周期主族元素R、A、B、C的原子序數(shù)依次增大.R、A原子的最外層電子數(shù)之和等于B、C原子的最外層電子數(shù)之和,C原子的最內(nèi)層電子數(shù)和次外層電子數(shù)之和等于最外層電子數(shù)的兩倍,B在周期表中主族序數(shù)等于最內(nèi)層電子數(shù)的2倍.常溫常壓下BR4呈氣態(tài).下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.簡(jiǎn)單氫化物的穩(wěn)定性:R>B>C
B.R分別與A、B、C均組成共價(jià)化合物
C.單質(zhì)的沸點(diǎn):R>B>A>C
D.最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性:C>B

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于有機(jī)化合物的說(shuō)法正確的是( 。
A.己烷、己烯和CCl4可以用溴水鑒別
B.除去甲苯中的苯乙烯(C6H5CH═CH2)可以用溴水
C.乙烯、聚氯乙烯和苯分子中均含有碳碳雙鍵
D.乙烯和二氧化硫使溴水褪色的原理相同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng),某學(xué)習(xí)小組用碳素鋼(即鐵和碳的合金)進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
(1)將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,10分鐘后移入硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無(wú)明顯變化,其原因是鐵在冷的濃硫酸中鈍化,表面生成致密氧化膜.
(2)稱取碳素鋼6.0g放入15.0mL濃硫酸中,加熱,充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到混合氣體Y.
①甲同學(xué)認(rèn)為X中除Fe3+之外還可能含有Fe2+.若要確認(rèn)其中的Fe2+,應(yīng)選用D(選填序號(hào)).
A.KSCN溶液和氯水                B.鐵粉和KSCN溶液
C.濃氨水                        D.酸性KMnO4溶液
②乙同學(xué)取560mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生SO2+Br2+2H2O═2HBr+H2SO4反應(yīng),然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當(dāng)操作后得干燥固體4.66g.由此推知?dú)怏wY中SO2的體積分?jǐn)?shù)為80%.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中SO2體積分?jǐn)?shù)的分析,丙同學(xué)認(rèn)為氣體Y中還可能含有Q1和Q2兩種氣體,其中Q1氣體,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度為0.0893g•L-1.為此設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)有關(guān)氣體完全反應(yīng)).
(3)裝置B中試劑的作用是確認(rèn)二氧化硫已經(jīng)除盡.
(4)分析Y氣體中的Q2氣體是如何生成的C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O(用化學(xué)方程式表示).
(5)已知洗氣瓶M中盛裝澄清石灰水,為確認(rèn)Q2的存在,需在裝置中添加洗氣瓶M于C(填序號(hào)).
A.A之前                B.A-B間
C.B-C間               D.C-D間
(6)如果氣體Y中含有Q1,預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是D中氧化銅變紅,E中無(wú)水硫酸銅變藍(lán).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列各組離子能在溶液中大量共存的是( 。
A.Ag+、K+、NO${\;}_{3}^{-}$、Cl-B.Mg2+、Na+、Cl-、SO${\;}_{4}^{2-}$
C.Ca2+、Mg2+、OH-、Cl-D.H+、Na+、CO${\;}_{3}^{2-}$、NO${\;}_{3}^{-}$

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
①熱穩(wěn)定性:H2O>HF>H2S
②熔點(diǎn):Al>Na>K
③ⅡA族元素的陽(yáng)離子與上周期稀有氣體元素的原子具有相同的核外電子排布
④元素周期表中從ⅢB族到ⅡB族10個(gè)縱行的元素都是金屬元素
⑤多電子原子中,在離核較近的區(qū)域內(nèi)運(yùn)動(dòng)的電子能量較高
⑥甲烷、乙烯和苯在工業(yè)上都可通過(guò)石油分餾得到,乙烯能使高錳酸鉀酸性溶液褪色
⑦兩個(gè)非金屬元素原子間只可能形成共價(jià)鍵,而含金屬元素的化合物中一定含離子鍵
⑧結(jié)合質(zhì)子能力:OH->CH3COO->Cl-
⑨酸性:H3PO4>H2SO4>HClO4
⑩在電解水制取H2和O2時(shí),為了增強(qiáng)導(dǎo)電性,常常要加入一些電解質(zhì),最好選用HCl.
A.僅有②④⑥B.僅有①⑤⑦⑨⑩C.僅有②③④D.僅有①⑤⑥⑦⑨⑩

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于苯的說(shuō)法正確的是( 。
A.一定條件下能與液溴發(fā)生取代反應(yīng)B.能與溴水反應(yīng)而褪色
C.苯存在單雙建交替結(jié)構(gòu)D.苯不能發(fā)生加成反應(yīng)

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