某學生發(fā)現氯水能使有色布條褪色,氯水的成分比較復雜,那么氯水中究竟什么成分具有漂白性呢?帶著疑問,他做了如下探究:
(1)查找資料后得知氯水的成分有____、___、____、____。
(2)根據資料查閱和實驗結果分析, 新制的氯水呈____色,氯水中含有多種微粒.將紫色石蕊試液滴入其中,溶液顯紅色.起作用的微粒是 ;過一會兒,溶液的顏色逐漸褪去,起作用的微粒是 。該物質之所以具有漂白性,與它的____ __(填性質)有關。往氯水中滴入硝酸銀溶液,產生白色沉淀,起作用的微粒是 。氯水能使淀粉碘化鉀試紙變藍,起作用的是 .(本小題中除第一個外,其余每個空格處都請?zhí)顚懳⒘5姆枺?br />(3)從以上過程可看出,該學生的探究活動體現了最基本的科學研究方法,即:
科目:高中化學 來源: 題型:
某學生發(fā)現氯水能使有色布條褪色,氯水的成分比較復雜,那么氯水中究竟什么成分具有漂白性呢?帶著疑問,他做了如下探究:
(1)查找資料后得知氯水的成分有____、___、____、____。
(2)根據資料查閱和實驗結果分析, 新制的氯水呈____色,氯水中含有多種微粒.將紫色石蕊試液滴入其中,溶液顯紅色.起作用的微粒是 ;過一會兒,溶液的顏色逐漸褪去,起作用的微粒是 。該物質之所以具有漂白性,與它的____ __(填性質)有關。往氯水中滴入硝酸銀溶液,產生白色沉淀,起作用的微粒是 。氯水能使淀粉碘化鉀試紙變藍,起作用的是 .(本小題中除第一個外,其余每個空格處都請?zhí)顚懳⒘5姆枺?/p>
(3)從以上過程可看出,該學生的探究活動體現了最基本的科學研究方法,即:
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科目:高中化學 來源: 題型:
某學生發(fā)現氯水能使有色布條褪色,氯水的成分比較復雜,那么氯水中究竟什么成分具有漂白性呢?帶著疑問,他做了如下探究:
(1)查找資料后得知氯水的成分有____、___、____、____。
(2)根據資料查閱和實驗結果分析, 新制的氯水呈____色,氯水中含有多種微粒.將紫色石蕊試液滴入其中,溶液顯紅色.起作用的微粒是 ;過一會兒,溶液的顏色逐漸褪去,起作用的微粒是 。該物質之所以具有漂白性,與它的____ __(填性質)有關。往氯水中滴入硝酸銀溶液,產生白色沉淀,起作用的微粒是 。氯水能使淀粉碘化鉀試紙變藍,起作用的是 .(本小題中除第一個外,其余每個空格處都請?zhí)顚懳⒘5姆枺?/p>
(3)從以上過程可看出,該學生的探究活動體現了最基本的科學研究方法,即:
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科目:高中化學 來源:2010年上海市高一上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
某學生發(fā)現氯水能使有色布條褪色,氯水的成分比較復雜,那么氯水中究竟什么成分具有漂白性呢?帶著疑問,他做了如下探究:
(1)查找資料后得知氯水的成分有____、___、____、____。
(2)根據資料查閱和實驗結果分析, 新制的氯水呈____色,氯水中含有多種微粒.將紫色石蕊試液滴入其中,溶液顯紅色.起作用的微粒是 ;過一會兒,溶液的顏色逐漸褪去,起作用的微粒是 。該物質之所以具有漂白性,與它的____ __(填性質)有關。往氯水中滴入硝酸銀溶液,產生白色沉淀,起作用的微粒是 。氯水能使淀粉碘化鉀試紙變藍,起作用的是 .(本小題中除第一個外,其余每個空格處都請?zhí)顚懳⒘5姆枺?/p>
(3)從以上過程可看出,該學生的探究活動體現了最基本的科學研究方法,即:
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