如圖是一套實驗室制取乙烯并驗證乙烯具有還原性的實驗裝置。
請回答:
(1)實驗步驟:①____________________________________________________________;
②在各裝置中注入相應(yīng)的試劑(如圖所示);
③________________________________________________________________________;
實驗時,燒瓶中液體混合物逐漸變黑。
(2)能夠說明乙烯具有還原性的現(xiàn)象是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
裝置甲的作用是_____________________________________________________________。
若無此裝置,是否也能檢驗乙烯具有還原性,簡述其理由:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(1)組裝儀器,檢驗裝置的氣密性 加熱,使溫度迅速升到170 ℃
(2)乙中酸性KMnO4溶液紫色褪去 除去乙烯中混有的SO2、CO2等酸性氣體 不能,SO2具有還原性,也可以使酸性KMnO4溶液褪色
【解析】
試題分析:濃H2SO4具有強氧化性,在催化乙醇脫水的過程中,一部分濃H2SO4與乙醇發(fā)生了氧化還原反應(yīng),生成碳和二氧化硫等。所以在驗證乙烯的化學(xué)性質(zhì)之前,要先除去乙烯中的SO2氣體,防止干擾實驗的驗證。
考點:考查乙烯的制備以及乙烯性質(zhì)的實驗探究
點評:該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題。試題在注重對基礎(chǔ)知識鞏固和訓(xùn)練的同時,側(cè)重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練,有利于培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒炘O(shè)計能力以及評價能力,提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:吉林省長春外國語學(xué)校2011-2012學(xué)年高二3月月考化學(xué)試題 題型:058
如圖是一套實驗室制取乙烯并驗證乙烯具有還原性的實驗裝置.
由上面實驗制取的乙烯,常因溫度過高而使乙醇和濃硫酸反應(yīng)生成少量的二氧化硫,有人設(shè)計下列實驗圖以確認(rèn)上述混合氣體中有C2H4和SO2.請回答:
①Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ裝置可盛放的試劑是Ⅰ________;Ⅱ________;Ⅲ________;Ⅳ________(將下列有關(guān)試劑的序號填入空格內(nèi));
A.品紅溶液
B.NaOH溶液
C.濃H2SO4
D.酸性KMnO4溶液
②能說明SO2氣體存在的現(xiàn)象是________;
③使用裝置Ⅱ的目的是________;
④使用裝置Ⅲ的目的是________;
⑤確定含有乙烯的現(xiàn)象是________.
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
如右圖是一套實驗室制取氣體的裝置。某課外活動小組利用這套裝置快速制取Cl2、HCl和O2。供選用的試劑有:
A.濃H2SO4 B.濃鹽酸 C.食鹽 D.二氧化錳 E.KMnO4 F.H2O2
(1)若要快速制備Cl2應(yīng)選擇______________________________________________;
(2)若要快速制備少量HCl,應(yīng)選擇________________________________________;
(3)若要快速制備少量O2,應(yīng)選擇__________________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com