完成下列問題
(1)羥基的電子式
 
,二氧化碳的電子式
 
,乙酸中官能團的名稱
 
   丁烷同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 

(2)乙烯和HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)類型為
 

(3)苯和濃HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)類型為
 
考點:電子式,烴的衍生物官能團,乙烯的化學(xué)性質(zhì),苯的性質(zhì)
專題:有機化學(xué)基礎(chǔ)
分析:(1)羥基中氧原子與氫原子形成一個共價鍵,中心原子O核外含有7個電子;二氧化碳中存在兩個碳氧雙鍵;乙酸的官能團為羧基;丁烷的同分異構(gòu)體為異丁烷;
(2)烯烴與鹵化氫能發(fā)生加成反應(yīng)得到鹵代烴,據(jù)此進行解答;
(3)苯與濃硝酸在濃硫酸作用下發(fā)生取代反應(yīng)生成硝基苯和水,該反應(yīng)為取代反應(yīng).
解答: 解:(1)羥基中存在一個碳氧共用電子對,羥基的電子式為:;二氧化碳為直線型結(jié)構(gòu),分子中存在兩個碳氧雙鍵,二氧化碳的電子式為:;丁烷的同分異構(gòu)體為異丁烷,其結(jié)構(gòu)簡式為:CH3CH(CH32,
故答案為:;;CH3CH(CH32;
(2)乙烯與氯化氫能發(fā)生加成反應(yīng)得到氯乙烷,方程式為:CH2=CH2+HCl
催化劑
CH3CH2Cl,該反應(yīng)為加成反應(yīng),
故答案為:CH2=CH2+HCl
催化劑
CH3CH2Cl;加成反應(yīng);
(3)實驗室用濃硝酸和苯在濃硫酸作用下制備硝基苯,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,該反應(yīng)為取代反應(yīng),
故答案為:;取代反應(yīng).
點評:本題考查了電子式、烴的衍生物官能團、苯的化學(xué)性質(zhì)、乙烯的化學(xué)性質(zhì),題目難度中等,注意掌握電子式的正確表示方法,明確常見烴的衍生物的官能團,掌握常見有機物的化學(xué)性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列對沉淀溶解平衡的描述正確的是( 。
A、Ksp(AB2)小于Ksp(CD),則AB2的溶解度小于CD的溶解度
B、沉淀溶解達到平衡時,沉淀的速率和溶解的速率相等
C、在氯化銀的沉淀溶解平衡體系中,加入蒸餾水,氯化銀的Ksp增大
D、沉淀溶解達到平衡時,如果再加入難溶性的該沉淀物,將促進溶解

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在標準狀況下進行甲、乙、丙三組實驗.三組實驗均各取30mL同濃度的鹽酸溶液,加入同一種鎂鋁合金粉末,產(chǎn)生氣體.有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
實驗序號
合金質(zhì)量/mg 255 385 459
生成氣體體積/mL 280 336 336
(1)乙組實驗中,鹽酸
 
(填“過量”、“適量”、“不足量”).
(2)要計算出鹽酸的物質(zhì)的量濃度,題中可作為計算依據(jù)的數(shù)據(jù)是
 
,求得鹽酸的物質(zhì)的量濃度為
 

(3)求合金中鎂、鋁的物質(zhì)的量之比,題中可作為計算依據(jù)的數(shù)據(jù)是
 
,求得的鎂、鋁物質(zhì)的量之比是
 

(4)在丙組實驗之后,向容器中加入1mol?L-1的氫氧化鈉溶液,能使合金中的鋁恰好溶解,不形成含鋁的沉淀,并使Mg2+剛好沉淀完全,再過濾出不溶固體.求所加入的氫氧化鈉溶液的體積.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知原子序數(shù)依次增大的A、B、C、D、E五種元素中有2種為非金屬元素,其原子序數(shù)均小于30.其中A、B、C、E的價電子層中均有2個未成對電子,A、B同族且可以形成原子個數(shù)比為1:1的化合物BA,屬于原子晶體.回答下列問題:
(1)在地殼中A、B元素的含量的關(guān)系為
 
大于
 
(用元素符號回答).
(2)AO2和BO2分別為A和B的最高價氧化物,兩種氧化物中含有π鍵的物質(zhì)的電子式為
 
.從原子半徑大小的角度分析,A或B與氧原子形成π鍵難易程度的差異
 

(3)C元素在元素周期表中的位置為
 
,其最高化合價為
 
.C單質(zhì)晶體的堆積方式為
 
,每個晶胞中實際占有C原子的個數(shù)為
 

(4)D與E同族且不想鄰,D存在D2+和D3+兩種常見離子,它們與K+及CN-能形成一種可溶性藍色化合物,用作染料.它的結(jié)構(gòu)單元如圖所示,則在該晶體中n(CN-):n(K+):n(D3+):n(D2+)=
 
,該藍色化合物可以由D3+與K4〔D(CN)6〕制得,也可由D2+與K3〔D(CN)6〕制得.請寫出K4〔D(CN)6〕與Cl2反應(yīng)生成K3〔D(CN)6〕的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向盛有1mL 0.1mol/L MgCl2溶液的試管中滴加1~2滴2mol/L NaOH溶液,觀察到有白色沉淀生成,該反應(yīng)的離子方程式是
 
.再滴加2滴0.1mol/L FeCl3溶液,觀察到白色沉淀轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀,該反應(yīng)的離子方程式是
 
.由以上現(xiàn)象可以推知,相同條件下Mg(OH)2和Fe(OH)3中溶解度較大的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖1所示,杠桿AB兩端分別掛有體積相同、質(zhì)量相等的空心銅球和空心鐵球,調(diào)節(jié)杠桿并使其在水中保持平衡,然后小心地向水槽中央滴入濃硫酸銅溶液,一段時間后,下列有關(guān)杠桿的偏向判斷正確的是(實驗過程中,不考慮鐵絲反應(yīng)及兩球的浮力變化)當杠桿為絕緣體時,A端比B端
 
(填高、低、不變.下同);當杠桿為導(dǎo)體時,A端比B端
 

(2)依據(jù)氧化還原反應(yīng):Fe+Cu2+=Fe2++Cu設(shè)計的原電池如圖2所示,其中Y為可溶性硫酸鹽.請回答下列問題:
①電解質(zhì)溶液Y是
 
;(填化學(xué)式)
②X電極發(fā)生的電極反應(yīng)為
 
;
③裝置中鹽橋中除添加瓊脂外,還要添加KCl的飽和溶液,電池工作時,對鹽橋中的K+、Cl-的移動方向的表述正確的是
 

A.鹽橋中的K+向左側(cè)燒杯移動、Cl-向右側(cè)燒杯移動
B.鹽橋中的K+向右側(cè)燒杯移動、Cl-向左側(cè)燒杯移動
C.鹽橋中的K+、Cl-都向左側(cè)燒杯移動          
D.鹽橋中的K+、Cl-幾乎都不移動
(3)把(2)中鹽橋改為鐵棒插入A、B池中,其它不變,電流計的指針
 
(填“會”、“不會”)發(fā)生偏轉(zhuǎn),A裝置名稱
 
填(“原電池”或“電解池”),A中溶液濃度
 
(填增大、不變、變。,銅棒的電極名稱為
 
(填“正極”、“負極”、“陰極”或“陽極”).
(4)把(2)中鹽橋改為銅棒,其它不變,電流計的指針
 
(填“會”、“不會”)發(fā)生偏轉(zhuǎn),理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

100ml 2mol/LNaOH溶液中通入一定量的CO2,反應(yīng)后溶液中Na2CO3和NaHCO3的物質(zhì)的量濃度之比為1:2.則:
(1)寫出其中生成Na2CO3的反應(yīng)的離子方程式:
 

(2)生成碳酸氫鈉的物質(zhì)的量為
 
mol.
(3)若往原NaOH溶液中通入標準狀況下的CO2氣體1.12L后,再逐滴滴加0.5mol/L的鹽酸,至少加入
 
ml后才會有CO2氣體放出(不考慮CO2溶解在水中).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2005年10月12日我國成功發(fā)射了第二艘載人航天飛船--“神州六號”,實現(xiàn)了雙人多天太空旅行.這標志著中國人的太空時代有前進了一大步.發(fā)射“神六”時用肼(N2H4)作為火箭發(fā)動機的燃料,NO2為氧化劑,反應(yīng)生成N2和水蒸氣.
已知:N2(g)+2O2(g)═2NO2(g);△H═+67.7kJ/mol
N2H4(g)+O2(g)═N2(g)+2H2O(g);△H═-534kJ/mol
下列關(guān)于肼和NO2反應(yīng)的熱化學(xué)方程式中,正確的是( 。
A、2N2H4(g)+2NO2(g)═3 N2(g)+4 H2O(l);△H═-1135.7kJ/mol
B、2N2H4(g)+2NO2(g)═3 N2(g)+4 H2O(g);△H═-1000.3kJ/mol
C、N2H4(g)+NO2(g)═3/2 N2(g)+2 H2O(l);△H═-1135.7kJ/mol
D、2N2H4(g)+2NO2(g)═3 N2(g)+4 H2O(g);△H═-1135.7kJ/mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
A、Ba(OH)2溶液中加入少量KAl(SO42溶液:3Ba2++6OH-+2Al3++3SO42-=3BaSO4↓+2Al(OH)3
B、FeCl3溶液中加入Cu粉:Fe3++Cu=Fe2++Cu2+
C、將適量SO2通入Ca(ClO)2溶液中:Ca2++2ClO-+SO2+H2O=CaSO3↓+2HClO
D、向a mol FeBr2溶液中通入1.5amolCl2:2Fe2++4Br-+3Cl2=2Br2+2Fe3++6Cl-

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